上海戏剧学院非学历戏剧创作高端人才研修教学报告

上海戏剧学院院长 韩生

很高兴在这宜人的季节和各位共聚于此，一起回顾和共享“青编班”、“青导班”、“青音班”、“青评班”、“青美班”等五届全国青年戏剧家高级研修班的成果。借此机会，我代表上海戏剧学院特别感谢中国剧协的大力支持、指导与协作，这实际上也是教育综合改革，教育与行业协同创新的重要探索和举措。感谢中国文联、上海市委宣传部、上海市文联、上海文化发展基金会、上海剧协等大力支持。向历届支持和指导我们高级研修班的老师们表示诚挚的感谢！向各位远道而归的各位学员表示热烈的欢迎。

上海戏剧学院是一所综合性等演出艺术院校，设有表演、导演、戏剧文学、舞台美术、戏曲、舞蹈、影视、创意等8个院/系，设有戏剧影视文学、戏剧影视表演、戏剧影视美术设计、导演17个专业，含32个方向。以及1个继续教育学院，最近与国际剧协合作建立了国际学院。同时还有附属戏曲学校、附属舞蹈学校2所艺术中专，以及与社会合作的两所艺术高中。

上戏建校70年，已经逐渐形成了演出艺术综合学科专业群，和从中专到博士到专业人才培养链，为社会培养了万余名杰出的文艺人才。

教育是一个整体概念和综合系统，包括学历教育、继续教育、培训教育等形式，应对着专业发展等社会需求。上戏的艺术教育就是多元结构，非学历教育是上戏教育工作的重要组成部分。

20世纪60年代中期，联合国教科文组织在罗马会议上提出的终身学习理念，很快在世界范围内形成共识。终身教育已经成为许多国家的教育方针和政策和构建国民教育体系的基本原则和基点。上海教育中长期发展规划作为全国的试点，题目就是“为了每一个人的终身发展”。自上世纪80年代就开始举办各专业多种形式的进修和继续教育，走出了罗怀臻、王仁杰、常建钧、曾静萍、田蔓莎、蔡国强、毛戈平、董卿、宁静等艺术家。

近年来，教育部、财政部等中央部委联合推动协同创新计划，强调教育等社会服务功能导向，克服教育教学以及评价排名等只在系统内部等自拉自唱。以此理念，上戏作为艺术专业院校的办学定位、目标、质量、评价等要依据政府、社会、行业等多方面的坐标，其中，中国剧协是中国戏剧艺术领域最权威的专业艺术组织机构。

中国剧协与上海戏剧学院在戏剧人才培养方面形成了高度的共识和契合，自2011年起联合主办的全国青年戏剧人才研修班，并上海市文联共同合作。分别是2011年的全国青年剧作家研修班（简称“青编班”）；2012年的全国青年导演艺术家研修班（简称“青导班”）；2013年的全国青年戏曲音乐家研修班（简称“青音班”）；2014年上海市文联加盟主办了当年的全国青年戏剧评论家研修班（简称“青评班”）；2015年三家单位再度联手举办了全国青年戏剧舞台美术家研修班（简称“青美班”）。 “青研班”这种面向全国、高规格、高层次的集中研修还是史无前例的。

第一期“青编班”学员结束培训回到各自的工作岗位，一年后，他们创作的作品又成为“青导班”的创作题材，以及后续的“青音班”、“青评班”及“青美班”的一度创作。对上戏来说，“青研班”的每个班的教学又结合了各院系的专业建设，有力地促进了专业教学，在实践中探索艺术人才培养新模式。

一、课程设置

“青研班”的课程主要由三大板块构成，讲座课、讲评课和戏剧论坛。

“青编班”讲座老师：

戏剧理论家季国平、京剧表演艺术家尚长荣、舞蹈理论家冯双白、舞台美术家韩生、文艺评论家毛时安、影视理论家尹鸿、戏剧理论家丁罗男、作家王安忆，共8位。

“青编班”讲评老师：

剧作家孟冰、导演艺术家卢昂、剧作家罗怀臻、剧作家郑怀兴、剧作家黄维若、剧作家盛和煜、导演艺术家曹其敬、剧作家王安祈、导演艺术家查明哲、剧作家郭启宏，共10位。

“青导班”讲座老师：

戏剧理论家季国平、舞蹈家张继钢、表演艺术家濮存昕、导演艺术家李前宽、导演艺术家尼古拉斯·巴特、剧作家刘锦云、舞台美术家乔治·西平、表演艺术家王洛勇、书法家钟明善、剧作家刘恒、京剧表演艺术家尚长荣，共11位。

