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关于推广普通话与保护方言的思考

2016-03-15胡晓丽

课程教育研究·中 2016年1期
关键词:意义策略

胡晓丽

【摘要】语言是文化、经济、历史发展的重要载体,也是文化素质的基本发展内容,由此可见,普通话正是契合了时代的发展契机,是语言文化发展的必然趋势。笔者作为工作在推广普通话一线的教育工作者,对方言保护进行了简要分析。在推广普通话的过程中,如何保护方言具有同等重要的意义。本文针对推广普通话、保护方言的重要意义进行探究,建议了提高普通话、保护方言的几项策略,并针对普通话的推广和方言的保护作出简析,力求结合实际,建立完善的理论体系。

【关键词】推广普通话 保护方言 策略 意义

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0232-01

随着全球化发展加快,语言成为了人们交流思想的重要工具。语言是文化、经济、历史发展的重要载体,也是文化素质的基本发展内容,普通话正是契合了时代的发展契机。推广普通话对时代的发展具有重要的意义,同样,具有深刻含义的方言也是语言文化的重要组成部分。两者的关系好像是同胞兄弟一样,具有密切的血缘关系。在推广普通话的过程中,如何保护方言具有同等重要的意义。

一、推广普通话的重要意义

随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济下,社会对普通话的需求十分迫切,营造良好的语言环境是促进交流的有效途径。普通话是在全国范围内通用的标准语言,普通话以北京语音为标准音,以北方语言为基础方言,在语法上以白话文为语法规范,具有重要的发展意义。如果海南人和北京人用方言沟通,那么很容易造成交流阻碍,存在误解。但如果两个人都使用普通话交流,结果就大不一样了。

在建设社会主义的历史进程中,语言的融合代表着经济、文化各方面的互利互惠,有利于克服地域差异、文化隔阂,促进社会交往的深入,对社会建设具有推动的作用。

二、保护方言的重要意义

在方言的发展中,一直有两种矛盾的观点。一有人认为认为方言代表的是中国语言多元化的表现形式,如果方言消失,那么它所承载的文化多样性也会消失。还有人认为方言必然会被淘汰。笔者认为,从客观上说,这两种观点并不客观,保护方言和推广普通话并不相互违背,相反,方言的传承和发展具有重要的意义一样可以在其中贯穿普通话的普及和发展。著名学者周海中教授曾指出,语言是人类文化的载体和重要组成部分;每种语言都能表达出使用者所在民族的世界观、思维方式、社会特性以及文化、历史等,都是人类珍贵的无形遗产。显然,方言这种无形的遗产如果得不到有意识地传承和保护,它也会在无声无息无形无影中消失,直至我们忘记、为之懊悔。

方言保护指的是保护和维护中国使用地方语言的地区,在我国的56个民族中,一共有80多种方言体系,例如汉藏语体系、南岛语体系、印欧语体系等等。方言保护对两岸三地的汉语影响具有重要的推动作用,促使方言地区改变语言的单一性,也能接受用普通话交流。随着网络的发展,以“保护方言”为号召的话题在网络上流行开来,引起了网上网下的人们广泛的共鸣。保护方言目的是为了应对各地普通话濒临消失的现状,呼吁官方保护以地方方言为载体的戏曲曲艺和民间文学等非物质文化遗产。

三、推广普通话和保护方言的相互融合

每种语言都能表达出使用者所在的民族、地域的世界观和思维观念,是人类无形的文化遗产。

(1)组织科学规划的方言语言保护计划

在联合国发布的《公民权利和政治权利国际公约》第27条中,说明了语言上的少数人同样享有使用自己语言的权利。但目前大部分的方言保护都停留在讨论阶段,或是小规模的民间组织活动中,整体缺乏沟通和交流。

一旦某一种语言消失后,与之相应的文明也会消亡。在中国内蒙古少数民族聚集地区,一百年前有无数关于牛羊的词汇,而现在只有十几种。一些处于弱势的民族语言正面临着强大的语言化、全球化、互联网的冲击,正在处于逐渐消失的危险之中。有关机构和语言学者都应该采取积极的措施,例如方言讲座、磁盘录制、资料备案等措施,制定完善的保护计划,抢救濒临消失的民族方言,保护少数民族的语言和方言,增强人类文明的发展和传承,有利于民族的团结和社会的安定。

(2)利用电子信息技术推广加强普通话

语言是文化素质的重要表现形式,推广普通话是学校、机关单位的重要内容。推广普通话有利于贯彻教育现代化面向世界、面向未来的发展方针。可以通过网络电子技术平台,整理刻录优秀的文学诵读作品,提高中文的语言处理水平。例如在普通话教育中加入远程普通话平台教育服务,推动中文信息处理的发展和应用,成为文化的重要载体。

(3)有针对性的开展方言针对教育

在语言的具体分支中,除北方方言以外,其他的几大方言都是南方方言。由于内部差异较小,大部分的差异都在语音之上,所以交流的阻碍并不大。语音的主要差异是每个声音的音调的调值不同,这也是在北方方言中各个地区差异的主要标志。同南方方言相比,北方内部的一致性非常强,所以北方的黑龙江人同西南的云贵人相比,能够达到基本的交流要求,保障沟通方面畅通无阻。

四、总结

综上所述,方言和普通话的社会功能十分复杂,在多元化的今天,公民有使用任何语言的权利和自由。普通话的推广仍在继续,方言的保护也不能忽视,这是一项深具历史使命和社会责任感的长久工作,要想让两者之间相互发展,和谐共存,就必须要从客观发展的角度看待问题,让语言成为构建和谐生活、和谐社会的工具。需要让人们从内心真正意识到普通话和方言相互的意义。在重视普通话的基础上,也要保护好地方方言,扬长避短,密切配合,让普通话和方言紧密联系实际,促进方言和普通话的社会功能,让两者能够和谐共存,从而促进社会各项事业稳定发展。

参考文献:

[1]王颖,张艳峰,芦京昌.高职院校汉语口语类课程教学现状研究——以在杭高职院校为例[J]考试周刊,2008(09)

[2]黄翠鸾.高职旅游管理专业普通话口语技能教学改革[J].科技视界,2012(10)

[3]由丹丹.浅论海南高职院校旅游管理专业普通话课堂教学的有效性[J].科技视界.2013(29)

[4]李茜.初探高职学院普通话课程的教学模式[J].现代语文(教学研究版).2009

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