PLC课程在机电专业教学中的应用与分析

庄金雨

（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校，223600）

PLC课程在机电专业教学中的应用与分析

庄金雨

（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校，223600）

PLC控制技术的发展已经相对成熟，并在全世界范围内得到了广泛的应用。因此，目前许多机电专业的教学中都开展了PLC课程，其目的是为了提高学生的实践能力，提高学生的技能水平，培养学生的综合素质和创新思维，为社会培养更多的PLC专业人才。

PLC课程；机电专业；教学；应用分析

可编程控制技术（PLC)是集通信技术、自动控制技术和计算机技术为一体的新型技术。它采用软件来实现控制功能，从而代替了传统的人工控制。由于PLC编程简单、操作方便、可维护性强、可靠性靠等特点，已经被广泛的应用到工业控制中的各个领域,并成为现代工业控可编程控制技术（PLC)是集通信技术、自动控制技术和计算机技术为一体的新型技术。它采用软件来实现控制功能，从而代替了传统的人工控制。由于PLC编程简单、操作方便、可维护性强、可靠性靠等特点，已经被广泛的应用到工业控制中的各个领域,并成为现代工业控制领域的三大支柱之一。然而目前只有少数人掌握了PLC技术，为了能够适应社会发展的要求，满足企业对人才的需求，为此，近几年，许多高校纷纷增设了PLC课程。但这门课不仅要求学生掌握相应的PLC理论基础知识，还要求学生具备在实践中运用PLC的能力。由于学生的基础知识比较薄弱，缺乏学习兴趣和动力，培养创新思维较为困难。这就给PLC课程的教师增加了难度。那么如何在机电专业教学中教好PLC课程呢？

1 PLC课程概述

PLC是一种可编程控制器，运用其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。PLC的良好特性决定了其在实践中的应用。之所以把PLC作为机电专业的必修课程，目的在于让学生在掌握工业控制理论的基础上，能够在实践中应用PLC技术设计工业控制方案。教师在教学过程中应该充分认知到这一点，注重培养学生的实践能力，提高学生的综合水平。

2 PLC课程在机电专业教学中的现状

PLC课程在机电专业的教学中存在的主要问题是，在教学方面，教师只注重对学生理论知识的灌输，而忽略了实践教学的环节，因而无法有效的提升学生的学习兴趣；在学生方面，由于学生本能的对课本理论知识比较排斥，导致理论知识不足，在实践操作中无法顺利的进行；在设备方面，目前在各个院校中，一般都配备了PLC的设备，只有少数学校受到经济条件的限制，设备数量比较少。学生缺乏相应的理论知识，导致设备严重受损，无形中也增加了学校设备损耗带来的开支；在师资方面，由于PLC专业技术人才的稀缺，使得学校有时候并没有聘请专业的PLC课程教师，而是代课教师。由于学生本身就对学习PLC没有兴趣，再加上没有专业教师的正确引导，更加对PLC课程的教学失去了信心。

PLC课程是机电专业教学中的重要工具性课程，学生对PLC技术掌握的情况，在一定程度上决定了学生在未来工作中的发展。由于PLC这门课具有课时少、实践性强、逻辑思维能力强等特点， 因此，教师在教学过程中要正确的看待PLC课程的问题与特点，制定合理科学的教学方案，并把理论与实践紧密结合起来，才能提升学生的PLC技术水平。

3 PLC课程在机电专业中的教学方法

在PLC课程的教学过程中，教师既要讲授新的理论知识，又要对之前所学的专业课进行回顾复习；既要讲授抽象的理论基础知识，又要锻炼学生的动手操作能力；既要讲授PLC编程思想，又要培养学生的创新思维；既要讲授基础知识，又要对PLC在实践中综合运用的实例分析；既要让学生能够掌握教授课程，又要学生能够在实际生活中学会运用。因此，教师在PLC课程的教学中起着非常重要的作用。教师需要根据机电专业学生的特点、教材的内容和教学目标，在备课的时候将教材中抽象难懂的知识点转变成课堂上生动有趣的知识点，并激发学生学习PLC课程的兴趣，能够积极主动学习。同时可以创设问题情境，让学生在情境中激发求知欲望，学会思考问题，培养独立思考的能力。

兴趣是最好的老师。在PLC课程的教学中，教师需要改变传统填鸭式的教学方式，采取各种各样的教学方法，其目的在于激发学生的学习兴趣。如可以采用情境教学法、互动交流教学法、项力，增强课堂的教学情趣，提高学生的学习积极性，从而激发他们的学习兴趣，促进学生对PLC理论的认知。

