地市台儿童电视节目存在的问题及对策

赵舟敏

地市台儿童电视节目存在的问题及对策

赵舟敏

（作者单位：福州广播电视台少儿频道）

我国儿童电视节目的发展经历了探索时期，栏目化时期，频道专业化时期三个阶段的历程，取得了丰硕的成果。但仍存在着节目创作思维成人化、农村儿童节目数量过少、目标受众宽泛缺乏针对性等问题。本文尝试通过分析现代中国儿童节目，尤其是地市台儿童电视节目的现状，找寻症结，并给予相应的对策和建议。

儿童节目；存在问题；策略分析

施拉姆认为：“儿童是电视的使用者。”儿童既是电视节目的最重要的受众群体之一，也是最易受到电视节目内容影响的群体。一方面，电视给儿童带来许多积极的影响和收获；另一方面，也带来了“暴力”“注意力分散”等许多的负面影响。因此，如何为孩子们创作内容健康、形式活泼和寓教于乐的节目一直是电视工作者面临的难题。当前，地市开办儿童节目的频道越来越多，然而在传统格局巨变的全媒体时代，在中央台、卫视台及省台落地的三重压力下，在夹缝中求生存的地市台儿童节目，该怎么做好做精？笔者首先对我国少儿类电视节目进行回顾，并找出其存在的问题，以期为当下少儿类节目的制作提供一些有益的建议。

1　国内少儿类电视节目的发展概述

我国少儿类电视节目肇始于20世纪50年代，北京电视台作为新中国首个电视台于1958年开办，同年，我国首个少儿电视节目《两个笨狗熊》播出，由此拉开了我国儿童电视节目的序幕。纵观我国儿童节目的发展历程，可以分为三个时期。

1.1探索时期（1958-1980）

从少儿电视节目的诞生到1980年，这是我国少儿电视节目的探索期。在这段时间，主要是北京电视台开办了少量的少儿类节目。北京电视台根据少儿受众的心理制作了一系列的儿童节目，如《小小俱乐部》《少先队号角》《小朋友》等。这一时期的儿童节目教化性强，形式单一，缺乏娱乐性。

1.2栏目化时期（1981-2000）

1981年，中央电视台面向低幼化受众推出了少儿节目《七巧板》，从此开始，我国少儿电视节目开始进入稳定的发展阶段，即“栏目固定、播出时间固定、专业队伍固定”。1995年11月，中央电视台第7套卫星电视以少儿·军事·农业·科技频道名称正式开播，“这标志着我国儿童电视进入从无线到有线、从分散播出到规模播出的发展新阶段”。在央视少儿类节目发展的同时，我国地方电视台的少儿栏目也进入快速发展时期。据统计，1994年全国约1/4的电视台均开办了少儿类节目。一批优秀儿童电视栏目不断出现，如天津台的《月亮船》，上海台的《开心玩哇》，北京台的《七色光》等。

1.3频道专业化时期（2001至今）

21世纪以来是我国少儿节目频道专业化发展时期。2001年，刚刚成立的南方电视台边开办了少儿频道。2004年3月，广电总局发出《关于开办少儿频道的通知》，通知要求各省级和副省级电视台年内必须全部开播少儿频道，这使得我国儿童电视事业呈现出更加迅猛的发展势头。此外，我国各地还纷纷开播了以动漫为相关播放内容的专业电视频道，为儿童节目的制播提供了一个良好的平台。

在以中央电视台少儿节目为领军，各地方卫视，专业频道的共同努力下，我国的儿童节目在数量上与质量上都取得了明显的进步。但同时，各地市少儿频道为抢占市场份额，相互间的竞争日趋激烈，儿童节目制播的一些弊端也逐渐显现出来。

2　我国儿童电视节目存在的问题

2.1儿童节目思维成人化

美国著名传播学者梅罗维茨在《消失的地域——电子媒介对社会行为的影响》一书中认为，人类进入电视时代后，儿童已经不再像儿童了，由于电视播放的内容影响，他们说话、穿衣和行为举止都已经成人化。所以，如何应对电视文化对孩子童年的侵蚀，让孩子在更加健康良性的文化环境中发展与成长，是当前教育界、社会学界和文化界，乃至政府相关职能部门都应该深刻思考的课题。儿童节目成人化，最突出的表现就是对成人语言、行为的模仿，这显然不是孩子的天性，而是大人的刻意安排。另外，儿童节目成人化还表现在节目中包含儿童不易接受的内容。如动画片《喜羊羊和灰太狼》中，大部分剧集中灰太狼都被自己的老婆用平底锅猛击头部的情节已经成为了孩子们津津乐道的话题，还有灰太狼每次在阴谋失败后被小羊们“惩罚”甚至被炸飞的情节都因为过于暴力而被家长诟病。尽管这些成人化的情节、噱头会让孩子们乐不思蜀，但创作者显然忽视了处于成长期的孩子们喜欢模仿的天性，不利于孩子正确价值观的形成。正如著名媒介研究专家卜卫所说的“电视是儿童观察学习社会的课堂，儿童又比成人容易发生并普遍存在着媒介认同，所以儿童从电视上所目睹的一切都将以直接或间接的方式转化为他们的日常言行。”

