试论新时期下如何做好农村学校班主任工作

刘世芳

（甘肃省兰州市永登县连城中学）

试论新时期下如何做好农村学校班主任工作

刘世芳

（甘肃省兰州市永登县连城中学）

中学班主任在教学活动中的作用是非常重要的，他不但是学校和学生信息的传递者，同时也是学校和家长之间的沟通纽带，因此要加强农村初中班主任的工作，促进学生更加健康地成长和发展。简单论述新时期下如何做好农村初中学校班主任工作。

新时期；农村学校；班主任工作

中学班主任是学生崇拜的对象，是班集体的领导者，是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中学生健康成长的引领者。农村中学生的身心正处于发展的重要阶段，而班主任的一言一行、一举一动都对中学生有着较大的影响，因此在新时期下探索如何做好农村学校班主任的工作就有着非常重要的现实意义。作为农村学校班主任，要坚持用心和情把工作做到实处，以实现班级的有效管理，以高度的责任心和事业心去关爱学生，培育良好的班风、学风，促进学生的健康成长和整体素质的提高。那么如何在新时期下做好农村班主任工作呢？笔者结合在工作中的经验，谈谈自己的看法。

一、创新管理理念

随着信息技术的飞速发展，当今人们的生活发生了非常大的变化。但是初中生辨别是非的能力比较差，自制能力也比较差，同时很多农村中学生的父母都只顾着挣钱，对学生的管教不够，这样他们就很容易受到外界环境的影响，进而出现很多不好的问题，如打架、上网、吸烟、喝酒等，而家长一般在发现孩子的这些问题后，也只是一味地埋怨学校，埋怨班主任。农村家长的素质普遍不高，他们也无法积极给孩子做出正确的引导，这样就会使学生走上弯路。传统的管教方法显然已经无法很好地管教学生，因此，在新时期下，中学班主任应该创新管理理念，要时刻关注外界的不好因素对学生造成的影响，还要积极走近学生，了解学生的实际需求，并且还应该积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，加强创新理念的教育，强化学生的学习意识，让学生从根本上认识到自己的错误，从而进行有效改正，进而帮助学生更加健康地成长。

二、不断提升自己的综合素质

首先，中学班主任不仅有管教学生的责任，同时还有教学的责任，因此中学班主任不但应该具备创新的管理理念，同时还应该具有较强的专业知识和较高的综合素质，只有这样才能让学生信服自己，才能做好学生模仿的对象。并且班主任不同于其他的任课老师，班主任需要更多关心的是学生的全面、健康发展，因此班主任需要不断学习、不断提升自己，才能做好班主任的工作。其次，班主任应该具备较强的责任心，一个班级的整体成绩与班主任有着很大的关系，只有班主任具备较强的责任心，他才能更加积极地投入到班级的管理中，从而促进班集体更好地发展。最后，班主任应该创新管理。每个学生的性格特征和学习能力都会有所差异，因此教师应该结合学生的实际情况采用多元化的创新管理方式，只有这样才能促进学生的个性化发展。如班主任可以要求每个学习小组一周出一次板报，板报内容不限，但是必须要积极向上，这样学生就可以结合自己的兴趣爱好、特长等进行板报的设计。教师通过这样的方式也能更好地激发学生的学习兴趣，也更好地突出了学生的主体性。

三、秉承以人为本的管理理念

当前农村的中学生很多都是独生子女，他们从小在父母的溺爱中长大，难免会有一些骄纵，同时他们的独立意识不强、自主能力差、合作能力差，因此班主任必须秉承以人为本的管理理念，从而帮助学生更好地克服这些困难，进而更好地成长。首先，教师要公平、平等对待每一个学生，不能因为哪一个学生学习成绩好，就对他特别偏爱。这样也会引起其他学生的不满，从而影响班主任管理工作的顺利进行。教师只有公平对待每一个学生，才能让学生信服自己，热爱自己，才能很好地拉近班主任跟学生之间的距离，才能让学生更好地支持班主任的管理工作。其次，班主任还应该积极鼓励学生，促使学生更加自主地学习。班主任在学生犯错误的时候，不能严厉批评他们，这样会伤害他们的自尊心，班主任应该积极引导学生，使得他们更好地认识到自己的错误，从而促使他们进行改正。

总之，中学班主任在学生的健康发展中有着非常重要的作用，因此中学班主任应该做好班级和学生的管理工作，在各项工作中，妥善采用各种方法，以高度的责任心和事业心去关爱学生，充分发挥班主任角色的主导作用，从而促使学生更加健康、全面地成长和发展。

［1］梁雪珍.谈新时期下如何做好农村学校班主任工作［J］.时代教育，2013（10）.

［2］王君伟.王希华.如何做好农村初中阶段班主任工作［J］.新课程，2014（12）.

［3］赵月华.浅议班主任在教学活动中的连接作用［J］.学周刊， 2013（7）.

［4］陈清云.浅谈如何做好新时期农村初中班主任工作［J］.中国校外教育，2016（1）.

●编辑 李博宁