重启中国高等教育改革的理论探讨

梅花（呼和浩特民族学院，呼和浩特010051）



重启中国高等教育改革的理论探讨

梅花
（呼和浩特民族学院，呼和浩特010051）

摘要：当前我国高等教育正处在改革时期，由于教育理念的影响以及理论性知识的影响，高等教育体制改革已经势在必行。由于当前大学生对自身观念的局限性，包括对改革理论的探索道路受阻，高等教育改革已经面临危机。因此重启高等教育改革理论成为了教育界的普遍发展趋势，对高等教育改革的理论探索是教育改革以及教育理论的共同需求。

关键词：重启；高等教育改革；理论探讨

对高等教育改革的理论探索是教育改革以及教育理论的共同需求，高等教育改革目前仍然存在很多不足之处，包括对高等教育改革的目标确定，以及改革的具体实施操作，等等。为了彻底解决上述问题，高等教育应当以理念为前提多角度改善现状。

1　我国高等教育改革的现状

我国高等教育在长期的改革中已经具备一定的规模，但是并未获得根本上的完善，为了让高等教育做到真正意义上的改革，应当对教育改革本身实行再度改革。高等教育改革需要分为3个模块，从制度以及经济等方面来衡量评判，而高等教育改革的本身应当是学生，所以如果一味强调教育的改革是并不理智的选择和做法。对教育进行改革是其中一部分，包括高等院校设施的改善，教育系统的完善，等等。与此同时还应当将学生的发展作为重心进行考量，并且需要将改革放到所有学生身上，不能有局限性，提高高等院校内所有学生的学习能力，以促进教育改革的顺利进行。作为高等院校应当站在学生的角度去思考问题，将教育改革的方向定位在学生的本质基础之上，让改革的目的更加清晰明确。

目前中国的高等教育改革与发达国家略有不同，对于高等教育的改革比较重视目的性而不是发展性，所以高等院校在教育改革中往往将利益摆在首位，将道德观念和学术专业疏忽了。在未来发展中，我国的高等教育改革理念应当做进一步调整，以期形成正确的价值观和认知观。

2　我国高等教育改革的理论发展方向

2.1完善高等教育改革的制度保障

高等教育院校需要合理建立教育资源分配体系，院校内应当成立专业的教育资源分配机构，挑选合适的教育工作者来担任机构人员，有专业知识的教育工作者也可以成为机构的委员会组成人员。高校应当制定合理的计划，对自身的教育资源进行分配。为了达到更好的效果可以采用监督和考核的机制，高校应当努力让教育资源分配逐步透明和公开，使教育资源的配给制度稳步进行。高校应当结合自身的实际情况发挥自身优势，从教育资源分配的角度去制定符合条件的专项申请，对专项申请进行适当的考核，根据鉴定标准选出符合要求的项目进行后期使用。在此基础上需要得到其他教育机构的帮助以及资金上的资助，高校应当充分发挥自身的教育魅力和对社会的影响力，来积攒更多的公共资源，让社会以及更多人认可，这才是高校获得市场的重要途径与有力保障，让高校同社会发展及市场经济得到共同进步。

2.2全面深化高等教育改革的基本思路

高等教育改革的理念也应当遵循马克思主义的基本原理，这是高等教育发展和改革的大前提，对高等院校的教育改革应当处理好高校与我国政府之间的协调关系，做到区分管理与区分对待，这也是高等院校在改革中的大问题。注重高校教育改革与我国国情之间的密切联系和相互影响，重视我国与西方文化之间的差异。目前我国大部分高校在资金运作问题上几乎都是依靠政府的财政资助，很多高校根本没有独立的资金，在依附政府发展的基础上，高校没有独立自主的能力和经济支撑，但是也正是由于这种国情导致政府无法对高校进行彻底管理。所以在对政府和高校进行关系考量时应充分考虑，站在政府的立场和高校的立场上做出选择。

在我国经济以及社会发展的现阶段，应当注重理论知识的合理性和操作的可行性，处理好政府与高校的关系是核心问题。我国高校应当在符合国家具体国情的基础上开展工作，高等教育在发展中可以结合西方先进的教育理念做到有机融合。我国高等教育改革受限很大程度上是由我国的国情决定的，我国国情的具体发展理论核心就导致了教育思想和有关因素得不到正常的发挥，所以为了改革的具体化与先进性，应当勇于突破传统思想观念。

2.3活跃思想市场，解放人性思想

要想真正实现高等教育改革，首先改革理念应当顺应思想市场的需求和发展。在思想市场得到解放的过程中才能让人性思想得到解放，为了让高等院校学生得到人性思想的解放，高校应当努力为大学生创造自由且相对先进的思想市场氛围。我国的高等教育理念应当要保证学生在学习中可以得到思想上的升华，同时还要保证专业学术知识的丰富完善。在思想得到解放的基础上，大学生学到的知识才能最大程度激发出来，让高等教育改革可以深层次拓展，不仅仅是理论基础，更包括实践操作的拓展。思维模式较单一的思想已经不能满足市场的需求，从思想的方向上来看就应当得到进一步完善，在思想市场得到丰富的同时，还应当增加适度的交流机会，做到理性客观对待。但是这些都不足以形成一套完善的思想体系，思想不能单独存在，而市场也需要思想的加入，所以需要将思想放到市场中，任其进行改革与拓展，并展开理性的竞争，这样才能让高等教育的改革得到全面发展。

对我国高等教育而言，目前的重中之重是进行教育改革，在改革过程中必然存在着成功或者失败，但是就理论而言，高等教育改革只要抓住改革的方向和目标，就一定能实现真正意义上的提升。高等教育改革在适应自由的思想市场基础上，还需要挖掘改革的具体实施方针，才能让改革做到焕然一新。

3　结语

我国目前高等教育改革正处在一个转型与探索的时期，作为高等院校应当注重这一转型的过程。虽然高等教育改革不断经历着反复的变化和摸索，但是总体水平仍然是呈现不断进步的趋势，高等院校需要深入分析其改革精髓以及改革理念，根据政府和国家的具体国情做出相应调整。

参考文献：

［1］眭依凡.高等教育理论研究与高等教育改革发展——“高等教育国际论坛”10周年感议［J］.中国高教研究，2011，(10)：12.

［2］王建华.重启高等教育改革的理论思考［J］.高等教育研究，2014，(05)：96.

［3］董泽芳.我国高等教育改革发展面临的十大机遇［J］.湖北社会科学，2013，(01)：28.

Theoretical Discussion of Restarting Chinese Higher Education Reform

MEI Hua
(Hohhot Universityfor Nationalities, Hohhot 010051, China)

Abstract:Higher education in China is in the reform period, due to the impact of education philosophy and theoretical knowledge, higher education system reform has been imperative.The current university students have limitationson the concept of themselves, and the obstruction on exploration of the reformhave made the reformof higher education face crisis.Therefore, the restart of higher education reform has become a universal development trend of the education sector, and the common needs of education reformand educational theory.

Key words:Restart; Higher education reform; Theoretical discussion

作者简介：梅花（1980-），女（蒙古族），内蒙古甘旗卡人，学士，讲师，主要从事学校教育研究。

收稿日期：2015-12-13

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1674-8646（2016）02-0104-02