工科女生就业心理焦虑感分析与对策

刘钊

摘 要：工科女生就业是每一所高校都面临的难题。面对这种情况，学校和教师应积极研究工科女生的就业心理，并根据工科女生的实际情况，从大一开始就对工科女生进行指导，提升工科女生的就业竞争能力，缓解工科女生的就业焦虑感，从而更好的就业。

关键词：工科女生就业;心理焦虑感;对策

中图分类号：G64          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）10-0245-233

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.098

2016年，媒体各界对就业形势的描述没什么太大的变化，沿用了2008年以来一直没有变的就业中心词——严峻。据不完全统计，2016年全国高校毕业生在770万以上，再加上出国留学回来的约30万海归，以及之前没有找到工作的往届毕业生，预计届时全国将有1000万大学生同时竞争，宏观就业压力大。同时，就业环境方面有了变化，民营中小企业、二三线城市需求明显上升。在这种大环境下，国家在政策导向上鼓励高校毕业生先就业后择业，下基层就业，自主创业。媒体各界也呼吁毕业生根据新的形势，拓宽就业思路，降低期望值，理性就业。

在这种大环境下，高校毕业生的心态直接关系着高校就业工作的开展。而对于工科院系来说，女生就业心理尤其要重点关注。在此，笔者以西华大学电气与电子信息学院电气工程及其自动化专业为例，探讨女生就业心理。

一、工科女生现状

1.工科专业女生人数比例不高，成绩相对比较优秀。绝大部分女生了解性别劣势，所以在学习上付出更多的努力，以期用更好的成绩给自己增添砝码。如西华大学电气与电子信息学院2012级电气工程及其自动化1至4班，共141人，女生24人，女生成绩基本都在班级前30%，且女生过英语四级人数22人，过计算机二级人数20人。相对四级和二级过级率都不超过60%的男生来说，女生表现亮眼得多。

2.动手实践能力相对较差。工科女生课程考试成绩相对优秀，但不可否认的是，动手能力相对要弱很多。如西华大学电气与电子信息学院的各个实验室里，能坚持下来的女生很少。如创新实验室2015年的数据，在导师遴选之前，有100名学生进入实验室，女生只有10人，导师遴选之后，女生占的比例就更小了。从2015年学院统计的本科生获奖、论文、专利数据来看，女生除了在英语竞赛和文艺竞赛方面有所斩获之外，其他的各种创新活动、数学建模和设计大赛上基本没有女生的身影。

3.就业前景不容乐观。社会对女性的定位导致了就业市场存在一定的性别歧视，工科环境尤为明显。这是由工科岗位的独特性质决定的，工科就业对应的大多是技术类岗位，工作环境大都在一线，很多岗位甚至要求长时间出差。这种性质让招聘单位产生成本和安全方面的顾虑。电气工程及其自动化专业对口的工作基本都跟电力、技术有关，而这些工作岗位招收女生确实要增加很多成本，特别是安全方面的成本。2015年下半年，电气学院一共举办了26场专场招聘会，在与招聘方提前沟通时，大部分单位明确表示只招男生，只有小部分单位表示如果女生确实优秀，可以考虑，而最终被录取的女生微乎其微。截止2015年12月31日，除去正在实习的和等待消息的，学院收到女生已正式签订的三方协议只有2份。

二、女生就业心理现状分析

严峻的就业形势下，女生的心理有了新的特点。

首先，不安全感导致就业期望值提高。工科女生并不是根据市场需求主动调整自己的择业期望值。反而，严峻的就业形势给她们带来了很大的不安全感，使得她们更加追求一份相对稳定的工作。部分女生为了增加就业竞争力，直接放弃找工作，选择考研。以西华大学电气工程及其自动化专业1至4班为例，24个女生，有12个报考国家电网考试，9个选择考研。

其次，顾虑太多导致就业选择面变窄。90后的女大学生，找工作时顾虑的因素比我们想象中多得多。如作为独生子女，顾虑父母的养老，希望工作地点离家近;顾虑感情因素，希望能离男朋友不远;单身的不愿意去基层或者西部，怕不好解决个人问题……

再次，心理焦虑感影响女生实现就业。严峻的就业形势，过高的就业期望，必然导致就业难度增加。多次就业受阻之后，就业心理焦虑感就会出现。一方面，随着9、10、11月份招聘高峰期的过去，女生越来越担心找不到工作。每次招聘信息发布后，都有女生来咨询：“要不要女生？”宣讲会上的提问环节，女生关注的首要问题基本上都是：“招不招女生？”甚至在招聘会开始之前，都有女生偷偷问负责组织招聘的学院教师：“是不是真的会招女生？”另一方面，女生找工作的积极性消退，不符合期望值的工作，根本不去参加招聘会;符合期望值的工作，又怕根本不考虑女生，干脆也不去参加招聘。恶性循环之下，女生更难实现就业。

三、克服女生就业焦虑感的对策

首先，从学校和学院层面，增加对工科女生的关注度。工科女生在人数上通常处于“零头”地位，各种教学和校园活动，经常忽略女生的性别特征，在活动设置的时候很少专门考虑到女生的实际情况，如各种实验、各种专业培训。女生动手能力相对较差，需要更多的练习强化，但是因为女生人数太少，这一点经常被忽略。这就导致女生在很多方面越发处于弱势地位，也越发没有兴趣。

其次，加强心理干预。加强对大学女生心理健康的关注，不仅仅是就业心理，也不仅仅是毕业生心态，而是从大一开始，从各个角度关注工科女生心理。如大一帮助女生适应大学生活，尽快进入大学课程学习状态;大二帮助女生树立专业学习信心，鼓励女生多与专业教师沟通，多参与各种活动，挖掘自身的长处;大三鼓励女生继续专业学习的同时，开始结合社会形势，帮助她们定位自身的发展方向;大四时刻关注女生找工作动态，随时做好进行心理调适的准备。这样能逐渐帮助工科女生树立健康、乐观、向上的人生观和择业观。

再次，鼓励女生创业。在国家鼓励大学生创业的大环境下，真正参与创业的女大学生微乎其微。如果高校能够注重培养女生的创业意识，提供创业辅导和实训，建立健全的创业服务保障体系，营造良好的创业环境，帮助女生创业，不仅能够实现国家鼓励大学生创业的初衷，更能帮助女生更早、更广地接触社会，找准自己的定位，更优质地实现就业。

[1] 黄中普.高校工科女生就业现状及对策[J ].时代报告：学术版，

2012（8）：396.

[2] 姚遥.工科女大学生就业心理现状及引导[D].中南大学，2010.

Employment Psychological Anxiety Analysis and Solutions of Female Engineering Students

LIU Zhao

（Xihua University， Chengdu Sichuan， 610039， China）

Abstract： The employment of female engineering students is a difficulty faced by every colleges and universities. In the face of such situation， schools and teachers should actively study the employment psychology of engineering female， and carry out instructions from freshman year according to the actual situation of students， in order to improve their competition ability and obtain great jobs.

Key words： employment of female engineering students; psychological anxiety; solution

[ 责任编辑 张 宇 ]