《博大精深的中华文化》教案设计

王静

摘 要： 大部分学生对《博大精深的中华文化》的认知起点都来源于历史书课本，虽然会产生一定的学习兴趣，但对中华文化的了解仅是凤毛麟角。因此，应教会学生如何分析传统文化，辨析中华文化的区域特点，了解少数民族的传统习俗。

关键词： 《博大精深的中华文化》 教案设计 重点讲解 课堂小结

导入：多媒体展示古代丝绸之路和2015年“丝路通古今，文明联世界”中国丝绸之路文化年图片，配合（龙纹）音乐。千百年前，悠远的驼铃声沿着丝绸之路从中华大地一直走到浪漫的地中海岸边。进入21世纪，法国、土耳其、德国等国成功举办了中国文化年活动。今天，随着习近平总书记“一带一路”战略构想的提出，中国丝绸之路文化年在北京启动。魅力中国究竟有怎样的魅力让世界各国如此迷恋？这一切都源于博大精深的中华文化。

板书：博大精深的中华文化。

正课：博大精深的中华文化究竟有怎样的风采？现在我们通过观看一部短片一睹她的芳容。这是向世界宣传我国世界文化遗产的宣传片，片中共有40多处世界文化遗产，请同学们认真观看，找一找，片中都反映了中华文化的哪些内容？

大家看完这部短片内心有什么样的感受？片中展现了中华文化的哪些内容？

结合课本P66-67，回答你们对中华文化中文学艺术、科学技术的认识？（学生自由发言，教师总结略）

下面，我们再来认识一下视频中的苏州园林。

苏州园林——PPT

苏州园林的立意很重要一点是在有限环境中创造浓缩的自然环境。“咫尺之内，再造乾坤”，要达到这样的效果似乎需要建造者颇费一番心思，而中国传统诗和画恰恰为苏州园林提供了最好的建造方案。造园时，建造者借助中国山水花鸟画表达的情趣和唐诗宋词中描述的意境，通过凿池堆山、栽花种树，在有限的空间内造出具有诗情画意的景观，让在园林中游赏的我们既像在品诗，又像在赏画。这种造园艺术的立意和建造效果在世界艺术百花园中是独树一帜、无与伦比的。——独树一帜，独领风骚（板书）

建筑图片——PPT

说说这几个地方的建筑都有什么特点？

皖南民居独特的水系体现了天人合一的中国传统思想。蒙古包便于搭建和拆迁，符合游牧特点。吊脚楼依山靠河，就势而建，既有利于通风防潮，又有利于防毒蛇野兽。

结合课本，我们想一想造成这些差别的原因是什么？

由于自然条件、经济社会发展程度、历史、地理等因素不同，我国各地区文化带有明显的区域特征——一方水土，一方文化（板书）

（过渡）在中华文化百花园中，不仅区域文化各具特色，中华各民族文化也异彩纷呈。举世闻名的“莫高窟由492个小石窟和洞穴庙宇组成，以雕像和壁画闻名于世，展示了延续千年的佛教艺术”，是我国西北各民族人民智慧和汗水的艺术结晶。各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化形成和发展作出了重要贡献。

你们还了解哪些少数民族的文化？请同学们进一步思考各民族文化和中华文化的关系？（重点讲解）——中华之瑰宝，民族之骄傲（板书）

中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性，即求同存异、兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族文化和睦相处、兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。正是这种包容性，使中华文化能够最为广泛地汲取营养，以开放的姿态迎接外面的阳光雨露，沐浴千年风雨而参天挺拔、枝繁叶茂！——包容性（板书）

情：通过整个第六课对中华文化的了解我们会发现，中华文化具有独特气质，这是一种什么文化？“和”文化，和而不同。海纳百川，有容乃大。正是这种气质使中华文化经过长期发展包罗万象，博大精深。这正是中华民族的气质。

当前，气度如此非凡的中华文化正逐渐走出国门，成为我国与世界交往的桥梁和纽带，表达着我国和平崛起和中华民族建设和谐世界的美好愿望。

现在有这样一个平台让大家的才华得以展现。请各小组同学利用我们刚刚学习的博大精深的中华文化知识，合作设计一场“2015中国丝绸之路文化年”的展示活动，请大家注意：中华文化的内容选择要合理，展示形式新颖、可行性强、目的明确。

设计完毕后，请各组相互展示各自成果。（略）

希望同学们从这次活动中体会中华文化走出去的战略意义，坚定传承中华文化的信念，增强爱国主义情感，为将来投身社会主义现代化建设奠定良好的文化基础。

中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造祖国美好明天的不竭力量之源。——中华文化的力量。（板书）

中华文化的火炬经过五千多个春秋传递到我们手中，我们有责任、有能力将她更好地传承下去，并且发扬光大，为实现中华民族的伟大复兴创造出属于我们的光辉篇章。

课堂小结：结合板书回忆知识点。

课后探究：展示淮北隋唐大运河博物馆的图片。请同学们课后搜集大运河的相关资料，并以此说明运河文化的包容性。