基于市场导向的中职计算机教学分析

秦艳

（吉林机电工程学校，吉林 吉林 132101）



基于市场导向的中职计算机教学分析

秦艳

（吉林机电工程学校，吉林 吉林 132101）

摘要：针对中职计算机教学情况，对目前中职计算机教学中存在的问题进行分析，并对基于市场导向的中职计算机教学策略的改进进行探究，以培养出更多适合社会需求的计算机人才。

关键词：市场导向；中职计算机；教学分析

现代社会中，计算机信息技术的应用十分广泛，社会对计算机人才的需求越来越多，对计算机人才的要求也越来越高。中职计算机教学是为社会培养专业计算机人才的主要场所，因此，对基于市场导向的中职计算机教学进行分析，可以培养出更加适合社会需求的计算机人才，帮助学生获得更好的发展。

1　中职计算机教学中存在的问题

1.1中职计算机教学方法过于单一

中职计算机的教学更加注重对学生计算机实践应用能力的锻炼，因此在中职计算机的教学过程中，教师应该改进教学方法与理念，重视对学生计算机实践操作能力的培养，从而为社会培养出既具备较高计算机专业基础知识，又具备较高计算机操作技术的实用性计算机人才。中职计算机教学方法对提高学生计算机学习水平有很大影响，传统的中职计算机教学方式存在许多问题，课堂教学形式过于单一。现代社会信息技术十分发达，多媒体已经广泛应用于现代教育行业，对教学效率及教学质量的提升十分有效。教师利用传统的教学方式进行计算机课堂教学，不仅课堂教学内容十分有限，且学生的学习兴趣也得不到提升。单一的中职计算机课堂教学方式不仅不能吸引学生的注意力，对其兴趣也有一定的影响，对学习计算机知识十分不利，因此，在中职计算机教学过程中，应积极探究如何优化课堂教学方式，提升中职计算机课堂教学效率。

1.2中职计算机教学考核制度的落后

在中职计算机教学中，考核是对学生计算机知识学习情况的一种检测，能够帮助教师更好地完善计算机教学方式与教学计划改革。目前，中职计算机教学中的学生考核制度存在严重的问题。中职计算机教学的目的是为社会培养实用性的专业计算机人才，但在中职计算机教学中，学生考核一般都是对学生计算机理论知识进行考核，对于学生的计算机实践操作能力的考核很少，有的中职计算机教学甚至不对学生的计算机实践操作能力进行考核。基于市场导向的中职计算机教学，需要满足市场对计算机人才的需求，现代社会需要实用型的专业计算机人才，因此，中职计算机教学也应该根据市场的需求，重视对学生计算机实践操作技术的培养，将学生的计算机实践操作作为学生考核的重要内容之一，促使学生实践操作能力的提升。学生考核更重要的是了解学生该阶段对计算机知识学习的情况，进而根据学生的计算机学习水平调整计算机教学计划与方法，但现代中职计算机学生考核未能充分体现这一重要作用，中职计算机的学生考核过程往往只到考核结果为止，未继续对学生考核的结果进行深入分析。

1.3中职计算机教师队伍的质量有待提升

中职计算机教学的主要组成是教师与学生，教师是学生学习的主要引导者，中职计算机的教学过程也是由中职计算机教师队伍实施与完成的，因此，中职计算机教师的教学能力与质量对于中职计算机教学的效率也有很大的影响。计算机技术发展速度很快，中职计算机教师一般只是开展学生的教学工作，对新研发的计算机技术学习得很少，导致中职计算机教师所掌握的计算机知识可能相对较为落后，跟不上计算机技术的发展。基于市场导向的中职计算机教学不仅是要教授学生计算机专业知识，也要重视学生的思想道德教育。教师作为中职计算机教学的主要实施者，不仅对学生的计算机专业素质有影响，对学生的思想道德水平的发展也有一定的影响，因此教师必须具备良好的形象，为学生树立榜样，提升学生计算机专业素养及思想道德素养。现代社会中暴露出许多师德师风问题，教师的思想道德水平及教学能力也有待进一步提高。

2　基于市场导向的中职计算机教学策略改进措施

2.1教学方法的创新

多媒体教学已经广泛应用，基于市场导向的中职计算机教学方法也有待创新与改进。多媒体教学不仅能够扩展课堂教学内容，还能吸引学生的注意力，提升学生学习计算机知识的兴趣，进而提升中职计算机教学的效率。此外，情境教学模式、案例教学模式等创新性教学方法也发挥了较好的教学效果，应积极探究适应基于市场导向的中职计算机教学方法，提升中职计算机教学效率及质量。

2.2中职计算机教学考核制度的改革

市场导向的中职计算机教学应该适应社会需求，现代社会对计算机人才的实践操作能力要求较高，因此，中职计算机教学应根据社会对计算机人才的要求，积极对学生的计算机实践操作能力进行培养。中职计算机教学的考核内容也应有所创新，以适应现代中职计算机教学的新要求。学生考核的方式及目的也应有所变化。第一，学生的考核应以了解学生对计算机知识的学习情况为主，根据学生的学习情况，改进、优化计算机教学计划与方式。第二，中职计算机学生考核的方式不应局限于传统的试卷考核，应结合现代教育中的网络考核、实践考核等方式，制定更加适合现代中职计算机学生的考核方案，从而帮助学生得到更好的发展。

2.3中职计算机教师队伍质量的提升

中职计算机教师质量的提升主要从以下两方面进行：第一，建立完善的中职计算机教师考核系统及教师评价系统，对教师的教学能力及计算机专业水平进行检测，以督促中职计算机教师不断学习，提升其自身的教学能力。第二，定期对中职计算机教师进行计算机专业知识、教学能力及思想道德的培训，从而使中职计算机教师的教学能力及思想道德水平都得到进一步的提升。

3　结语

现代社会是信息化的社会，计算机科学技术十分发达，社会对计算机人才的需求也越来越多。我们要积极研究基于市场导向的中职计算机的教学及教学效率与质量提升的措施，从而为社会培养更多优秀的计算机专业人才。

参考文献：

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［6］ 苏伟利.高校计算机教学中存在的问题及对策［J］.电子制作，2014，（07）:59.

Teaching analysis of vocational computer based on market orientation

QIN Yan
(Electromechanical Engineering School of Jilin Province,Jilin 132101,China)

Abstract:Aiming at teaching situation of vocational computer,this paper made analysis of the existing problems in vocational computer teaching,and explored teaching strategies of vocational computer teaching based on market orientation,so as to train more computer talents for the social needs.

Key words:Market orientation;Vocational computer;Teaching analysis

中图分类号：G712

文献标志码：A

文章编号：1674-8646（2016）08-0072-02

收稿日期：2016-01-28

作者简介：秦艳（1977-），女，吉林吉林人，中级讲师，学士，从事计算机教学研究。