2.2 农村儿童的电视节目数量过少

当下，我国无论是中央台还是地市台的少儿节目都存在“城市化”特征，即绝大部分的节目都是以城市儿童为目标受众，以农村儿童为目标受众群体的儿童节目少之又少。从根本上说，这种受众定位明显不符合我国国情，我国的农村儿童占所有儿童比例的80%，城市儿童只占20%，但39个少儿频道和8家动漫频道主要是为少部分的城市儿童服务的，少儿电视节目的制作传播者均生活在城市，少儿节目的内容和形式均已城市儿童为主要目标受众，农村孩子被忽略，节目的内容严重偏离农村孩子的现实生活现状，这是当下我国少儿电视节目发展过程中存在的一个不容忽视的现象，即使在节目中有所涉及，题材篇幅也非常有限，不外乎“送爱心”等内容，不能展现农村少儿生活学习成长的完整面貌。

2.3目标受众宽泛，缺乏针对性。

近年来，世界少儿节目承现出窄众化发展趋势，如BBC按照年龄把节目细化，分别开办了Cbeebies频道、CCBC频道和青少频道，其中Cbeebies频道主要针对0～6岁的婴幼儿，CCBC频道主要针对6～16岁学龄儿童，而青少频道主要针对16～24岁青少年。相比之下，我国大陆地区的少儿电视节目的目标受众的定位则显得过于宽泛，一般都泛泛地把观众范围定为0～18岁的少年儿童，有的节目还包括18岁以上的青年人群。我们认为，节目定位宽泛模糊，就很难体现出节目鲜明的个性，节目主创也很难准确地把控节目定位，最终导致节目吸引力的丧失及观众的不断流失。

3　地市台儿童电视节目发展的对策与建议

目前，尽管儿童电视节目存在诸多问题，但地市台开办少儿频道依旧有着其他少儿频道难以替代的优势。只有尊重与央视、卫视台及省台少儿的地区差异性，充分了解收视群体的特征，善于使用就在身边的各类传播手段，让节目更接地气，小观众们才可能买账。

首先，地市台少儿频道有良好的地缘优势，这就更容易引导孩子通过自己的眼睛看世界，通过自己的感知来感受身边的温度。我国著名教育学家叶圣陶曾在《文艺谈》中说过：“儿童文艺里更须有一种素质，其作用和‘教训’不通，那就是感情。这本是一切文学所必具的。‘教育’于儿童，冷酷而疏远。‘感情’于儿童，则有共鸣似的作用。”地市台制作儿童节目，就应该从儿童视角来考虑设计，以儿童为本，平等地与儿童交流，用儿童的眼睛看世界，用儿童的语言描绘世界，更多地赋予儿童节目情感深度。要特别注意避免儿童节目的制作者只是按照自己的成人想法去设计安排节目。福州广播电视台少儿频道的《逗眼观天下》栏目，就完全让孩子自己做主，通过在福州市的中、小学校内组建“校园小小记者站”，让孩子们通过自己的眼睛来观察身边事，说校园新闻、看城市变化，让孩子扮演不同角色，与人沟通，与己沟通。在重大事件发生时，如2016年的福州闽清洪灾，孩子自己来表达自己的愿望，如何看待灾情，怎么提供帮助，送去怎样的祝福。在这个平台上，孩子的思维天马行空，不受限于任何人，完全展现自我。通过自我的“感受”来互动，来增强节目的亲和力、吸引力、认同感和参与感，使节目更贴近儿童生活，反映他们自己的心声。

其次，城市台少儿频道更容易深入农村，结合区县教育局，深入了解农村儿童的需求，他们的困难，协调城乡资源配置，把镜头聚焦农村儿童的教学环境、家庭、他们的兴趣爱好等，重视农村少年儿童综合素质的发展。在福州广播电视台2015年春晚及2016年六一晚会海选时，编导们就特意将镜头对准了区县的孩子，他们有很强烈的上镜表演欲望，但是平时机会太少。福州少儿频道不仅仅提供了他们在镜头前充分展示自我的机会，更通过花絮的方式记录式地跟拍了许多农村孩子的生活状态，他们的勤奋努力和朴素的快乐，通过类似的镜头语言展现农村少儿生活学习成长的完整面貌。

最后，城市台少儿频道更了解该本地区孩子的状况，根据儿童的年龄层次接地气地设计出符合儿童不同发展阶段的节目。也就是，从传者本位向受者本位转变，建立不同年龄阶段受众群体的专属栏目。例如，福州广播电视台少儿频道的《聪明逗》栏目就是专门针对学龄前儿童制作的低幼节目。栏目由卡通人物“逗逗”和真实人物海娃姐姐共同主持，活泼轻松，让低龄孩子容易接受。栏目坚持“儿童本位原则”，让低龄的孩子成为节目的主角，设置“宝宝乐涂图”“小DJ说故事”等版块，不说大道理，不左右孩子，让孩子呈现最自然的状态；栏目还根据频道卡通形象“逗逗”设计了易学易唱易跳的“逗逗操”，将操带进全市多所幼儿园，让孩子们一起和喜爱的“逗逗”跳起来、唱起来，在适龄儿童中得到了广泛的好评。

4　结语

如今，在全媒体的大力冲击下，少儿频道的节目依然能够成为少年儿童的守候之地，除了道德主流意识占主导，还有节目始终坚持“孩子为本”的原则。地市台少儿频道应从儿童的实际年龄、实际生活和实际感受出发，摒弃节目中成人的话语霸权，明确少年儿童在电视节目创作中主动参与的地位，重视他们在参与过程中的愉悦程度，让儿童的世界在镜头前“原生态”地呈现，这样才可能真正回归制作儿童节目的初心，帮助孩子树立正确的人生观，价值观，鼓舞和引导他们健康成长。

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赵舟敏（1977-），女，福建福州人，研究生，研究方向：少儿节目制作及少儿活动市场运营。