同时，PLC是一门应用课程，教师在教学中，要将理论与实践紧密结合起来，让理论指导实践，在实践中强化对理论知识的理解。这样才有利于学生对PLC课程的掌握，从而提高课堂效率。

此外，教师在PLC课程的教学中起着非常重要的作用，其专业知识水平直接决定了学生对于课程的认知。因此，作为教师，应该不断的提高自己的专业知识和教学技能，加强自己对工作和学生的责任心，在教学中，多与学生交流沟通，形成良好的师生关系，这样才有利于教学工作的顺利实施。作为学校，除了聘请高水平的专业教师外，还应该对PLC课程教师进行专业化技能培训，提高教师的教学水平。目式教学法、直观教学法等等。

例如，直观教学法，能够给予学生感官上的刺激，有利于培养学生观察力和思维能力。如，在讲解PLC的结构时，教师可以将学生带到PLC实验室，观看PLC实物，让学生互相讨论交流，根据学生的回答进行补充和改正。这样学生就能对PLC的结构有了整体的认识。与单纯的理论讲解相比，这样通过对实物的观察，更能引起学生的兴趣，集中他们的注意力。

例如，互动交流教学法，是指在课堂上的教学，应该坚持以学生为主，教师为辅的原则，积极的引导学生讨论交流，解决学习中所遇到的问题。这样不仅活跃了课堂气氛，而且能够让教师了解学生的优缺点和认知水平，以便在日后的教学中不断的改进和完善自己的教学方案，从而对学生进行有效的正确指导。

而根据PLC课程的特点以及教学思路，PLC课程的教学最适宜采取项目式教学法。教师将教材知识点分散到项目中，理论联系实践，引导学生学习，学会在实际项目中如何运用PLC技术解决实际问题，在一定程度上提高了学生的综合应用水平。教师对于项目的选取，应该贴近学生的生活但又不脱离教材内容，要符合学生的认知水平，在学生遇到困难的时候，给予正确的指导，引导学生思考问题、分析问题、解决问题。为了提高课堂的教学质量，教师可以让学生带着任务去学习，在每个项目完成后都会有单元测试环节。这样学生在完成项目的过程中，就会认真努力的去思考；而教师也能够及时了解学生的学习状况以及对理论知识的掌握程度：哪些是薄弱环节？哪些需要补充延伸？哪些是学生容易犯错的地方？这样有利于

4 PLC课程在机电专业中的教学措施

PLC这门课程，要采用理论和实践相结合的教学方式。理论知识的学习，由于比较枯燥无味，因此受到很多学生的强烈排斥。这就需要教师能够积极的引导，让学生对课程产生兴趣，尽量的活跃课堂的氛围，带动学生的情绪。教师要充分地利用各种教学资源来辅助教学，可以借助多媒体技术，制作生动、有趣、形象的教学课件，可以用声频、视频、图像等形式充分的吸引学生的注意

5 结论

综上所述，随着科学技术的快速发展，PLC在全世界范围内得到了广泛的应用，尤其是在各种机械的自动控制过程中。因此，企业对具有PLC编程及应用技术的专业人员的需求也在逐渐地增加。由于PLC在实际的工业控制系统中涉及自动控制、机械、电气等多方面专业的知识，要想将这些技术很好的融合并运用到实践中去，就需要教师在教学过程中，加强对学生的基础培训和强化训练，逐步提高学生的PLC技能水平，同时配备完善的PLC实训室，让学生在实践过程中强化动手能力，使得他们能够适应社会和职业的发展要求。

[1]杜云飞. 浅谈PLC技术在机电一体化专业实训教学中的应用[J]. 速读旬刊, 2015(3).

[2]叶北林, 梁凯豪. PLC控制技术在机电专业教学应用中存在的问题及对策[J]. 中国培训, 2016(4):173-173.

[3]滕云. PLC课程教学改革分析[J]. 山东工业技术, 2016(12).

[4]许树业, 沈林勇. 高校机电类专业PLC多层次实验教学平台的建设[J]. 教育教学论坛, 2016(17):237-238.

The application and analysis of PLC course in the teaching of mechanical and electrical specialty

Zhuang Jinyu
（Suqian Economic Vocational And Technical College,223600)

The development of PLC control technology has been relatively mature,and has been widely used in the world.Therefore,at present many mechanical and electrical professional teaching are carried out in the PLC course,its purpose is to improve the practice ability of students,and improve their skills,cultivate students' comprehensive qualities and creative thinking,cultivating more professional talents for society PLC.

PLC course;mechanical and electrical major;Teaching;application analysis