如何做好幼小衔接工作

浙江省浦江县新华幼儿园　毛芬芬

如何做好幼小衔接工作

浙江省浦江县新华幼儿园毛芬芬

所谓幼小衔接，就是指学童在幼儿园和小学之间的过渡过程。幼儿园的孩子和小学中的学生有着不同的身心发展特征，因此，学童从幼儿园步入小学的这个时期是很重要的。现如今的许多家长都不太重视这个过程，他们可能更加关注的是学童在学校的表现，忽视了这个转变过程。因此，对学童在步入小学的时候在学习方面有了一些不利的影响。本文将从实施幼小衔接工作的原因、重要性和幼小衔接工作的科学有效的方法来阐述怎样做好幼小衔接工作，旨在推动学生更好地适应小学生活。

幼小衔接重要性方法

我国是一个人口大国，而且现如今社会正处于高速发展期间，对人才的需求显得十分迫切。家长对自己孩子教育问题的关注度不断提高。作为家长，无不望子成龙，望女成凤。学习要从娃娃抓起，在如今社会全面进入小康社会的大环境下，家长们的生活重心开始向着孩子的教育转移。从孩子到了上学的年纪就开始了孩子整个学习生涯的规划，但是大多数的家长忽略了一个重要的时期，也就是幼儿园升小学的这段时期。这也是现如今家长们普遍存在的一个认知误区。

一、为什么要做好幼小衔接工作

1.幼儿园和小学的教育方式不同。

在幼儿园，教育方式多以游戏为主，老师们会用多种方式来教育学童，学童在幼儿园生活比较随意，没有太多的约束。而在小学中，教育方式以课堂学习为主，且在课堂上有课堂纪律的约束，回到家也有家庭作业。如果不做好这中间的衔接工作，孩子们因为生活和学习方式的突然改变一时间难以适应，不利于学生的学习，也不利于教育工作的开展。

2.学习环境的改变。

在幼儿园中，孩子们有很大的活动区域，活动方式也比较自由。到了小学，大部分的时间都在教室中，且因为课堂纪律的存在，孩子们会受到约束，而且这种约束具有一定的强制性。

3.学习内容不同。

在幼儿园教育中，老师传授给学生的是浅显易懂的非学科知识，多的是动手能力及合作之类的能力培养。在小学教育中则是以学科教育为主，开始对孩子们进行系统培养。这两者的差异如果不进行衔接工作的话是很难让孩子一时间接受的。

二、幼小衔接工作的重要性

在学生的学习生涯中，幼儿园到小学是第一个重要的转折点。不同于幼儿园时期的自由、无拘无束充满趣味性，小学时期更多的是繁重的作业，枯燥的课堂，日复一日的无聊生活。不做好衔接工作的话会使孩子们产生恐惧的心理甚至是厌学。许多孩子在第一天上学的时候，对小学的生活还抱有很大的好奇。但是经过了一段时间的学习，他们开始不适应小学生活的节奏，有可能开始产生厌学的心理，有的内向的孩子甚至会更加的孤僻。

当今的孩子多为独生子女，祖辈和父母的溺爱往往会使他们产生“唯我独尊”的坏习性，如果不做好幼小衔接工作，在与同学的相处中不会合作，缺乏人际交往和合作的机会，会渐渐被同学孤立，这样不利于孩子的身心健康发展。

三、怎样做好幼小衔接工作

1.在平时生活中向孩子传递小学理念。

小学和幼儿园还是有很大的不同的，为了防止孩子在出入小学产生不适应，家长可以在日常生活中渗透小学的理念，让孩子潜意识中慢慢熟悉这种生活方式，这样在出入小学学习时，会省去很多麻烦。例如，培养孩子早睡早起的习惯，有自己的作息规律；也可以让孩子做一些家务，培养其动手能力：教会孩子管理好自己的私人空间等等。

2.和幼儿园配合共同做好衔接工作。

家长可以和幼儿园的老师商讨如何让孩子开始接触小学的理念，幼儿园的老师在这方面比较有经验，家长如果可以和老师交流，衔接工作的实施效果便可以事半功倍。例如：家长可以和幼儿园的老师一起合作，根据各个孩子不同的情况，拟定不同的衔接工作计划。在幼儿园升入小学期间的几个月中，具体实施，便可以收到很不错的成效。家长可以在家里布置一些小的任务，这些任务应该与小学中的相似，比如扫地，擦桌子，或者是整理自己的书桌等等，如果家长可以在这几个月中培养出一些好的习惯，那么孩子们在进入小学学习的时候会显得更加的从容自得。

3.慢慢让孩子养成学习的习惯。

在幼儿园中，孩子一般没有什么作业，生活也十分的无拘无束，但进入小学后这种情况会改变。为了让孩子们从容地面对小学的学习任务，家长应该在这几个月里慢慢培养孩子的学习习惯。首先，家长们要有一份比较详细的计划，这份计划应能够培养孩子的学习习惯。其次，因为孩子刚刚从幼儿园毕业，一时间难以接受较大的学习任务，家长应在一开始布置较小的学习任务，可以是手写的，也可以是口述背诵的。除了学习的习惯要培养之外，集中的注意力、坚持力、毅力等也可以在这份计划中有所涉及。

4.和校方合作，让孩子提前感受小学生活。

与小学校方合作，以幼儿园的毕业班为单位，参观小学的课堂、阅览室、早操、升旗仪式等，让孩子提前感受小学的氛围，可以使他们对这种生活产生一定的向往。

小学的老师也可以提前向学生介绍小学课程以及其他小学特色的部分，吸引孩子兴趣，使他们对小学产生向往，这种向往会使幼小衔接工作更加顺利的进行。

学生是祖国的花朵，作为家长和老师应该让花朵健康成长。做好幼小衔接工作，可以使孩子们提前感受小学的生活，提前适应小学，这对他们的学习以及身心健康发展都有很大的益处。做好幼小衔接工作，可以提前培养孩子们的能力，使他们对小学的生活有更好的认识以及心理准备，这样可以使他们不输在起跑线上，为我国社会的建设储存了一些后备人才，对社会的发展和建设都是有着深远的意义的。

[1]周蔓雪.对幼小衔接工作有关问题的新认识[J].四川师范大学学报.2005（1）

[2]杨文.当前幼小衔接存在的问题及其解决对策[J].学前教育研究.2013（8）