“一带一路”背景下的英语+小语种的复合应用型人才培养

王丽（云南师范大学 商学院，云南 昆明 650106）

“一带一路”背景下的英语+小语种的复合应用型人才培养

王丽
（云南师范大学 商学院，云南 昆明 650106）

在当今全球区域经济一体化，尤其是在我国“一带一路”重大战略部署的背景下，云南省作为“一带一路”重大战略的重要组成部分，制定和实行高素质、复合应用型英语专业人才的培养机制显得尤为必要。文章通过分析“一带一路”背景下对英语专业人才的需求，同时结合当前形势和云南省人才培养的实际，提出英语+小语种复合应用型英语专业人才的培养建议。

“一带一路”；云南省；英语+小语种

引言

“一带一路”作为我国新一轮开放和走出去的重大战略，西进欧洲经济圈，东接亚太经济圈，并且贯穿整个欧亚大陆。成为提升我国的国际地位和拉动我国经济增长的重大举措。地处西南边陲，北上连接丝绸之路经济带，南下连接海上丝绸之路贸易枢纽的云南省，在“一带一路”战略中有着不可忽视的地理优势。促进沿线国家经济合作和文化交流是“一带一路”战略的重点，其除了硬条件“海陆空”的互联互通外，十分关键的是语言和文化的互联互通。改革开放以来，我国大力培育英语专业应用型人才，为我国进出口贸易的发展奠定了坚实的基础。但随着“一带一路”战略的实施，单一的英语人才已经不能够满足我国经济发展的需要，因此需要大力发展“英语+小语种”的语言教育，来应对“一带一路”给我国当前语言教育提出的挑战。

一、云南省的区位特点和在“一带一路”中的重要战略地位

云南省国境线长达4060公里，与缅甸、老挝、越南接壤。目前从云南飞泰国的国际航班可以实现朝发夕至，交通十分便利。云南省16个州市中8个州市的县与缅甸、老挝接壤。25个少数民族中有16个民族跨境居住。有17个边境口岸，92个公开的边境通道。其天然笃厚的区位优势奠定了其在“一带一路”中重要的战略地位。云南省和东南亚国家的经贸关系十分密切，1992年成立大湄公河次区域合作组织，2010年成立中国——东盟自贸区，2011年与东盟的贸易量突破150亿美元。通过上述描述可以得出云南省在“一带一路”战略中发挥着十分重要的经济走廊作用，所以研究云南省当前英语+小语种复合型应用人才培育现状对于我国经济发展具有十分重要的意义。

二、“一带一路”背景下对英语专业人才需求的升级

为了解“一带一路”背景下对英语专业复合应用型人才的需求现状，作者进行了深入研究后发现，属于“一带一路”沿线地带国家的官方语言有40余种之多，但我国目前高校开设的外语专业只涉及其中的20多种，这远远不能够满足当下我国经济发展对多语种复合应用型人才的需求。仅从成都、重庆所开行的“蓉欧”和“渝新欧”货运班列所涉及的沿线国家看，成都、重庆、西安、昆明、贵阳等地高校还没有开设白俄罗斯语、波兰语、哈萨克语、乌克兰语等专业。云南被称为我国向西南开放的“桥头堡”，在保障我国进出口贸易和道路畅通中起着十分重要的作用。自2011年，云南省政府与教育部签订了《加快云南教育事业发展推进云南桥头堡建设战略合作协议》——力争用3年时间，使全省高校小语在学规模达到10万人。截至2015年，在云南省政府大力扶持下，小语种学习人数已经达到3.5万人，沿有7万人在学规模需要扩展。但单纯的小语种人才或小语种复合型人才无法适应经济全球化趋势。英语作为世界语言，无疑是全球经济一体化的必备语言，因此，英语+小语种复合应用型人才的培养是既能适应经济全球化，又能满足“一带一路”大背景下培养小语种人才的需要。目前，从政府政策制度来看，并没有建立很好的英语+小语种复合应用型人才的培养方案，而国际化的就业市场中英语+小语种复合应用型人才十分短缺，根本不能满足当前市场对此类人才的需求。云南省要更好地贯彻“一带一路”战略构想，加快贸易交流，必须培养大批能够胜任贸易沟通的语言人才是关键。英语作为国际语，再加上一门东南亚、南亚小语种，能更好地在国家“一带一路”战略建设中发挥切实的作用。所以云南省对英语专业人才的培育急需“转型升级”以适应我国经济发展的客观需求。

作者简介：王丽（1982-），女，汉族，湖北武汉，研究生，讲师，研究方向：英语语言教育、中西文化。

三、英语+小语种复合应用型人才的优势

随着经济全球化与区域经济一体化的进一步推进，对于外语人才的需求也进一步升级，单纯只掌握一门英语已经不能满足当前我国经济发展的需要。所以单纯的英语专业向英语+小语种复合应用型人才培养转轨迫在眉睫，而能够很好掌握这一专业的人才将会具有以下几方面优势：1.由于英语+小语种复合应用人才目前在市场上处于供小于求的状态，所以该类人才在劳动力市场上将会拥有相对高的竞争力，更好就业，就业的质量也会相对较高。2.对于既熟悉企业业务知识，又掌握英语加一门小语种的人才来说，很容易在公司得到重视并且对于自己的职业发展也具有很强的优势。3.我国大力“实施走出去”的战略，并且出台相应鼓励企业走国门的政策，这些政策势必会对英语+小语种复合应用型人才产生“红利”外溢效应。

