“智能交通系统”课程的建设与研究

贵州职业技术学院 罗泉钦

“智能交通系统”课程的建设与研究

贵州职业技术学院 罗泉钦

随着我国经济以及网络技术的飞速发展，城市化进程越来越快，给城市公共交通系统的发展奠定了一定的物质基础和信息利用基础，其中智能交通系统的发展也很迅猛。但是由于汽车数量的大量增加，各种交通问题状况发生的多之又多，有待改善。在生活中，教育变得越来越重要，它对人们的生活带来了丰富多彩的变化。因此，在大学中也在不断开始智能交通系统课程，使更多的大学生都进行了解和认识，促进交通的发展。本文将浅谈一下 “智能交通系统”课程的建设与研究。

网络技术；智能交通系统；课程建设研究

智能交通系统是城市交通系统的一个体系，也是城市交通系统中重要组成的一部分，智能交通系统就是指可以利用高科技的手段来实现交通信息的各种收集和各种分析与利用，让城市交通系统更加便捷、高效和安全。因为社会发展的需要，因为经济发展的需要，我国很多大学建立了“智能交通系统”课程，这是一种综合性质非常强的课程，加上“智能交通系统”是一门新开的课程，所以说课程中还存在一定的问题需要进行进一步的探讨和研究，尽量制定出更加标准和更加现实的“智能交通系统”课程教学，来满足社会的需求。

一、根据当前社会的需要和发展，明确课程教学的目标，培养

相关联的专业性人才

（一）智能交通系统的课程教学目标

二十一世纪以来，我国在各方面的发展都有飞速的提升，尤其是城市交通的发展，特别迅速。正是这种迅速的发展，需要投入大批量的人才，所以我国根据社会这一需要专门设计了相关的课程来进行教学，培养这方面的人才，更好的发展和建设城市交通系统。那么高职院校设置的专门培养交通人才的“智能交通系统”课程，首先要明确教学目标，让教学能够适应当前社会的发展和需要。在培养这方面人才的时候，一定要注意不能仅仅的传授专业文化知识，还要注意技能知识的实践，培养出真正的技术性人才才是这门学科建立的最基本的目的。

（二）智能交通系统培养专业性的人才

“智能交通系统”这门课程是根据当前的社会需要和交通工程的特点为基础，培养学生能力的一个学科。让学生通过对本门课程知识内容的掌握，来把握社会在这一领悟所发展的现状，用自己所学习的专业知识对智能交通系统进行分析和改善。充分利用各种信息技术和网络技术，让人、车和路之间的关系越来越和谐，让交通系统变的更有效率，更加的人性化。

二、根据智能交通系统进行课程的研究和教学方案的设计

（一）我国智能交通系统在发展中遇到的问题

我国智能交通系统普遍存在的问题主要有以下几个方面：第一，我国联通综合信息体系不够完善，信息处理能力太过于薄弱。对于发展中的国家来说，这是普遍存在，有待改善的问题，因为设施数量庞大并且不够均匀，所以说在实施具体措施解决的时候是非常不方便的，需要在很长的一段时间里才能完善起来。第二，我国汽车数量的增长速度远远大于公路的建设速度。在经济改革的大背景下，我国汽车数量越来越多，然后交通设备并不完善，不能满足汽车增长数量的需求，道路完善的也比较慢，道路网路系统没有得到充分的利用，各种道路的信息没有健全起来。第三，我国的品牌不多，对产品的研发支持力度有限。我国的大多数汽车基本都来源于外企，真正属于中国国内品牌的少之又少，基本都是依赖于进口的，在这一方面浪费了大量的经济，导致我国对汽车研发的经济基础出现了问题，研究的资金不够用。第四，互联网智能交通系统面临着巨大的挑战。我国互联网系统在公路交通系统没有建立完善，应用的不是很广泛，需要改进的地方还很多，由于技术的缺乏，导致我国公路网络系统与国外公路网络系统存在的差异太大。

（二）对于智能交通系统发展过程中存在的问题提出的解决的思路有以下几个方面

第一，要对智能交通系统的发展制定相关的目标。无论是发达国家还是发展中国家，都对智能交通系统的发展有一个前期的规划和具体目标的制定。这些目标的制定有利于建立更加完善的发展策略与机制。

第二，政府的支持与扶持。道路智能交通系统的发展离不开政府的支持，需要政府提供一定的资金，来进行研发，根据不同的发展时期和不同的发展方向，可投入的资金额度而定。

第三，智能交通系统的发展需要立足于基本的国情。在我国国情的基础下，大力的发展智能交通系统，找出问题的关键，选择重要的问题实施突破解决。

第四，重视行业内的标准制定。各国的智能交通系统都非常重视标准的制定和行业的规范等等相关的问题，这些问题对标准化的智能交通系统具有重要的意义，可以加快智能交通系统的实施以及建立的速度和质量。

三、根据课本知识联系生活实际，把互动式作为教学的目标，使用多媒体教学

（一）网络技术发达，将多媒体教学应用在实际教学当中

随着现在教育的改革和发展，多媒体教学也越来越多的应用在各种教育中，多媒体信息数量的庞大使得多媒体教学成为了教育普及的一种教学方式。多媒体教学对智能交通系统这种信息量大，知识面广而复杂的学科来说，简直是雪中送炭。有了多媒体教学，可以让学生对枯燥乏味的课本知识有了新的想法，多美教学可以吸引学生的注意力，让学生全身心的投入到学习当中，学习好智能交通系统的相关知识体系。

（二）在对智能交通系统进行课件制作的时候，采用多媒体教学制作课件

采用多媒体教学制作出来的智能交通系统课件，一方面可以保持教学内容的完整性和系统性；另一方面，还可以提高教学效果和教学效率。在教学的过程中运用多媒体，可以完善和拓展教学的内容，让学生学到书本知识的同时，拓宽学生的视野，让学生对智能交通系统有更加全面的了解，对此还有利于学生创新意识的培养和学生创造力的发挥。在教学过程中应用多媒体教学，可以使教学的重点内容更为突出，有利于各种材料的收集与展现，还有利于学生技能知识的掌握。对于老师来说采用多媒体教学的方法，可以根据课程的基本目标，设计出多种教学方案和方法，设计出与学生有更好的交流与互动的课件，提高学生学习的效果。对于学生来说采用多媒体教学的方法，可以让学生对智能交通系统的设计产生灵感，根据原理和想象设计出多种方案。

四、结束语

“智能交通系统”课程的建设是一个长期、复杂而艰难的任务和工作，此课程是专门根据社会对本专业的需求专门培养这方面人才所设计的一门课程。经过我国十几年来的探索和研究，使得我国智能交通系统从无到有，从小到大，一步一步的逐渐有了自己的发展规模，但是受到传统的管理机制和观念的影响，智能交通系统在发展过程中还需要进行大力度的调整，对这方面的人才需要进行培养，加快人才的培养速度，加强人才培养的质量。目前，我国的智能交通系统还处于起步的一个阶段，因此在未来的几面里一定会研究出一定的成果，我国应该发挥这方面的优势，积极探索其中的奥秘，让智能交通系统这一技术在我国健康发展起来。

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