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父母的价值,体现在孩子身上

2016-03-11戴奇林

莫愁·家教与成才 2016年3期
关键词:校长作文作业

戴奇林,全国首届“为国教子以德育人”好家长,中国家庭教育专业委员会理事,撰写了《好父母是学出来的》一书。

他的儿子从清华大学毕业后考入美国斯坦福大学读硕士。作为联合创始人,回国创业,其公司已在美国纽交所上市。

我认为每个孩子都有顽强的生命力,做父母的应尽自己的能力,帮助和引导孩子健康快乐成长。因为父母的价值,是在孩子身上体现的。

争取每一个小成功

从孩子读小学起,我就跟他灌输这种理念:自信来自不断地获得成功。我们也尽自己的能力帮助孩子去争取哪怕是一个小小的成功,虽然有时这种成功看起来是那么不起眼。

孩子小学五年级时,开学第一周要写两篇作文。结果他一天赶写了两篇,第一篇作文是《新学期的打算》,他不太喜欢写这种作文,得了90分;另一篇《秋天的景色》,老师没打分。这对他的情绪有些影响,在我检查作业时,他做好了挨批评的准备。

我知道他这种情绪需要一个小小的成功来振奋一下,于是就没批评他。我说,上次你一天写两篇,才会写成这样,不怪你。你能不能认真写下一篇,争取得一个优和95分?他看我没批评自己,就开始认真地构思下一篇作文了。果然,下一篇作文得到了老师的优和95分。

这个小小的成功让孩子增强了自信,以后的作文他都是很认真地对待,几乎篇篇是优和95分。这些看似不起眼的小小成功,对孩子增强写好作文的信心起到了良好的作用。体验到成功的孩子哪个会不快乐呢?

父母对成功的不同看法,对孩子自信心的培养有很大的影响。同样是考90分,对一个常考满分的孩子来说可能算是一次失误,而对一个常考80分的孩子却是一次不小的成功。我们总是把孩子的每一点进步都看作是成功,从不拿第一名来压孩子,让孩子的自信心得到保护,让孩子在快乐中成长。

学习习惯要从小培养

小学是培养学习习惯的最重要时期,一开始就要抓紧。首先,是抓按时完成作业,让他学会安排学习时间。第一天放学后,我们就告诉他,先完成作业,其他时间你自己安排。并且特别告诉他,作业是每天必须完成的,而课外书今天有时间就看,没时间可以明天再看。经过一段时间的引导,他很快就养成了先完成作业的习惯。我们非常讲信誉,不另外给他安排学习任务,这样做也有利于孩子按时完成作业。

我告诉他:你写得越快,玩的时间就越多。他明白这个道理后,作业总是完成得又快又好,剩下很多时间可以看书和玩耍。正是这一良好习惯,让他在小学期间读了大量的书。小学三年级时,他就不声不响地把我书柜上的中国古典四大名著读完了;五年级时,我书柜上的世界名著他已读得差不多了。

读小学时,他的兴趣从天文转到了军事,阅读了大量关于二战历史的书,对各种兵器都非常喜爱,最喜欢和成人讨论有关二战的历史和武器知识。如果没有学习上的高效率,他很难有这么多时间阅读课外书籍。从这一点我体会到:让孩子养成集中注意力学习的习惯,可以为他争取更多的自主阅读和自由玩耍的时间。

学会尊重个性差异

在孩子读一年级第二学期时,班主任张老师告诉我,他这段时间比较调皮,上课时老是和同学讲话。我没太在意,只是要求他上课时遵守纪律。在张老师第二次向我提出这个问题时,我才开始重视。我没有直接批评他,而是寻找原因。我拿出他的数学课本,选了一些老师还没讲的难题给他做,他很快就做好了。语文阅读更是没问题,他已经在阅读成人的书籍了,老师在课堂上讲那些他已经会的内容,他肯定坐不住。我们经过商量,决定让他跳一级。我找到校长,提出了我们的想法。校长听后随手拿了一张《人民日报》,要孩子读一段,他很流畅地读起来。这下校长满意了:“可以呀,三年级的学生也不一定都能读下来。好,过几天让他参加二年级的期末考试,成绩优秀就让他跳级。”

孩子参加了二年级的期末考试,数学96分,语文89分,校长立即就同意了。孩子跳级后上课爱讲小话的问题也随之消失。

这一问题之所以处理得比较好,就是因为我们在因材施教原则的指导下,充分尊重了他与其他学生的差异性。如果老师向我反映问题后,我不问原因又打又骂,对他提出严厉的批评,要求他上课认真听讲,这种做法不仅收不到效果,反而会打击他的学习积极性。

意志和勇气都需要

良好的意志品质能在关键时刻给人以最有力的支撑。孩子进入初中后,他的学习自觉性很好,这方面不用我们操心,我们注意从各方面来提醒他培养自己的意志力。学校每年春季要组织长跑,我们鼓励他,跑得快慢是次要,但要坚持跑完,这是考验人的意志,结果他每次都认真地跑完。

孩子跳级后在班上年龄是最小的,加上身体偏瘦,所以在体育活动中的自觉性和积极性都不太高。我分析原因,主要是在同样的体育活动中,他遇到的困难比同班的孩子要大一些。所以我积极地帮他克服这个困难。

从小学起,我常利用早晨和晚上的时间,带他在单位的篮球场跑步,从五圈开始,十圈、二十圈、三十圈,他慢慢地跑下来了,体力和耐力就增强了。初三升学考试时,体育有立定跳远、投实心球、60米跑,开始他对这三项完全没有信心,做好考不及格的准备。我每天傍晚和他一起练习,给他讲动作要领,给他做示范,鼓励他的每一点进步。最后他全部达到优,30分是满分,他考了27分。在克服这些困难的过程中,他学会了不轻言放弃,意志力得到了锻炼。

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