如何对待初中生的叛逆心理

李伟虎

摘 要：对初中生的心理教育工作不是一朝一夕就能完成的，这是一个长期的、循序渐进的过程。只要在教师和家长的耐心引导下，坚持不懈的努力，不抛弃，不放弃，在未来一定会健康的成长，开出灿烂的教育之花。

关键词：初中生；逆反心理

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-231-01

对处于青春期的初中生的行为习惯、学习状态很多老师都感到头痛和无奈。他们在家不听父母话，在校不听老师话；扰乱课堂纪律，不完成作业，时有逃课现象；对学校倡导的事往往对着干，甚至不时搞点恶作剧或破坏公物。他们对老师和父母的教育常会表现为很不服从，告诉他什么不能做的，他偏要那么做，甚至公开顶撞。

这一严重心理障碍的成因较复杂。主观上学习目的不明确，尚未形成科学的人生观；性格上活泼爱动，甚至不失聪颖和机灵；主观能动性较强，自我表现欲望强烈。客观上有社会阴暗面的影响，有应试教育各种弊端对其精神的压抑，或极强的自尊心遭到伤害等等。

而初中生叛逆心理的产生不是固有的态度对抗，而主要是教师在教育引导是某些特征诱发的结果。例如在教育学生的活动进行过程中，学生一旦了解到教师的行为动机不是有利于他，而是另有所图，就会产生心理对抗。又如，教育时不顾及学生当时所处环境就会诱发学生的感情障碍，使学生紧闭心扉，导致学生对教师的教育采取排斥态度，而拒绝接受本来就能够接受的东西。由于对学生的教育无限制地重复、噜唆，致使学生感到厌烦，转而形成消极的态度对待教师对其进行的教育活动。

针对青少年学生逆反心理的不同成因，教师在教育过程中应注意以下几个方面的问题：

一、教师要充分认识叛逆心理是初中生处在青少年时期一个正常的心理特征

而不是有意跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。随着年龄的增长，孩子的身心发生着巨大的变化。叛逆就像一颗等待萌生的种子，在孩子的身体深处蠢蠢欲动。

二、教师要宽容的对待青春期学生的叛逆

青春期的学生偶尔的叛逆、不适当的标新立异并非什么洪水猛兽，遇到问题，努力不用简单粗暴的训斥，尽量耐下性子让学生自己教育自己，这比教师的说教要好得多。对他们的不礼貌的挑衅行为，只要不是危机大局，可以暂时宽容。这时候的家长一定要结合自己的成长经历，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的态度面对自己的孩子。

遇到学生违反纪律或与教师“顶牛”时，教师要冷静，出现僵局时更要先冷一下，拖一拖，这样有利于使双方都冷静思考，防止把话说过头，伤了感情。另外，教师还要做一些思考和调查工作。当过后再处理时就容易心平气和，且更客观一些。教师要学会控制自己的感情，这样可以减少不必要的冲突，减少学生的逆反心理和顶撞行为。

三、要尊重孩子的人格

这是消除叛逆心理的前提，这就要求老师、家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与学生、子女谈心，决不能专制独裁。我校有一个教师，教学能力很强，但教育方法简单粗暴，言语中常要伤及学生自尊，一年来，他带的班里的学生屡屡出现问题，顶撞教师、打架斗殴、并且根本不听劝阻。学校无奈之下，只好请一位没有经验的年轻教师代替他的班主任，没想到，这些现象竟然渐渐得到了改观。这位年轻老师说：“我并没有做什么大事，只是经常向对我的朋友一样和他们谈心、聊天，他们也十分愿意和我相处。”

青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，大部分中学生都希望家长、老师采用平等、民主的方式来教育自己。在学生犯错误时，希望老师和家长要给予理解和帮助，引导他们认识错误的原因，指导他们吸取经验教训。这一类学生极其渴望的就是他人的尊重。尊重是以自己的谦恭礼貌满足他人的尊严需要，是道德待人的一个方面。所以，教师一定要学会尊重学生。

四、初中生自我的教育

我们也要引导学生充分认识自己的心理弱点。因为他们容易情绪冲动，看问题还很不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，所以不要什么时候都坚持认为自己是完全正确的或者对待问题情绪化，甚至总是与他人唱反调。引导他们要不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非的能力。克服逆反心理的最好办法是进行自我教育，别人不能代替。这里须提倡自我教育，就是要求青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。

五、要加强与初中生的沟通，构建和谐的家庭关系和师生关系

这就要求家长和教师要尊重学生，尊重他们的人格，把他们当成和自己一样的人，平等的看待。孩子对现代科技的爱好和探索，家长应予以正确的引导和鼓励，不能以一成不变、简单粗暴干涉的方式来约束孩子，应该突破传统教育的固定模式，家庭教育也需要与时俱进。父母只要有效的改变教育方法和态度，多从孩子的角度进行思考，就能加深对孩子的了解。在了解孩子的想法后也要多向老师求教，双方配合合理引导，使孩子个人爱好与他长远的人生目标衔接上，从而共同促进孩子的健康成长。

对初中生的心理教育工作不是一朝一夕就能完成的，这是一个长期的、循序渐进的过程。只要在教师和家长的耐心引导下，坚持不懈的努力，不抛弃，不放弃，在未来一定会健康的成长，开出灿烂的教育之花。