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绿色化学实验与环境保护

2016-03-14温泉辽宁石化职业技术学院辽宁锦州121001

化工管理 2016年34期
关键词:原材料化学理念

温泉(辽宁石化职业技术学院, 辽宁 锦州 121001)

绿色化学实验与环境保护

温泉(辽宁石化职业技术学院, 辽宁 锦州 121001)

随着我国人民生活水平的不断提高,人们越来越对环保问题加以重视。绿色化学实验也就是在教学当中融入一些环保理念,随着每天的教学逐渐的引导和传授学生环保的相关知识。并且帮助学生能够在日常的生活当中形成好的环保习惯。本文主要介绍了绿色化学实验的教学本质,并且提出一些有效的绿色实验和环保的措施,希望可以通过这些措施来提高学生的环保意识和环保责任感,从而促进社会与环境之间的和谐。

绿色化学实验;绿色环境;保护

0 引言

绿色环保是我国的一项基本国策,并得到广大人民的拥护。随着我国科技力量的飞速发展,人们的开发和利用能力也开始大步提高,同时出现了一些开发行为过度以及开发不合理等现象。这种现象不仅会给我们人类居住的环境产生大量的废弃物,同时还会产生一些温室效应等,从而对我国可持续发展产生了巨大的阻碍。因此,在化学课堂的教学当中,对学生展开环保的教育理念是非常重要的,我们必须将这个问题重视起来,同时也要落实到实际的教学工作当中。

1 培养学生的环保理念

在化学的教学当中,绿色化学的概念指的是借助新型的化学工业技术,从根本上来杜绝和降低在制造和使用过程中产生对社会环境,人类健康的有害物质。

1.1 在化学课堂中渗透环保理念

在化学实验的教学当中,教师一定要注意对学生合理的渗透一些相关的环保理念。要告诉学生在进行化学实验作业时应该注意做到:第一,在实验过程中,如果碰到一些使用过的原材料,一定要进行反复利用,因为在不断的循环使用过程中,可以减少一些化学原材料的成本。第二要注意尽最大可能降低一些排除的废弃物。第三,对于一些不可再生或者不能回收利用的原材料一定不要使用。第四,对于一些可以重新加工的废弃物,在化学实验当中可以考虑使用。

1.2 保证化学实验中的操作规范性

在化学实验的教学当中,一定要注意不断的给学生渗透环保理念,因为可以有效的帮助学生在无形当中行成对环境的环保理念,并且逐渐的行成强烈的环保责任感。作为社会当中的一份子,学生一定要有时刻保护自然环境的意识感。所以在展开化学实验教学的具体工作时,教师一定要严格的规范化学实验操作的规范性,要积极给学生树立起一个良好的学习榜样,要注意以身作则。例如,在化学实验课堂的操作过程中,教师一定要注意及时的吸收实验过后所产生的一些废弃;在采取一些化学液体的过程中,一定要防止药品的挥发和洒落等等。教师要在平时的课堂当中就要给学生做一个学习的榜样,这样才是行之有效的化学实验规范表率,从而使学生树立起强烈的绿色化学实验的意识。

1.3 合理的处置实验产生的废弃物

在化学实验课堂中,一般所产生的化学物质都是一些有害物质,这对学生的身体健康有影响。因此,为了能够保证化学实验结果的正确性,教师应该注意要完善实验的操作方法,以此来降低实验过后所产生的危害物质。例如,在进行半微型实验时,在保证实验安全性的前提之下,要尽最大可能地减少一些药品的数量等等。这样不仅可以能够安全的完成实验,同时还可以节约成本,实现绿色化学实验的意义。

2 主张使用绿色化学原料

在化学实验的过程中,要注意对现有资源的科学合理的使用方法,在实验选择原材料问题时,要积极的选择一些能够可再生的无毒害的原材料,同时要保证原材料是安全的。比如,在具体的化学实验课堂上,教师首先可以引导学生要在保护环境的基础之上,来制定一些合理的实验方案。在原料的选取上,积极选择一些毒害较低的原料。如在制取乙炔的化学实验时,如果选择的原材料是天然气,那么在进行实验的过程中就会产生较低的费用和成本。

3 结语

化学虽然是一门比较基础性的学科,但化学实验性是非常强的,所以化学实验在对学生教学当中也是非常重要的。随着我国自然环境的污染问题越来越严重,开展绿色化学实验课堂就是为了能够尽可能的减少和杜绝一些对环境的污染问题。培养学生绿色环保的理念不仅可以使学生产生强烈的保护环境责任感,同时还可以在根本上提高学生在化学实验课堂中的学习效率。从而把保护环境,绿色环保理念深入到每一位学生的心中,然后更好的做好保护环境的工作。在绿色化学实验课堂当中,教育工作者一定要积极的寻找一些有效的环保措施,要注意科学合理的开展绿色化学实验,从而实现最终的绿色环保目标。使得人类和自然环境能够更加和谐的相处下去,最终实现我国的可持续发展。

[1]谢巧玲.浅谈有机化学实验教学中的绿色化学教育[J].保定师专学报,2011,(04):56-59.

[2]孙小媛.绿色化学与中学化学实验改革的研究[D].东北师范大学,2012,(05):34-38.

[3]杜娟.高校化学实验室对环境的污染及其治理[J].实验室科学,2012,(21):25-28.

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