“青导班”讲评老师：

导演艺术家陈薪伊、导演艺术家黄在敏、导演艺术家卢昂、导演艺术家张曼君、导演艺术家查明哲、剧作家罗怀臻、导演艺术家杨小青、导演艺术家廖向红、导演艺术家曹其敬、导演艺术家王晓鹰，共10位。

“青音班”讲座老师：

戏剧理论家季国平、川剧表演艺术家沈铁梅、歌词作家陈晓光、京剧表演艺术家尚长荣、音乐家何占豪、戏剧理论家叶长海、音乐理论家张筠青、戏剧理论家安志强、音乐理论家汪人元、豫剧表演艺术家李树建、作家王蒙，共11位。

“青音班”讲评老师：

京剧音乐家朱绍玉、昆剧音乐家顾兆琳、粤剧音乐家万霭端、川剧音乐家王文训、评剧音乐家刘文田、豫剧音乐家耿玉卿、京剧音乐家高一鸣、黄梅戏音乐家徐志远、沪剧音乐家汝金山、音乐家朱维英，共10位。

“青评班”讲座老师：

京剧表演艺术家尚长荣、戏剧理论家谭霈生、文化学者葛剑雄、文艺理论家仲呈祥、戏剧理论家董健、电影评论家戴锦华、文化学者黄昌勇、作家毕飞宇、戏剧评论家崔伟共9位。

“青评班”讲评老师：

戏剧理论家季国平、文艺评论家赵忱、戏剧评论家黎继德、戏剧理论家丁罗男、文艺评论家汪澜、戏剧理论家朱恒夫、文艺评论家毛时安、文艺评论家刘玉琴、戏剧评论家赓续华、戏剧评论家李春喜、戏剧评论家孙豹隐、文艺评论家郦国义12位。

“青美班”讲座老师：

书法家曾来德、舞台美术家刘杏林、舞台美术家章抗美、舞台美术家代旭、戏剧理论家季国平，俄罗斯的德米特里·克雷莫夫Dmitry Krymov、英国的史蒂芬·里贝克Stephen Rebbeck、加拿大的卡尔·菲永Carl Fillion、德国的斯文·索伦·拜亚Sven S·ren Beyer、英国的汤姆·派珀 Tom Piper、美国的伊丽娜·克鲁日琳娜Irina Kruzhilina、德国的塞巴斯蒂安·迪普埃SébastienDupouey、美国的迈克尔·莱姆瑟 Michael Ramsuar、德国的凯萨琳·霍夫曼Kathrin Hoffmann。

“青美班”讲评老师：

张旭、李威、周正平、刘杏林、高广健、苗培如、蓝玲、严文龙、刘元声、潘健华、罗江涛、伊天夫、章抗美、邢辛、徐家华、韩立勋等国内一线的舞美专家。

讲座主要以开阔学员眼界、拓展思路为目的，所请讲座课老师的专业领域涉及到戏剧影视理论、评论、编剧、导演、表演、舞美、音乐、小说等方方面面。不管是讲座课还是讲评课的老师，无一不是该专业领域里的佼佼者，他们共同为学员提供了吸收各自专业领域里最新理论研究成果的良机，分享他们在艺术实践中摸爬滚打积累而来的宝贵经验。

讲评课的设置则是该班的一大特点，这种讲评具有强烈的针对性，讲评教师依据学员所提交的由他们自己创作完成的作品进行由点及面、由此及彼的全面讲评，指出存在的问题和不足，并提出修改建议。每位老师需讲评2-4名学员的作品。至少于开班前一个月，讲评老师和全体学员都会收到全部被讲评的作品。在开班之前，老师和学员都做足功课，使讲评更有实效。

除了讲座和讲评课外，青年戏剧论坛也是重要的教学活动之一。确立青年戏剧论坛的主题，邀请有经验的论坛主持人进行引领，学员之间开展一些深入的交流。

青年戏剧论坛一览表

二、剧目观摩

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“青研班”的特色之一，是教学与实践相结合，特别安排了的剧目观摩作为辅助教学活动。

“青编班”观摩剧目有：郑州市歌舞剧院舞剧《水月洛神》，德国格万特豪斯童声合唱团、美国哈莱姆合唱团、保加利亚索菲亚合唱团外国合唱精品音乐会《天籁》，郑州市豫剧院豫剧《斗笠县令》，瑞士贝嘉洛桑芭蕾舞团现代芭蕾舞《生命的诱惑》、《迪奥尼索斯续集》、《波莱罗》，香港进念二十面体剧团话剧《唱K回忆录》，甘肃省歌剧院原创大型乐舞《敦煌韵》，美国百老汇音乐剧《佐罗》，中国国家话剧院话剧《夜店之天生绝配》，英国壁虎剧团形体剧《外套》，维也纳爱乐乐团六把大提琴音乐会。

