高校社会主义核心价值观教育途径和机制

王 凡

（集美大学诚毅学院，福建 厦门361021）

高校社会主义核心价值观教育途径和机制

王 凡

（集美大学诚毅学院，福建 厦门361021）

高校应积极将社会主义核心价值观教育引入课堂和社会实践中，通过组织文化宣传、主题教育等机制营造核心价值观培养氛围，积极探索社会主义核心价值观宣传教育的途径和长效机制，激发学生爱国热情，引导学生成为社会主义事业的建设者和接班人。

核心价值观；机制；途径

1 丰富内涵和重要意义

党的十六届六中全会第一次提出“社会主义核心价值体系”，是在建设有中国特色的社会主义道路过程中对马克思主义中国化的理论创新，提出了“用社会主义核心价值体系来引领社会思潮”，在党的十八大中，对社会主义核心价值观又再进一步进行表述，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”社会主义核心价值观施社会主义价值体系中最核心的部分，具有强烈的现实意义和长远的战略意义。习总书记于五四青年节在北京大学考察时强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，大学青年处在价值观形成和确立的时期，这一时期十分重要。大学生是社会中优秀人力资源的储备力量和代表，是国家和民族的希望，肩负着国家的未来、人民的重托。大学生道德缺失的现象一直受到社会的关注，在这个变革频发、价值多元化的时代，传统道德伦理价值观收到了巨大的冲击，青年一代能否正确把握住主流意识形态，树立社会主义核心价值观，是目前大学思政工作重点，关系到社会主义事业的兴衰成败。

2 有利条件和现实挑战

大学生阶段不仅仅是学识提升的时期，同时也是个人价值观形成的最重要的时期，故在高校开展社会主义核心价值观宣传教育可以被主动地吸收、自觉地接受，并内化为自己的价值观。现阶段是我国发展的关键时期，更是一个社会转型期和矛盾凸显期，特别是随着社会主义社会各项改革的推进，形成了各种的利益结构，出现了各种利益驱使的价值观，这些都在影响着当代大学生的价值观形成。大学生既是天之骄子，他们享有着时代发展至今日的成果和便利，但作为社会的未来他们也是时代转型压力的承担者，大学生的发展也具有了新时代的挑战。然而大学生认知不足、阅历尚浅，在新鲜事物的鉴别力上还是明显欠缺，各种诱惑都在诱使大学生偏离社会核心的价值观。

3 进行社会主义核心价值观教育的途径

3.1 发挥课堂教育优势

高校思想政治理论课是宣传和培养大学生核心价值观的主要阵地。高校在人才培养过程中，应该利用自身的课堂优势，进行社会主义核心价值观的引入并贯穿于教学的各个环节。在对这些课程进行讲解的过程中，都应该结合社会主义发展的时代特征，引入实际案例，理论联系实际，通过教学让学生意识到社会主义核心价值观是我们党运用马克思主义世界观和方法论，是在探索引领社会发展的思想动力过程中所形成的思想选择。教师应积极培养学生深厚的民族情感，激发昂扬的斗志，增强学生的作为新时期中国人的自尊、自信、自强。引导大学生从身边的小事做起，做到知行合一；多给学生提问和讨论的机会，把个人德性修养与社会伦理诉求有机统一起来。

3.2 增强大学生社会实践活动的教育功能

高校应该充分发挥社会实践对大学生的社会主义核心价值观的宣传教育功能，应拓宽挖掘社会资源，调动社会力量，为大学生深入社会提供更多更广的实践平台，应组织并引导学生参加课外实践活动、社区活动、志愿服务项目、下乡、勤工俭学，甚至红色旅游等社会实践，让学生在经历生活，感知现实的过程中进行价值观的素材梳理。通过开展实践活动让学生深入群众，感受群众的主流价值观[1]。

4 建立健全核心价值观教育的长效机制

4.1 构建组织保障长效机制，以坚强领导的统筹宣传教育

在社会主义核心价值观的宣传教育过程中，要突显领导干部和党员骨干的作用，高校党委要强化社会主义核心价值观的宣传教育，各职能部门密切配合和响应，采取形式多样的宣传教育活动，调动全校范围内参与宣传教育活动积极性和主动性。高校开展的宣传教育活动应该具有可操作性，避免活动设计的“虚、大、空”。首先要解放思想，拓宽思路，努力以学生喜闻乐见的形式开展宣传教育活动。其次要紧密联系实际，贴近学生日常学习和生活，积极与学生取得认识的共鸣。最后，社会主义核心价值观的宣传教育活动应该具有共性。宣传教育活动形式可以多样，内容可以各异，这样可以体现宣传教育活动的生机和活力，但是所有宣传教育活动应该突出一个主题：即社会主义核心价值观。

4.2 构建文化宣传长效机制，以良好的氛围助力宣传教育

科技的发展促成了新媒体的蓬勃发展。新媒体普遍基于网络平台，具有开放性大、响应快、互动性强的特点，已经成为当下传递信息最有效的方式。针对大学生热衷于追求新事物的个性，在高校进行社会主义核心价值观宣传教育机制探索过程中，除了要强化传统的校报、校刊、新闻网、宣传橱窗等宣传阵地外，还应重视新媒体的作用，并进行可利用方式的探索。时下，较为流行的新媒体主要是 QQ、博客、微博、微信、飞信、易信等，在这些媒体手段中，通过主题讨论、发帖、群发、转载等方式深入开展核心价值观的宣传教育。通过这些方式，吸引更多的大学生参与到主题宣传教育中，更加实效地进行宣传、扩大参与群体。发挥践行社会主义核心价值观的榜样力量，引领大学生的日常价值观和生活实践，成为大学生推崇的道德准则，逐步成为共同遵循和维护的价值取向、价值追求。

4.3 构建内涵教育长效机制，以社会主义核心价值观托起中国梦

2012年11月习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次阐释了中国梦的概念。他指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，“是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力”。中国梦的理念和社会主义核心价值观是紧密联系在一起的。中国梦的内容符合社会主义核心价值观，中国梦思想体现出的是中国人的爱国之心和强国之梦，与实现中国特色社会主义共同理想是内在统一的。通过中国梦思想的宣传教育可以充分调动大学生的爱国之情，成才之梦，报国之心。实现民族伟大复兴的中国梦，当代大学生要坚持正确的人生道路，端正积极向上的人生态度，把自己的前途命运同祖国、人民和中华民族的前途命运紧密地联系起来。大学生对于中国梦的追求，离不开社会主义核心价值观的支撑。

[1]习近平在参观《复兴之路》展览时强调：承前启后，继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-30.

The ways and mechanism of the socialist core values education in Colleges

WAGN Fan
(Jimei university Cheng yi College,Xiamen Fujian 361021)

Colleges should actively introduce the socialist core values into the classroom and social practice,through the organization of cultural propaganda,the theme of education and other mechanisms to create a core values of culture atmosphere,actively explore the socialist core values of the way and long-term mechanism of publicity and education,to stimulate students' patriotic enthusiasm,guide students to become builders and successors of the socialist cause.

Core values; Mechanism; Way

：A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01.062

1672–7304(2016)01–0133–02

（责任编辑：张时玮）

王凡（1980-），女 ，吉林前郭人，讲师，研究方向：西方政治文化传统与现代化。