爱，隐形的翅膀

张御梅

（甘肃省兰州市西固区福利路第一小学）

爱，隐形的翅膀

张御梅

（甘肃省兰州市西固区福利路第一小学）

苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或青年。”后进生有自己的长处，也有其闪光点，只是他们身上的长处暂时少了点，或是不容易被人发现。因此，作为老师，特别是班主任，要从关爱的心态出发，对他们晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。“没有爱就没有教育。”爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。

关爱；信任；尊重；播撒；浇灌；赏识

案例：

刚接触这个班，我觉得孩子们都很听话，都很可爱。几个星期下来有一个孩子的名字经常进入耳内。他，被班上同学称为“柴大侠”。不是因为爱打抱不平，而是因为经常欺负同学。就因为这一点，他经常形单影只，无人为伴，越是这样，他越爱欺负别人，越期望用这种偏执的方法来引起大家对他的注意。每当老师一声“下课”，转眼找他已不知去向。但过不了几分钟，从楼下上来的孩子都会有同样的告状声：“老师，柴××又在楼下打人！”为此，我也没少批评他，但他仍旧我行我素。

不仅仅如此，作业也是要么经常不能按时完成，要么就偷抄，字迹十分潦草。每次的单元考试，经常是班级最低分数。为此，科任老师也很发愁，我这个班主任更发愁。但与他的接触中我发现，他是个聪明的孩子，记忆力特强，只是行为习惯不好。每每看到他被同学孤立，下课没人愿意跟他玩，只能用打人来解除自己的孤单，我暗暗发誓，一定要把他的坏习惯改掉，一定要让同学们认可他。

首先，我找来他的家长了解情况。与家长谈话后得知，孩子自小就好动，管不住自己，再加上爷爷、奶奶的宠爱，在家不受任何人的约束，吃饭让家长喂，早晨起床要家长穿衣服，有时还会动手打家长，妈妈也是无可奈何。

看来要他进步得一点一点做起。于是我先找孩子谈话，告诉他：“老师对你的要求是，下课在座位上多坐两三分钟，你能做到吗？”他怯怯地点了点头。此后的几天，我一下课就站在他的身边，督促他做到对他的要求。虽然他的屁股在凳子上扭来扭去，但还是坚持了下来。星期五的班会课上，我当着全班同学的面表扬了他。他高兴地对我笑了笑。从这以后，孩子们的告状声明显少了。

魏书生老师说过：“每个人都有过向真、向美、向善的一面。”的确，自从那次表扬后，孩子的积极性很高。

又是一年一度的秋季运动会，项目一下来，就有许多学生来报名，他也跃跃欲试。虽然我对他的信心不强，但看到他充满渴望的眼睛，我决定让他试试，说不定会对他有促进作用。我招呼他过来，他连蹦带跳地跑来，不等我问就兴奋地告诉我，他的短跑好。

出乎大家的意料，运动会上，他所有短跑项目都取得了好成绩。当他拿着奖品炫耀的时候，我再一次当众表扬了他，并让他担任了体育委员，由他负责整队的任务。经过一段时间的观察，下课后他已能安静地在座位上坐十分钟了，再也没有出现过打架的情况。

好动、打人的坏习惯是改了，但学习上仍不够积极，作业还是不能按时完成。我同样采取慢慢来的方法。先让他完成课堂作业，并找了几个同学帮助他。几周下来课堂作业里有了他的作业。接下来与家长取得联系，配合完成家庭作业。现在，他不仅能按时完成课堂、家庭作业，连最头疼的作文也能按时完成了。我真为孩子高兴！

这个案例使我深刻体会到，爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。它给我今后的班主任工作奠定了较为坚实的基础，从而也积累较为成功的经验。

一、用心播撒爱的种子

苏霍姆林斯基说过：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或青年。”其实后进生也有自己的长处，也有其闪光点，只是他们身上的长处暂时少了点，或是不容易被人发现。因此，作为老师，特别是班主任，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。

二、用心浇灌爱的幼苗

“没有爱就没有教育。”后进生由于各方面表现较差，受到的批评较多，在家还要受到父母的斥骂和体罚。所以他们会觉得无人关爱，充满自卑，长此下去就会自暴自弃，破罐破摔。在他们的内心深处也有着强烈的自尊心，也渴望得到爱。此时，班主任就应该给他们更多的关爱。在学习上，在生活小事上，用真挚的爱心去浇灌那颗幼小的心。

三、用心赏识爱的果实

马克·吐温说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月。”人人都希望听到赞美，特别是孩子，更希望听到老师、父母的赞赏。尤其是后进生，赞美就像温暖的阳光，离开它幼苗就不能茁壮成长。当他们感受到了欣赏后，从内心接近了你，并认可了你，你的教育已经取得了成功。把更多的欣赏送给那些需要的学生，他会产生一种奇效，比任何批评和说教更有力、更有成效。

泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧！”既然我选择了一份叶的事业，那就要无怨无悔，风雨兼程地前进！

［1］徐芳.教育爱：教师如何面对小学生成长中的“问题”［J］.湖南师范大学，2015.

［2］韩汝敏，孟永刚.如何对小学生进行爱的教育［J］.新校园（中旬），2015（8）.

·编辑 张珍珍