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如何让县级广播电台发挥优势和特色

2016-03-05晋建军

西部广播电视 2016年15期
关键词:发挥优势广播电台电台

晋建军

如何让县级广播电台发挥优势和特色

晋建军

(作者单位:山西省浑源县广播电视台)

在传播媒体竞争日益激烈的今天,县级电台必须发挥优势和特色,才能在和其他媒体竞激烈竞争中取长补短,独树一帜,脱颖而出。

县级广播电台;节目定位;本土特色

广播媒体作为当今四大传播媒体之一,承担着向受众传播党的方针、政策和新闻的重任。随着电视、报纸、互联网三大媒体的迅猛发展,处在基层的县级广播电台更是面临着剧烈冲击和严峻挑战。那么,如何发挥县级广播电台的优势和特色,使其激烈竞争中立于不败之地,是我们广播媒体人必须探索思考的重要课题之一。

1 广播的传播优势

广播、电视、报纸、互联网是传统意义的四大媒体,各有优势和特点。广播优势和特点表现在:接收介质简单,可以随时接收信息,因其只涉及声音传播,制作相对简单快捷,信息传送时效快。昔日广播“快”的特点随着电视和网络技术的进步和装备轻便化,已经不再是广播新闻所独有的,但它依然是广播新闻的竞争力所在。相比于报纸,其时效性不言而喻;相比于电视,它可以实现在最短时间内插播或直播新闻事件,尤其是突发性新闻事件;相比于网络,其时效性在于不受时间、地点、空间和受众文化水平高低的影响和限制;相比于其他所有媒体,它便于受众随时参与,进行沟通交流。另外,广播受众在收听广播时,处于半接收状态,人们可以同时兼做其他事,也可以以任何姿势收听。

2 广播的社会作用

社会主义广播电台是党和人民的喉舌,肩负着宣传、教育、鼓舞和引导全国各族人民积极投身社会主义现代化建设的光荣而艰巨的使命。传播新闻、组织宣传和影响舆论、传播知识、提高文化娱乐、促进社会发展、服务大众生活等六个方面是广播媒体义不容辞的责任。县级广播电台要承担起这一职责和使命,牢牢坚持党性原则、牢牢坚持正确的舆论导向。

3 充分发挥优势和作用,把节目办出特色

3.1广播语言和风格要独具乡土气息

县级广播电台节目的大多数听众是农民。针对这种情况,要想受农民欢迎,就要求作为媒体的核心力量之一的主持人,必须使用口语化的语言主持节目。主持人语言要随和、上口、通俗、像唠家常一样亲切自然,就像在家里,有轻松的感觉。

电台主持人要不断转变作风、改变文风、放下架子,和老百姓打成一片,真诚地面对他们,在群众中学习语言,努力提升自己的主持技能,形成独具魅力的百姓语言、乡土语言,使听众在通俗易懂、朴实亲切的语言风格中丰富精神世界、增强精神力量。

3.2树立节目本位观念,全面提高节目宣传水平

广播节目内容能不能体现党的方针、政策,体现县委、县政府工作的意图,做到贴近群众、贴近生活,将直接影响节目的收视率。要树立节目的本位观念,通过节目介入社会,找到党的大政方针和老百姓所需所求的最佳契合点,在一档节目取材中,既要宣传党的方针政策,还要兼顾行业、部门、农村发展和老百姓息息相关的事情,让节目既坚持正确的政治方向,又坚持以人民为中心的工作导向,切实提高电台节目的引导力和贴近性。

3.3开办具有本土特色的栏目,发挥广播服务群众娱乐的作用

广播的优势来自于更细微、更细致、更细腻和生活化的服务。县级广播电台,要牢牢把握社会主义先进文化在农村的主导权,巩固和强化广播在思想意识形态领域的主阵地作用。针对农村先进文化传播的要求,山西省浑源县广播电视台开设了具有本土特色的广播栏目:一是《美丽的浑源》的开办,让广大听众在了解和掌握浑源县的历史渊源、文化价值,以及发展前景的同时,使广大听众萌发保护和建设古城的意识;二是《北岳风情》栏目主要播出本土名家自创的充满乡情色彩的诗歌、散文,为广大听众展现了一幅幅充满家乡特色的自然风光和乡土风情,着力激发听众热爱家乡、建设家乡的热情,着力打造充满地方色彩的乡情节目。

3.4提高人员素养,提升竞争力

电台要发挥优势和特色,把节目办出特色,就要求电台工作人员不断提高自我素养。人员素养的高低,是决定电台能否不断提高竞争力的关键。随着广播新闻事业改革的不断深入,加之社会政治经济形势的快速发展,人们对节目的收听需求更加多样化。显然,没有良好的综合素质做出的节目满足不了人民群众日益增长的文化和社会生活的需要。所以,电台工作人员必须不断提高自己的文化素质,提高竞争力。

4 结语

县级广播电台的节目要想在众多媒体中脱颖而出,要充分认识广播的比较优势,发挥广播的竞争力,不仅要在自己身上找缺点弥补缺陷,还要找出自身的竞争能力优势,依靠本土特点,将这种优势进行放大和加固,使县级广播电台的节目体现浓厚的地方特色,更具感染力、影响力、渗透力,深入每个听众的心田。

[1]张月凯.如何让地方广播事业走向复兴之路[J].西部广播电视,2015(21).

[2]韩霞.浅议如何让县级广播电视台办得更具特色[J].中国影视文化,2011(3).

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