高中数学学习中计算能力的培养策略

2016-03-12陈琦

大科技 2016年33期

关键词：数学计算计算能力习惯

陈琦

高中数学学习中计算能力的培养策略

陈琦

（湖南省长沙市第一中学 410005）

在高中数学中，计算能力对我们的解题准确性有着直接影响，要提高自己的成绩，必须要注重计算能力的培养。本文主要针对高中数学学习中计算能力的培养策略进行分析。

高中数学学习；计算能力；培养

计算是数学学习中的重要内容，数学成绩的提升离不开我们计算的准确性。计算能力的高低直接影响着我们学习数学的兴趣和我们的数学成绩。数学是高考中重要的一门学科，因此，在数学学习中，我们要重视数学计算能力的培养和提升，以此来提升自己的高考成绩。

1 高中数学中数学计算的意义和重要性

在数学学习中，通过分析数学试卷我们不难发现，很多考试中出现的错误并不是仅仅是因为知识不会产生错误，而是由于计算错误产生的。计算是数学的基石，在数学考试中，很多粗心的同学总是因为计算失误制约自己数学成绩的提升。因此，数学学习中必须重视数学计算，切实提升数学计算能力。代数和解析几何是高中数学中重要的组成部分，也是涉及计算量较大的章节，如果我们的计算能力不高，将严重影响我们的数学成绩，因此，我们更要明白计算在数学学习中的重要性。

2 数学计算兴趣的培养

兴趣是最好的老师。数学是一门比较枯燥的学科，尤其是数学计算更是枯燥的知识，因此，学习中，教师会精心策划，设计多种形式的计算，激发我们的计算兴趣；我们学生则要紧随教师的引导，亲身体验，在实际操作中，提高数学计算能力，根据笔者的经验，我们可以采取以下的方式来培养自己的计算兴趣：

2.1 涉猎数学家典型小故事

如今，课堂上我们学习的数学知识，都是由科学家经历种种磨难研究出来的。在日常学习中，教师也会将数学知识与科学家的典型小故事进行有机结合，激发我们的学习兴趣。例如，在讲等差数列的求和公式时，教师会让我们尝试计算1～100的和，同学们纷纷给出答案和自己的解决方法。此时，教师再讲小高斯的计算方法讲给我们，引出等差数列的求和公式，此时的我们兴趣高涨，这样就极大的激发了我们的学习兴趣。有了兴趣，我们才会深入去研究，进行严密有逻辑的数学计算。

2.2 将枯燥的计算，赋予活力

当今社会，科技发展越来越快，多媒体技术在教学中，已经被普遍运用，上课时教师借助多媒体，向我们展示多种形式的计算，例如视算、抢算、听算等，调动我们积极性。在课后，我们需要多温习这些计算方式，将枯燥的计算变得趣味化。

2.3 将数学知识赋予实际生活中

数学源于生活，又应用于生活。我们高中生已经具备了一定的生活常识，数学学习中，教师会结合我们的生活实际，引入生活实例，让我们意识到数学在生活中的用途。例如，在概率知识中，教师的例题讲解可以借助抽奖、扑克牌、掷骰子等我们所熟知的生活常识。这些实例的引入，让我们意识到数学与生活是紧密相连的，拉近我们与生活的距离，能够将知识运用到实际生活，解决生活中的问题，让我们充分认识数学的重要性，极大的激发我们的积极性。

2.4 加强对算法的理解

数学学习中，常常存在这样一个现状，说到计算，很多同学认为计算指的是计算的结果准确与否，重视计算的结果，却忽视了计算的过程。计算中，很多同学仅仅是机械的实施算法，很少思考计算的道理，因此，计算完成后，就忽视了对计算的验算。正确的计算应该是在我们在理解计算道理的基础上，遵循计算的法则进行细心的计算，并不断的应用算理去检验自己计算的步骤和结果。我们是学习的主体，在学习中，我们要发挥自身的主动性，在数学学习中，养成独立思考、合作交流的好习惯。

2.5 熟记常用的公式和法则

数学是一门理论性和抽象性很强的学科，在数学学习中，我们依然存在很多规律性的知识，只要我们能够熟记规律和知识，我们在计算中便会达到事倍功半的效果。例如，在三角函数中对“1”的巧用。整式的化简，可以看做是分母为1的分式，然后将1代换为sin2ɑ+cos2ɑ=1。再例如特殊角的三角函数值等。熟记这些知识，我们可以在解题中运用自如，提高自身的计算能力。

2.6 培养良好的计算习惯

好习惯，益终生。保持一时的兴趣容易，保持长久的兴趣，将兴趣转变自身的好习惯更是困难。数学学习中，提高我们的计算能力，应该重视自己计算习惯的养成。有些同学没有良好的身体习惯，看到一半就想当然的去做；有些同学书写不规范，数字、运算符号写的潦草，经常抄错题目中的数据；有些同学没有验算的好习惯等等，这些不良习惯的存在，都会影响我们的计算准确性，导致我们对该类题目把握不准，有时候同样的练习，时而作对，时而出错。归根结底，在数学学习中，我们计算能力的高低与我们的良好的学习习惯的形成是分不开的。