线描画吸“睛”术

江苏省张家港市梁丰幼儿园　刘玥

线描画吸“睛”术

江苏省张家港市梁丰幼儿园刘玥

线描画是儿童绘画的一种主要表现方式。同时，线描画还是一切绘画的基础。儿童线描画简单地说就是用不同的笔和纸，通过点、线、面来表现事物形象的一种儿童绘画形式。本文就从点、线、面三面入手，从不同角度激发幼儿的表现力、想象力和创造力。

线描画幼儿想象力

线描画是儿童绘画的一种主要表现方式。同时，线描画还是一切绘画的基础。儿童线描画简单的说就是用不同的笔和纸，通过点、线、面来表现事物形象的一种儿童绘画形式。它的线条变化是很丰富的，利用线条的变化可以表现不同的质感，线描画的表现形式也多种多样。尤其在今天的幼儿绘画领域，线描也越来越多地成为众多孩子及教师绘画教学的热点，对培养幼儿的观察力、表现力、创造力和想象力有着重要的作用。下面我就对班级开展的线描画谈谈自己的一点心得体会。

一、奇思妙想——丰富幼儿想象力

1.星星点“点”。

传统的对线描画的点的理解就是一个点，为了幼儿更好地理解和记忆，我请幼儿为这些点起个容易记住的名字。经过幼儿的讨论，我们将小一点的点称为芝麻点，而将大一点的称为绿豆点，不仅形象幼儿自己还容易记住。当然除了小点、大点还有空心点、竖点和方点。而线描画的点不仅只有大小区分，还有形状之别。除了普通常见的圆点，还有水形的点，爱心形的点甚至长竖点等等，都可以很好地装饰在线描画中。

2.穿针引“线”。

线的造型是千奇百怪的。有长线、短线、直线、曲线、折线、弧线……如螺旋型线、弹簧型线、城墙型线……为了能让幼儿将线的各种造型变化表现出来，每次在练习时我总是设置坡度，循序渐进，让幼儿体会不同线条装饰下的不同效果，从而体验成功的快乐。我选择的案例多数是来自生活中幼儿所熟悉的。例如，在线描《太阳》的时候，我就和幼儿一起探索用不同的线来表现太阳的光芒，不是用传统的直线来表现，而是选用折线甚至是波浪线来表现，其实也能突出光芒，而且更加形象别致，有了这个前期经验，于是幼儿也打破常规，在装饰太阳的五官时也用了各种不同的线条，产生了很不错的效果。

3.别开生“面”。

在刚刚开始进行线描画时，幼儿对面的认识比较狭隘，认为面就是大片涂色或者大片空白。一次，在线描《树叶》时，就发现有幼儿出现了面，但是他的面就将一半的树叶涂成了黑色，他就认为这就是面，其实不然，其实面就是隐藏在线和点中，独立不开来。面其实就是其中的一小部分，不能以单独来衡量和评价。而且面是一整块的，它是以块面的方式呈现的，给人感觉很丰满很充实。

二、创意分割——激发幼儿表现力

1.同向分割。

同向分割就是同一个方向将物体进行分割，如在线描画《雨伞》时，就发现很多幼儿以雨伞为单位进行同方向划分，可以用不同的线条，也可以用不同的点来进行划分。整体的划分需要考虑整个画面的有序性，所以也是最有规律、让人感觉最舒服的。同向分割可以是从上到下进行分割，也可以是从左到右进行分割，可以根据幼儿自己的喜好进行分割。

2.局部分割。

局部分割就是取事物的一部分进行分割，将细节做亮。在进行动物线描的时候，就可以选择动物的身体或者脚来分割，如线描《小花》时，就可以将小花的花瓣和树叶来分割，然后进行装饰。也可以是选取分割的其中一块再进行划分，比较突出细节，会给人眼前一亮的感觉。

3.发散分割。

随意分割是按照幼儿的意愿进行的。有的幼儿会从物体的中间向两边发散进行分割，将事物分成各种形状大小的块面；而有的幼儿从两边到上面或者下面进行划分，整个划分基本是没有规律的，随意性比较强。在线描《沙洲优黄》进行瓶身装饰时，就发现有的幼儿分割很随便，多多就在瓶的中心画了一朵花，然后从花瓣的四周向两边进行划分，很随意，但是效果也还不错。

三、心系美化——建构幼儿创造力

1.主题鲜明。

在和幼儿一起欣赏了很多优秀的线描画后，我发现但凡那些主题特别鲜明、突出的画都是很不错的。一次线描装饰画《手套》时，我们班的瑶瑶就是用小花为主题来装饰，以花为核心，所有图形都是花形状的，然后再结合各种不一样的线条，特别漂亮。

2.有疏有密。

在布局构图合理的情况下，线条的疏密给画增添了很多美的元素。因为对比强烈，所以对幼儿的线条理解掌握度还是比较高，当幼儿学会了怎么处理疏密和繁简，便能更好地掌握线描画的节奏。在线描《糖果罐》时，浩浩就很别出心裁地将所有的简单的波浪线外增加了一圈粗细，整个效果就特别漂亮，将面的感觉凸显得更加明显，效果也很不错。

3.完美组合。

一幅线描画的组成离不开点线面的完美配合，那么单一的线条或者圆点使得画面会有些枯燥或者不完美，于是给幼儿欣赏由两种性质组合的线或点，如弧线与直线的结合、弧线与锯齿形线的结合……这样一下子使得画面丰富灵动起来，给人一种惊艳的感觉。让幼儿发现任何线条或者圆点都是可以自由组合的，只要有规律，装饰在线描画中是非常漂亮的，正是了解了那么多的点线面的组合，幼儿在进行线描装饰时才会更加得心应手。

让幼儿充分地去发现、去尝试、去表现、去交流，蹲下身子去欣赏孩子们的儿童线描画，用赏识的眼光去感受，你肯定会被它的真实、自然、可爱所感动，从而给自己的心灵投去一片惊喜与惬意。

此文系2011年度江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《艺术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》的研究成果之一。

此文系2011年江苏省苏州市教育学会“十二五”立项课题《创意美术教学活动促进幼儿和谐发展的实践研究》的研究成果之一。