浅析如何上好高中政治选修课——以《国家和国际组织常识》为例

宁夏同心县同心中学　马志刚

浅析如何上好高中政治选修课——以《国家和国际组织常识》为例

宁夏同心县同心中学马志刚

在教学中，应上好高中政治选修课。本文通过五点来阐述：一、利用对比、比较教学法，使学生在对比、比较过程中加深对知识的理解和掌握；二、学生要做到课前预习；三、利用时政，做到理论联系实际；四、选修与必修结合法；五、充分利用现代信息技术。

高中政治选修课教学方法

选修课的开设是新课程改革的一大亮点，它不仅是对必修课的内容进行拓展、深化，而且还可以发展学生的技能和特长。这样既有利于拓展学生的知识面，又能满足不同学生的学习兴趣需要。所以说，高中政治选修课是为所有学生的进一步发展，在更大范围和程度上为学生提供所需要的相关课程，是体现课程选择性的主要环节。可是，在教学中，如何上好选修课程呢？这是需要我们教师探索和深刻思考的一个问题。本文结合高中思想政治选修课《国家和国际组织常识》谈谈自己的一点体会。

一、利用对比、比较教学法，使学生在对比、比较过程中加深对知识的理解和掌握

所谓对比、比较教学，顾名思义就是用比较的方法进行教学。俗话说，“不怕不识货，只怕货比货”。在教学过程中，让学生通过自学、讨论等方式，比较相关知识间的异同，从而加深对知识的理解。比如在学习专题——各具特点的国家形式和国际组织时，让学生比较专制政体与民主政体的区别，通过比较学生能说明政体与国体的关系，也就使学生理解了国家管理形式具有多样性；让学生比较单一制与联邦制的区别，通过比较使学生理解了国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。在学习专题四“民主集中制”：我国人民代表大会制度的组织和活动原则时，让学生比较人民代表大会制度与西方议会民主制度的特点，通过比较，学生能够理解人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。这种方法调动了学生的学习积极性，学生勇于发表他们的意见、建议，使得课堂气氛相当活跃，一些问题就顺利解决了。但由于学生知识层次和理解能力有限，学生找不出的区别，或对于学生不明白、有异议的内容，教师要加以引导、讲解，最后解决问题。这种方法还培养了学生分析、比较的能力。

二、学生要做到课前预习

课前预习是整个学习过程中的一个重要环节，它对做好学习新知识的准备，对巩固和强化已知的知识，对培养自己的自学能力，都有重要作用。预习的直接目的是为学习新教材做好认知准备和心理准备。学生在课前有无准备，对学习效果有很大的影响。中国古代有句名言：“凡事预则立，不预则废。”所以，在进行新课前，学生预习是很重要的。教师也可以提前布置问题让学生课下查阅、搜集相关资料，课堂上进行介绍、交流，使学生对所学知识有全面、深刻的理解。这也符合新课程教学中培养学生探究能力的要求。比如在学习专题二“君主立宪制”和“民主共和制”——以英国和法国为例时，给学生布置了这样两个问题：为什么英国议会被称为“议会之母”？了解英王在国家生活中的角色。通过这两个问题不仅使学生明确了英国君主立宪制的国家性质，还丰富了学生的知识，加深了对所学内容的理解，又不使学生感觉枯燥、乏味，并且还使课堂教学轻松、活跃。

三、利用时政，做到理论联系实际

《国家和国际组织常识》模块的核心价值是培养学生的国家观点和世界眼光。因此，在教学过程中特别注意与时事政策教育密切结合，选用当代国际社会中发生的学生比较关注的、与学生生活比较贴近的重大时事来充实教学内容。将教材中的重点概念、观点等理论知识与学生的日常生活实际有效地结合起来。

四、选修与必修结合法

选修课程是对必修课程的进一步延伸和拓展，它们之间有一定的必然联系，在学习选修模块时，学生已有一定的知识基础，因此，学习选修课时应适当穿插必修课的相关内容。《国家和国际组织常识》是对必修2《政治生活》的延伸和扩展，比如：专题一中的国家的本质、国家的构成要素、国家性质、国家的历史类型、民主与专政的关系、国体与政体的关系，专题四中的人民代表大会制度，专题五中的国际组织、联合国、世界贸易组织等内容在《政治生活》中都有所涉及，学生已有一定的了解。因此，在选修课的教学过程中可以紧密联系《政治生活》，让学生把两个模块在思维上构建成一个完整的知识体系。这样既可以使学生明确它们之间的关系，加深对知识的理解，又可以适当温习和巩固必修课的内容，以达到最佳的教学和学习效果。

五、充分利用现代信息技术

随着课程改革的推进和信息技术的发展，多媒体信息技术以其信息量大、使用方便；授课方式方便、快捷、高效；课堂教学活动活泼、生动、有趣；富有启发性、真实性；综合应用文字、图片、动画和视频等优点，已经在教学中得到了广泛的应用，在学校教育教学工作中起的作用也越来越重要。比如在学习专题四“民主集中制”：我国人民代表大会制度的组织和活动原则时，就如何理解我国的一切权力属于人民时，教师运用多媒体信息技术播放了选举新闻、听政会、人大代表采访录像等；还展示了大量与人民代表大会制度有关的图片、文字等。通过丰富的内容，不仅使学生理解和掌握了我国人民代表大会制度的组织和活动原则，还使学生真正明白了为什么我国的一切权力属于人民。

如何上好高中政治选修课，仁者见仁、智者见智。教学方法也是多种多样的，如创设教学情境、有效设问、合作学习、探究学习、自主学习等方法。但不论什么方法，我们都要做到因生施教，达到三维目标，使不同学生在原有基础上有不同的提高。