主持人新闻节目评论风格的培养——以白岩松在《以新闻1+1》为例

尹音娜

（广西大学 广西南宁 530000）

主持人新闻节目评论风格的培养
——以白岩松在《以新闻1+1》为例

尹音娜

（广西大学 广西南宁 530000）

文章从白岩松的个人因素和外部因素分析他的语言风格形成的原因。参考白岩松在《新闻1+1》的语言风格，能够很好的为主持人如何把握个性化语言风格提供借鉴与参考。

白岩松 新闻节目 语言风格 主持人

一、影响白岩松评论风格形成的因素

1.个人因素

白岩松，央视著名新闻评论员。1968年生于内蒙古呼伦贝尔市。1985年进入北京广播学院新闻系。个人著作有《痛并快乐着》、《幸福了吗》、《行走在爱与恨之间》。前后参与栏目主持有《东方时空》、《新闻周刊》、《焦点访谈》、《新闻1+1》、2008年和2009年春节联欢晚会等。

白岩松毕业于1989，作为顶级传媒大学毕业生，几经周转，才在《中国广播报》落脚。北京举行的第十一届亚运会，白岩松每天顶着烈日前往亚运村进行采访和资料收集。通过脚踏实地的努力，他成为了一名出色的记者。也正是因为以记者身份踏入传媒行业，所以在往后的主持生涯里，他总是对繁杂错乱的信息，拨开云雾见青天，以当下最受欢迎的“记者型主持人”深入材料中心展示非凡的发问技巧，驾驭采访。

香港、澳门回归、汶川地震时，白岩松都以一名记者身份走向主持人的岗位，他的采访，编辑，选题等能力都获得了极大的提升，也为他担任以后的《新闻周刊》《新闻1+1》等节目的主持和幕后策划奠定了相当牢固的专业基础。

2.外部因素

（1）节目的需要

“《新闻 1+1》作为一档新闻评论节目，真正意义上突出了“言论”的重要性。每期节目一个话题，主持人提出问题、引发思考，新闻观察员则对症下药、深度解析。” 该节目主要关注的是当下热点话题、重大新闻，譬如海峡两岸的话题、中共十八大会议的召开等，作为节目的“引子”，评论占主导部分，把事件前前后后展现给观众。

以节目播出的模式来看，新闻1+1以两种形式存在：直播新闻加评论，和新闻事件的回顾。直播新闻会选取最热门、最有看点的事件，譬如奥运会，汶川地震，从微观带动宏观，第一时间把新闻传达给受众。

对于央视评论员的语言，白岩松在中传讲座上曾给过这样的定义：“区别于官方话语系统与民间话语系统的第三套语言系统。”该节目需要主持人能具备采编播等专业技术能力，这意味着工作难度相当复杂。与纯粹进行播音的播音员、采访的记者来比较，有着非常大的区别。同样的新闻消息，不同的解读。对于节目选题、整个框架构想、采访、点评都必须熟悉和融会贯通。

（2）受众求同存异的需要

大部分的人包括用人单位在挑选新闻主播，都会不约而同的认为拥有较好的音色，善心悦目的外形条件，就是一个合格的主持人。其实不然，过分追求外在美，从而去忽视主持人的业务能力、文化底蕴，一个新闻主播没有自己的语言风格、没有对新闻事件的思考能力，对新闻稿件只能进行单一的播报。显然是看低了受众的需求、也看低了受众的文化层次。同中求异是受众对新闻节目的要求，同时也是向新闻主播语言风格要求。新奇的东西总是能抓住观众的眼球。新闻主持人需要良好的语言功底重塑事件，传递信息感染受众。寓教育寓娱乐，又能体现本人的主持能力，彰显主持人语言风采。

二、主持人新闻节目评论风格的培养

1.结合节目考虑个人语言风格

语言风格并不是天生所具有，它受很多方面的因素影响。怎样去培养新闻节目语言风格，建立属于自己个性化的语言，结合节目形式考虑是主要因素。像《新闻联播》这类点评形式的节目，比较传统单一，播放一段新闻后，出现主播口播画面。这种节目形式是为了服从于新闻事件传递，不需要主持人进行过多点评和深入探究，节目也可以伴随字幕。所以主持人在语言上做到简洁明了，对于敏感话题点到为止。《新闻1+1》《焦点访谈》以评论为主导的新闻节目，它关注的是社会上的热点核心问题。和新闻联播相反，这种节目注重主持人的言论，新闻只是为主持人进行点评而作为一个小小的铺垫。深圳卫视的《直播港澳台》等节目以叙述和评论同时进行，新闻材料和言论有机结合，更好的使新闻具有信服力。这类节目需要主持人在语言上做到，讲述新闻自然流畅，议论新闻生动形象。尤其是军事新闻节目，一般都是这种叙、评同步，对主持人语言上把握明显不同于前两者。

2.提高语言功底

播音主持本就是基于语言学的角度进行有声语言的艺术创作，加强语言功底才能更好的形成属于自己的语言风格。

现在各种节目形式层出不穷，新闻主持人在银屏上的穿着和打扮其实不能给观众留下很深的印象，往往吸引他们的是主持人犀利的言辞，独特的思维方式。“冰冻三尺非一日之寒”，一个优秀主持人在语言特色上的成就并不是短时间造就的。

主持人在对新闻信息加工的时候，首先要考虑使用受众乐于接受、容易接受的言语，再次要是自己的语言富有深度、让受众感受到主持人的综合素质，推动主持人的语言能力。语言的形式与内容相辅相成，包装它的形式同时也要考虑其内容的含金量。做到语言形式与内容的有机统一。主持人语言功底的提升，才能轻易驾驭节目，而不是被节目驾驭。

3.诙谐的语言表达

结合节目内容考虑，幽默的语言表达。主持人与节目都是一个有机的整体，提倡诙谐的语言并不是针对所有的新闻的节目，像军事类、灾情类新闻节目，如此使用就显得不恰当。并且使用诙谐语言也一定要把握分寸，要根据新闻材料来取舍，否则就会变成哗众取宠。

结合新闻情境和场景。场合有愉快的，也有凝重的，有正式场合也有不正式场合。如果主持人脱离场合来进行诙谐语言表达，是无法获得良好的受众反馈。特别是新闻节目常有直播形式，主持人无法预测下一秒会发生什么，现场的一切都处于变动之中，对于主持人的主持功底相当具有挑战性。因此，这需要主持人因地制宜，根据现场反应做调整。是否该使用诙谐语言，怎么合理运用它，都要进行及时的应变和调整。

[1]白岩松．再造一个新北川[N]．《新闻1+1》，20090122．

[2]黄伯荣．现代汉语第四版[M]．北京：高等教育出版社．

[3]亚里士多德．修辞学[M]．上海人民出版社，2006．

[4]梁岩．我国电视新闻评论类节目主持人语言研究．[D]．河南大学硕士学位论文，2014．

[5]白岩松．痛并快乐着[M]．北京：华艺出版社，2010第36页．

[6]李悦．白岩松谈“充电”［J]．新闻的营养．2005．

[7]陈芳．名嘴是这样炼成的［J]采写编．2008．

尹音娜（1992．9-），女，汉族，湖南常德市，广西大学在读研究生，教育学硕士，文学院，研究方向：汉语国际教育。