大学生微信使用对自我认同的影响

崔朝辉

（作者单位：辽宁工程技术大学）

大学生微信使用对自我认同的影响

崔朝辉

（作者单位：辽宁工程技术大学）

自从微信进入人们的生活，便对人们的生活产生了巨大的影响。然而大学生正处于智力心理发展的关键期，每天通过微信接收和传播消息，在微信上与各种社会角色的人进行人际交往。大学生心理上尚未成熟，无论是微信上哪种形式的信息都或多或少地影响着大学生对事情的看法，进而深层次地影响着大学生人生观、世界观、价值观的构建。探究大学生微信的使用情况和其自我认同构建之间的关系，有助于引导大学生构建正确的自我认同感，促进大学生修正和改善自己、发展自己、完善自己，使大学生心理保持健康，从而提高大学生素质构建人文和谐校园。

微信；自我认同；使用动机

目前大学生的心理健康问题是社会普遍关注的一个话题，造成大学生心理问题的原因很大程度上取决于在大学生成长过程中没有形成正确的自我认同，导致“主我”和“客我”不一致，产生认知不一致的不协调情况。

1　当前大学生自我认同概况

自我认同，即个体依据个人的经历所反思性地理解到的自我。它既是个体人格健康、完善的标志和前提，又是对“我是谁”内隐和外显的回答，兼具意识和无意识双重特性。自我认同感既是自己熟悉明白的，也和人们的期待相符，是面向未来的。只有建立了良好的自我认同感，才能有效建立自尊和自信。而自尊自信是一个人活得幸福和成功的重要心理基础。

在上述基础上，本研究根据心理学家奥克斯和普拉格编制的自我认同感量表对大学生展开问卷调查，此量表用来测试个体是否通过了埃里克森阐释的自我认同危机，通过自我认同感量表的最终得分，将大学生的自我认同类型大体上分成了两类：已经形成了良好自我认同的大学生和自我认同感还正在形成中的大学生。笔者总共回收了170份有效调查问卷，根据问卷星的分析结果可以看出，超过半数的大学生尚未形成稳定成熟的自我认同。当今大学生自我认同的类型表现复杂，自信乐观成就欲强，但又内心困惑迷茫冷漠悲观，内心颇多矛盾。

2　当前大学生微信的使用概况

2.1微信使用的时间和频率

大学生每天都会不同程度地接触微信，每天至少使用一个小时，甚至有26.47%的大学生每天使用4个小时以上，可见微信在大学生的生活中占据了很大一部分时间，潜移默化地对大学生产生影响。

2.2大学生微信的主要使用动机

从问卷分析中可以看出，大学生使用微信出于多种动机，有的为了满足获取信息的需要，有的为了满足建立感情的需要，有的为了满足经济实惠的需要，甚至有的是为了满足逃避现实的需要，单纯地打发时间。其中多数大学生是为了满足建立感情，与身边的群体保持一致的动机才接触使用的微信。而在最经常使用的微信功能这一问题中，文字、语音聊天和关注朋友圈动态占绝大多数，综合说明大学生在微信的使用过程中，主要是获得满足和心理上的感情依赖，通过微信

大学生可以更好地与人交流，并通过他人“镜子式”的反映，来不断改善自己，形成新的自我认同。

3　微信对大学生自我认同的影响

3.1使用与满足，产生自我认同感。

首先，大学生使用微信的动机多种多样，其中47.37%的大学生使用微信是因为“朋友都在用”，使用微信可以使自己在日常生活中有与朋友一样的话题，并且可以在微信中建立自己的好友群，一起在一个群里讨论各种动态和消息，形成自己的小群体，并在这个虚拟平台上找到自己的归属感。根据美国著名心理学家马斯洛的需求层次理论，人的需求分为从低到高5个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，其中“归属和爱的需要”是人的重要心理需求，只有满足了这一需求，人们才有可能“自我实现”。大学生使用微信也是为了在微信里找到这种归属的心理需求，从而进一步找到自我认同。其次，16.37%的大学生使用微信是出于“获取资讯”的动机（热点关注动机），人有接触大众信息的需要，人们需要通过使用微信，关注身边的人对某一时间的看法，从而探测意见环境，并根据意见环境及时调整自己的意见。根据伊丽莎白·诺尔-诺依曼的沉默的螺旋概念，人们为了避免因跟主流意见不同而受到孤立，所以会根据意见环境及时调整自己的意见及看法，与主流观点形成一致。因此对于一件公共事件的看法（尤其是学校所制定的某项政策、计划或规定）大学生需要参考意见环境来调整自己的观点，与身边的人形成大体一致的观点，避免因观点不一致而受到群体孤立。最后，13.45%的大学生使用微信是出于节省通信费用，即经济性动机，通过节省通讯费用，大学生也能一定程度上获取心理上的自我认同和自我满足。

其次，从问卷分析中可以看出，“朋友圈的互动是自我价值的展现”这一问题中只有24.56%的大学生认为对自己来说完全不适用，其他都有不同程度的适用；“我很在意我在朋友圈分享的信息的点评率”这一问题中只有25.15%的人表示完全不适用。可以看出在微信朋友圈这样一个虚拟社区里，大学生同样希望通过自我表露向他人表达情感、想法与观点，并得到社区中众多人的肯定或赞扬，通过他人的认同得到自身的满足。微信朋友圈是一个多元复杂的社会，大家都在里面饰演一个角色，当大多数人认同和支持自己的观点或对一件事情的看法或一件事情采取的做法，人们就会提升心理的自我满足感，认同自我从而提升自信，长此以往对自我的认同也会更加积极，从这种情况来看，微信对大学生建立良好自我认同感大有益处。

3.2自我认同危机，产生自我否定感

当微信的朋友圈里出现对于某一特定事件的观点与自己的意见相左的情况，或是自己的观点在评论中被反驳了，或者被朋友圈的言论影响自己对事情的看法时，大学生肯定会产生一种心理上的自我否认意识，怀疑自己的观点，甚至怀疑自己的思考能力及自己本身的智力水平。大学生的心理正处于发展成熟的时期，容易受多种因素影响而产生波动，很容易就被别人的三言两语否认或改变自己的观点，这时就会感觉遭受到了打击，内心受挫进而对自我观点进行封闭，自我认同感降低。青少年的自我认同意识对其成功和幸福有重要作用，因此大学生要正确使用和看待微信，树立自信心以及成熟的自我认同意识，切勿因微信使用不当陷入自我否认的怪圈。

4　结语

大学生是微信使用的大军，而大学生又尚处于身体和心理的完善时期，微信使用对大学生的自我认同感起着至关重要的影响，所以及时对大学生进行微信使用和自我认同方面的引导尤为重要。大学生使用微信的最佳频率、每天使用的最佳时长都应该得到学校或者教师的提醒和教育。另外，足够的自我认同也是大学生建立自尊自信的必要条件，而影响大学生自我认同的因素有很多，有内因也有外因，只有正确地引导他们建立良好的自我认同感，才能使大学生不骄不躁也不卑不亢，健康茁壮地成长。

崔朝辉（1994-），女，汉族，河北安国人，本科，研究方向：新媒体与社会心理学。