四、云南省当前英语+小语种复合应用型人才培养现状

在全球化以及区域经济一体化的大背景下，云南省为了与国际接轨，也制定了相应的应对“一带一路”对英语复语复合型人才需求挑战的政策，强调加强本地区英语+小语种的培育计划并把越南语、老挝语、缅甸语、泰语、柬埔寨语列为重点发展对象。就目前来看，单纯小语种教育或者是选修发展速度较快，而英语+小语种复合应用型人才的培养稍显薄弱。

截至2013年6月，云南已有43所高校开设了62个小语种专业，以云南民族大学为例，开设包括泰国语、老挝语、缅甸语、印度尼西亚语等8个语种的本科专业。攻读小语种专业人数已超过1万人，其中本科生占约70%。

在授课教师方面，据2006年统计，全省仅有90名小语种老师，而且素质普遍偏低。但通过多年不懈努力，云南省小语种师资队伍有了明显提升，综合素质不断提高，到目前已经拥有300多名专业教师，高校小语种教研室已达56个。小语种专业的不断扩大为小语种人才培养提供了强有力的保障。

在“一带一路”背景下，英语+小语种是复合应用型人才培养的一个分支，虽该事物仍是新生事物，且仍需要不断探索，但云南省部分高校已经在努力尝试。目前，就云南省开设英语专业的独立学院来说，在英语专业设立英语+小语种（东南亚、南亚语种）方向的学院有3所。其中，云南师范大学商学院设立了英越（越南语）、英缅（缅甸语）、英泰（泰国语）复语方向；云南师范大学文理学院设有英泰（泰国语）复语方向；云南大学滇池学院开设英泰（泰国语）双语方向。

在课程设置方面，由于受到学时、学分的限制，英语专业复语或双语方向的学生无法达到一门语言学习应配置的对等课时，以云南师范大学商学院为例，英语专业复语方向的学时仅超出英语专业其它方向200个课时（以45分钟1课时计算），无法达到语言教学应有课时，严重影响了教学质量。

五、云南省英语+小语种人才培养面临的问题

虽然云南省在培养英语复语复合型应有人才上取得了一些成就，在一定程度上缓解了我国对该类人才的急迫需求，但是目前培育过程中还存在许多问题。首先在政策制定方面：1.英语专业政策的制定是政府还是社会还是某类机构主导；2.社会到底需要什么样的英语+小语种的复合型人才；3.英语+小语种政策制定需要依据什么，如何确立该学科的评价体系。其次在人才培养方面：1.在课程设置上，英语与小语种的课程比例多少为宜；2.语言学习学时如何保证；3.教学模式如何适应人才培养方案需要；4.师资配置如何优化。

六、云南省英语专业复语培育的解决措施

虽然在英语复语复合型人才培育方面存在很多问题，但人们却看到了对英语复语复合应用型人才需求的巨大缺口，并且这也是进一步发展我国经济的客观需要。所以应该从以下几个方面来应对目前所面临的挑战：1.政府要大力支持云南省发展英语+小语种复合应用型人才的规划，制定相应的政策措施保障该计划的顺利开展。2.充分了解社会需要，找出目前市场上最缺乏哪类英语+小语种复语复合型人才。3.在了解市场需求的基础上，大力发展英语+小语种的教育。4.英语学习在进入大学之前就已经具备一定基础，在英语+小语种课程设置上，加大小语种学时、学分分配，强化零基础语言学习。5.适当增加复语或双语课时配置，以系统、扎实地学习小语种。6.通过多种国际合作人才培养模式，把语言专业学生送往语言对象国，培养学生的国际视野，提升语言应用能力。7.优化英语专业英语+小语种复语方向师资配置。以英泰复语为例，此方向授课的教师可优选选用有泰国相关文化背景英语教师，在英语课堂上，很好地融入泰国文化；泰语教师又具有较好的英语水平，将英语文化融入泰语教学。

七、结束语

文章在“一带一路”的大背景下，探究了我国当前对英语+小语种复合应用型人才的需求现状，认为在目前市场英语+小语种复合应用型人才存在明显“供不应求”的现状，这就为我国进一步发挥“一带一路”对经济发展的提振效应提出了挑战。云南省作为“一带一路”战略的重要组成部分，近几年在单纯小语种人才培养方面取得了显著成绩，数量和质量身上都有所提高，但针对英语+小语种人才培养尚存在诸多问题。作者针对现存问题提出了解决建议，希望对云南省培育英语+小语种复语复合应用型人才有借鉴意义，从而促进我国经济的进一步发展。

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With the regional economic integration，especially under the background of promoting One Belt，One Road Initiative，Yunnan province，as an important part of the great strategic，should formulate and implement the high quality and compound applied English professional talent cultivation mechanism.This paper analyzes the demand for professional talents of English under the background of One Belt One Road Initiative.Combined with the current situation and talent cultivation in Yunnan province，this paper puts forward to train English+minority language-type compound applied English professional talents.

One Belt One Road；Yunnan province；English+minority language

2096-000X（2016）15-0209-02

C961

A