“青导班”观摩剧目有：歌剧《波希米亚人》、上海戏剧学院话剧《国家的儿子》、太原舞蹈团舞剧《千手观音》、上海话剧艺术中心话剧《吁命》、上海杂技团多媒体杂技《时空之旅》、音乐剧《极致百老汇2012》、英国动感多媒体舞蹈团多媒体舞蹈《水形百态》、英国盲顶剧团木偶剧《桌子》。

“青音班”观摩剧目有：摩纳哥蒙特卡罗芭蕾舞团现代版芭蕾舞剧《天鹅湖》、意大利著名次女高音塞西莉亚-芭托莉独唱音乐会、谭盾微电影交响音乐史诗《女书》与上海交响乐团音乐会、上海越剧院越剧《甄嬛》（上集）、台湾朱宗庆打击乐团音乐戏剧《木兰》、德国德累斯顿男童合唱团音乐会《秋天的童话》、天津评剧院评剧《赵锦棠》。

“青评班”观摩剧目有：上海音乐学院四幕中国歌剧《一江春水》、台湾云门舞集现代舞《松烟》、沪剧流派名家演唱会、上海昆剧团折子戏专场演出《山门》《寻梦》《势僧》、上海戏剧学院原创音乐剧《抹布爱情》、北京青年剧团话剧《狂人日记》、中央芭蕾舞团芭蕾舞剧《小美人鱼》、台湾阿卡贝拉音乐剧团音乐剧《台湾小姐》、美籍华人沈伟舞蹈团现代舞《声希》与《春之祭》、河南省济源市戏剧艺术发展中心现代豫剧《王屋山的女人》、台湾当代传奇剧场摇滚京剧《荡寇志》、中国国家话剧院话剧《死无葬身之地》、太原市实验晋剧院晋剧《上马街》。

“青美班”观摩剧目有：上海戏剧学院话剧《海上·润之》，上海越剧院越剧《梁山伯与祝英台》，芬兰拉蒂交响乐团《纪念西贝柳斯诞辰150周年——西贝柳斯音乐节》，参观《不朽的梵高--感映艺术大展》。

三、学员情况

第一期“青编班”录取60名学员，其中正式生30名，旁听生30名；第二期“青导班”录取60名学员，其中正式生30名，旁听生30名；第三期“青音班”录取62名学员，其中A班学员34名，B班学员28名；第四期“青评班”录取学员50名；第五期“青美班”录取学员62名。

“青研班”学员基本情况表

“青研班”学员学历情况表（单位：人）

“青研班”生源所属省份情况表（单位：人）

内蒙古1 1湖南 1 1人数合计 30 30 30 30 34 28 50 62 294

截止目前，“青研班”共结业294名学员，来自全国30个省、市、自治区及香港、澳门和台湾地区。

“青音班”所涉剧种分布一览表

淮剧 1 江苏 1黔剧 1 贵州 1锡剧 1 江苏 1剧种合计 34 所涉省份 28

三、管理服务

“青研班”设立了教务委员会、班主任和班委会来进行教学和各种琐碎班务的管理。先期成立的教务委员会保证了“青研班”的正常运行,大到全年计划的设定、教师的聘请、教学日程的设计、教学日历的排定、小至吃喝拉撒穿住行等日常生活安排。尽可能为大家做好后勤服务工作，以便让学员安心、专心学习，使他们学习更多的本事，更好地反哺社会。

表七：班主任、班委会一览表

为了让各项工作落到实处，中国剧协和上戏还分别设置了具体承办的部门和二级学院。

各承办单位一览表

青评班 上戏戏文戏《中国戏剧年鉴》编辑部上海市戏剧家协会青美班 上戏舞美系《中国戏剧年鉴》编剧部上海市戏剧家协会

2012年，在中国剧协和上戏的共同授权下，还在上戏设立了名为“全国戏剧创作高端人才研修中心”的机构来具体策划运作“青研班”的诸多事宜，进入常态化管理，形成研修管理的长效机制。

各班教学产生了重要思想和观念的成果，如“青年评论家宣言”所提出的不炒作，讲真话，引领价值观等，他们在结业典礼上集体咏读，至今让我们感到激情澎拜，热血沸腾。

“青研班”这种高品质、高水准的办学理念和模式在探索艺术高校教学新模式上开创了先河。

“青研班”的“重返校园，重温理想，感悟时代，更新观念”研修主旨，既是时代的召唤，更是戏剧人心灵的家园。愿我们能跟随时代的步伐，以国家和人民的需要为旨归，在戏剧创作的道路上百花齐放，繁花似锦。

谢谢！