那些能让学生记住的老师

江西省赣州市信丰县铁石口镇中心小学 刘 林

每个人在一生中都要接受到许多老师的教导；每一个教师一生中都会教过不止一个学生。让教师记住学生，难度太大，因为教师的一生教过的学生数以千计，真是难以记住。但学生在一生中接触到的教师却是非常有限的。因此，让学生记住教过自己的老师应当说是比较容易的。

试问，怎样的老师，学生容易记住，愿意记住呢？

首先，一个赏识学生的老师，会让学生充满自信。

其次，一个学生喜欢的老师，学生愿意和老师成为朋友。

“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”，是我国历代教育家提出的师德规范和对教师人格的要求。现在看来不够了，作为一个教师，更要善于与学生交流，平等待人，以学生为友，尽量为孩子们的成长创造一种宽松、友善、和谐的环境。

最后，一个人格魅力优秀的老师，学生会以他（她）为榜样。

怎样才算是一名有魅力的教师？也许我们每个人都希望自己成为学生喜欢的老师，希望自己成为一名有魅力的教师。可是问问自己你是一名有魅力的教师吗？

一个优秀的教师究竟是怎样诞生的？通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里呢？

许多人成功人士认为：外在因素有一定程度的影响。但起着决定作用的仍然是教师本身。在同一所学校，有的教师不求上进，一生随风逐浪，教学平平。而有的教师会有显著的成绩，我们经常可以看到有的教师教这个班级，受这个班的欢迎，教那个班级，爱那个班的学生拥护，学生毕业了，常常会千里迢迢来看她，她退休了，学生依然是她的座上宾。要拥有非凡的教师魅力是多方面的，今天，我就把这断时间的学习的收获我感触最深的几点心得与大家作一个交流。

一、学识的魅力

教师是先进文化的传播者，特别是在新课程改革的今天，我们告别了“照本宣科”的时代，“深湛的知识，广阔的视野”，更是吸引学生的必备条件。作为一名教师，特别是语文老师，在课堂上，能够巧妙的把广博的知识，像涓涓细流一样汇入学生心田，那是一种境界。

二、睿智的魅力

人们常说：一个人对事情的看法，往往会反映出他内心真正的态度。

当孩子在课堂上捣乱，自己没法驾驭课堂时，有的教师为了掩饰自己内心的恐慌与无奈，常常歇斯底里的吼叫，河东狮吼般的发怒，企图用声音和气势压住学生。其实，这种行为往往事与愿违，孩子们看着你脸红脖子粗的样子，心理倒有一种成功感，觉得终于让你黔驴技穷，无计可施了。此时此刻，你需要睿智，用智慧征服学生，让学生心服口服的接受你的忠告。

要让学生心服口服的接受你的忠告。就要善于抓住学生的心理。所谓：“知己知彼，方能百战百胜”。教师要牢牢抓住学生的心，必须了解学生：第一，了解学生的兴趣、爱好。第二，尊重学生，不要与学生产生对抗心理。

三、宽容的魅力

我们经常遇到这样的情形，发现某位学生写错一个字，就会生气的说：真笨。甚至有老师会说：真笨，笨得像头猪。可是我们自己不小心在黑板上写错字时，学生给你提出来，还得小心翼翼，如果他们用同样的话对你说：真笨，像头猪。你一定会让他吃不了兜着走。因而，当孩子有缺陷，有缺点时，多宽容些，会容纳别人缺点的人，一定会有更多的崇拜着时常围绕这你身边。学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

四、鼓励的魅力

身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。身为长辈的我们，要给孩子更多的鼓励，不要狭窄的界定了成功的定义。如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会认为在学校内和学校外没什么区别，从而以完全拒绝学习而告终。我们应该让我们的学生明白：我就是太阳，我就是爱迪生，只要我一思考，就会灿烂。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。要让学生喜欢你的课，首先得让孩子喜欢上你。要想孩子喜欢参与你设计的课堂，就应该多鼓励，多让学生体会成功的快乐。

身为新世纪教育工作者，让我们尽情运用我们的智慧，抛洒我们的微笑，在全面推进素质教育的号角声中，努力人格魅力，修炼我们的言行举止，为培养全面发展的建设者，为我们成为一名受学生，受社会尊敬的人作出自己应有的努力。

那么，怎样才能做一个让学生记得住的老师呢？

第一，要加强师德修养。实际上，说到师德问题，其根本是教师本人对自己所从事职业的态度。如果热爱自己的本职工作，热爱教育，就必然会关心学生、用心教育，有了这些前提，就会出现“不用扬鞭自奋蹄”的喜人工作状态。而老师的工作不是为别人在工作，是在为自己树形象、找威信、做宣传。好的教师名扬千里，原因就在于这些教师把教育当成自己的一种人生目标去追求，当成人生的一件大事去努力。

所以，要使自己能够成为一个让学生记得住的老师，不仅要加强师德修养，还要把自己的师德修炼到高尚的程度，学生才会打心底里喜欢你。

第二，要加强业务训练。教育和教学是老师生存之本，发展之基，成功之源。一个老师只有把自己的业务做精，才会游刃有余地处理教育和教学工作。只有把自己的课上好，上到学生很愿意听、很想听，你不上课学生就会很挂念。要精到不仅知道要做什么，而且知道为什么这样做，从而让学生做到“信其道”，并“亲其师”。

所以，教好书，会教书，能教出些道道来，才会吸引学生，才会凝聚学生，才会成为学生喜欢并愿意交往的好老师。

第三，要摆正心态，淡泊名利。如果我们做教师的能够摆正心态，淡泊名利，真正把培育出合格新人作为自己最大幸福的话，那么我们的精神生活就会变得十分丰富，我们的脚步就会显得坚定而有力，我们的人生就会不断地发出光彩。当我们走在大街上，有咱们教过的学生能够叫我们一声时，当你在校友聚会时，有那么多学生还记得你的时候，你会觉得什么荣誉、什么光环、什么称号，那时似乎都显得并不重要。唯一能够让你回想起的，是学生时代的他们的可爱之处。此时，你也会为自己一生如此踏踏实实地走过，在学生面前堂堂正正地活过，在生活中真真实实地享受过而感觉幸福无比。

各位同仁，尽管咱们的收入可能少一些，但咱们的幸福并不缺，愿所有为师者都愿意并能够成为学生记得住的一个好人、好老师。