新媒体时代下高校思政教育工作的创新应对

吴　瑶

湖北艺术职业学院

新媒体时代下高校思政教育工作的创新应对

吴瑶

湖北艺术职业学院

新媒体时代的来临，给高校思想政治教育工作带了机遇和挑战，因此本文主要探讨了新媒体时代下高校思政教育工作的创新应对，希望能够为相关工作者提供借鉴，

新媒体；思政教育；创新应对

随着我国数字通信技术的不断发展，促进了新媒体全面普及，并给人们的生活带来较大的影响，由于大学生思维活跃，能够快速的接受新事物，所以大学生是新媒体影响最为深刻的群体。因此我国高校思想政治教育工作，应充分把握这一特点，根据实际情况，结合新媒体的特点，加强对高校思想政治教育的创新，探索开展思想政治教育工作的新方法，促进我国高校思想政治教育工作水平的不断提升。

1　新媒体给高校思想政治教育工作带来的挑战

1.1使高校思想政治教育工作环境复杂化

由于新媒体具有超时空性、开放性，在传播信息过程中没有屏障，虽然新媒体能够拓宽人们的视野，丰富人们的知识，但是一些暴力、色情以及虚假信息也被传播，对大学生的人生观、价值观以及世界观带来不利影响。与此同时一些西方国家，利用新媒体向社会主义国家输入不良思想，在一定程度上，冲击了大学生的思想观念，若大学生长期被这些不良的思想观念错误的引导，容易造成大学生思想素质降低、理想信念密实，这样就使得高校思想政治工作的环境更加的复杂。

1.2引发部分大学生出现人格障碍和认知偏差

在新媒体信息传播过程中，采用形式为数字符号，其互动交流模式也是人-机-人形式，所以大学生在与其他人交流过程中，通常采用匿名或者化名的方式，这种交流方式看似非常的自由，却疏离了大学生与真实世界，而且部分大学生沉迷于虚拟世界无法自拔，甚至分不清虚拟世界和真实生活，所以就会将网络中的一些不良嗜好，如色情、暴力等等，带到实际生活中，长期以往，极易引发大学生的人格障碍和认知偏差，使大学生在虚拟世界中迷失自我。

1.3削弱了思想政治教育的功能和效果

当今我国是一个信息多元化的社会，特别是随着新媒体不断发展，代表不同群体的各类观点在网络中占据一席之地，而且一些快餐文化以及低俗文化充斥网络，并被大众所追捧，再加上一些与主流价值相违背的意识形态，对人们的观念、情感以及态度产生了严重的不利影响，对大学生价值观、思想意识形态的形成产生了干扰。所以新媒体传播内容价值多元化，潜移默化的影响了学生的思想观念，削弱了思想政治教育功能和效果。

2　新媒体时代下高校思想政治教育工作的创新应对

2.1转变传统的思想政治教育工作理念

2.1.1树立人文关怀新理念

我国高校思想政治教育工作人员应更新传统、落后的教育理念，树立人文关怀新理念，充分了解新媒体的优势，并通过对新媒体更好的应用，更好的开展思想政治教育工作。作为思想政治教育工作者，应加强与学生的沟通与交流，建立平等的师生关系，利用新媒体，加强对学生的了解，掌握学生的思想动态，及时给予学生正面的引导。所以思想政治教育工作者培养觉悟高、能力强的学生干部，通过学生干部在班级QQ群、微信群以及贴吧等，宣传积极向上的思想，培养大学生健康人格。

2.1.2积极引领舆论导向

新媒体作为重要的舆论阵地，马克思主义思想若不能及时占领舆论阵地，就会让其它思想占领。所以我国高校思想政治教育工作者应加强马克思主义思想宣传的主动性，积极传播社会主义核心价值观，并利用新媒体，积极开展先进文化、科学真理的传播，弘扬社会正气。

2.2培养高水平思想政治教育工作者队伍

2.2.1提升思想政治教育工作者的媒介素养

在新媒体时代下，想要更好的利用新媒体开展思想政治教育工作，相关工作者就必须不断丰富的自己思想政治教育理论知识，提升自己的媒介素养，培养一支高水平思想政治教育工作者队伍，使思想政治教育工作者能够充分掌握新媒体特点，提高对新媒体的应用能力，教会大学生在多元化信息中进行筛选，选择有价值的信息。

2.2.2增强思想政治教育新媒体保障机制

在开展思想政治教育过程中，还应建立新媒体保障机制，该机制主要由高校的党委统一领导，同时还应安排一名领导，主要负责思想政治教育的具体工作，对各个参与部门，如党组织、保卫以及学生会等等进行协调，严格落实具体事项，为开展思想政治教育提供重要保障。

2.3思想政治教育工作方式方法的创新

2.3.1创建交互式思想政治教育环境

在开展思想政治教育工作中，还应创建交互式思想政治教育环境，所以教师可以利用BBS、微博、微信等新媒体平台，针对国内外发生的重大事件、热点话题以及主流新闻，与学生进行交流和探讨，使学生能够从不同的角度看待问题，正确引导学生的思想行为，避免学生走向思维误区，与此同时学生也可以借助新媒体平台，将自己的利益诉求表达出来。

2.3.2建造思想政治教育防控屏障

为了解决新媒体信息传播无屏障问题，我国高校还应建立完善的新媒体信息监控机制，严格监督和管理新媒体信息传播，禁止一些不良信息在高校校园中进行传播，做好新媒体信息传播监督和舆论工作，正确引导学生的思想观念，形成良好的校园风气，使高校思想政治教育工作的环境得到更好的净化。

总结

总之，新媒体早高校思想政治教育工作中有利有弊，所以这就要求思想政治教育工作者趋利避害，能够充分发挥新媒体在高校思想政治教育的作用，加强对大学生思想观念的正确引导，避免学生受到不良信息的影响。所以在开展思想政治教育过程中，应积极占领新媒体思想针对，大力宣传积极先进的思想，帮助学生树立正确的人生观、价值观以及世界观，为社会培养更多具有高尚品质的人才，进而促进我国社会稳定。

［1］刘鹏，晁代新.新媒体时代下高校思政教育工作的创新应对［J］.齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015，06：1-2.

［2］林郁娃.新媒体时代下高校学生思政工作的创新［J］.广东水利电力职业技术学院学报，2013，04：64-67.

［3］马双双.新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究［J］.学理论，2015，14：262-263.

吴瑶（1982-），女，汉族，讲师，法学硕士，湖北艺术职业学院，研究方向：社会主义法治建设与实践。