农村寄宿制小学心理健康问题及其对策分析

黄亚萍（皋兰县瞿家尖小学 甘肃兰州 730210）

农村寄宿制小学心理健康问题及其对策分析

黄亚萍
（皋兰县瞿家尖小学 甘肃兰州 730210）

农村寄宿制小学的学生，大多来自并校前规模较小的学校，学校合并之后，学校日常管理更加严格，而学生年龄都在六七岁至十二三岁，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展的一个重要阶段。这个时候孩子离开家庭独自生活，对学校集体生活的不适应，必定对其心理带来一定影响，更加需要学校有针对性地加强心理教育。

一、农村寄宿制小学生存在的心理问题

1.寄宿制造成孩子情感的缺失

在校园里我们会看到孩子们自己起床、叠被子、洗脸、打饭、洗碗等，孩子们的独立能力不断的提高。可有多少人明白这种独立能力的增强往往是以牺牲孩子身心健康和感情为代价的。对于孩子的成长过程来说，父母的关怀与情感是任何人都代替不了的，可如果过早地隔断了孩子与父母的关怀，过早地割断了孩子与父母的情感，孩子在情感方面的空间成为空白，易导致孩子很多心理问题。

2.过早的离开家庭导致道德行为发展出现偏差

孩子们来自不同的家庭、不同的条件、不同的生活习惯，有些孩子天性中有比较外向容易适应环境，但有些孩子会对新环境很陌生、很难适应的感觉。这样有些孩子经常被欺负，长此下去他们的攻击性行为就会加大。经常被欺负就会导致情绪抑郁、注意力涣散、孤独、学习成绩下降、逃学、失眠、严重者甚至会出现自杀行为。而那些经常欺负他人的孩子，可能造成以后的行为失调或暴力犯罪。缺少家庭的缓解渠道，寄宿制学生与其他学生相比，求胜心更切，压力更大，心理更敏感脆弱。

3.对同伴交往不适应引起的负面心理反应

童年期的社会交往主要是指与同龄伙伴的交往。伙伴交往是儿童社会性发展的重要的途径。如在同学中交往中不受欢迎，就会出现环境适应障碍，往往具有攻击性、对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神，常常出现一些不良主意和恶作剧。在同学中被忽视，往往表现为退缩、安静、有依赖性或顺从性，既不为同伴所喜欢，也不被同伴所讨厌。这一切都会影响孩子的健康成长。

二、对策分析

寄宿制小学生产生和形成不良心理的诱因十分复杂，有先天的，但主要是后天形成的，有客观的，但更多的是主观形成的。因此，寄宿制小学生出现心理问题并不可怕，重要的是加强教育，提高认识，促进小学生的心理健康发展。

1.家庭教育是关键

家是身的居处，家是心的寄托，家是生活的希望所在，家是生命的重要组成部分，家若是一间房子，爱就是基础，责任是栋梁，体贴是围墙，理解是门窗。家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师，又是任职最长的教师。家庭教育如果出现了问题，孩子有可能就是学校的“问题学生”，这一切都需要我们各位改变思想观点，重视家庭教育。

2.了解学生、尊重学生，是开展心理健康教育的前提

孩子们的内心世界很丰富。要了解孩子，信任孩子，尊重孩子，培养孩子的自信。有民主，才能有自由，家庭民主的氛围平等、尊重是民主的生命所在，在家庭中我们要把孩子当“人”来看，尊重孩子的想法，相信他们的成长。父母注重培养儿童的独立自主性的，宽松而又民主的家庭教育，孩子抗拒诱惑的自我控制能力强。作为班主任，尽量民主治班，平等对待每一位学生。那些有心理障碍的学生，常感觉不到自己的价值，这些学生只有被别人接受，才能接受自己，如果教师不尊重他，他也觉不到自尊，对这部分学生要坚持正面教育引导，尽量不要当众批评。只有从尊重出发，学生才能敞开心扉，心理教育措施才能奏效。

3.多方位多渠道的开展活动，让孩子们在这温馨和谐的环境中健康快乐的成长

（1）我校着力打造精品校园，让校园的一草一木，一墙一角都体现浓厚的人文色彩。让学校里的每一面墙壁说话，让每一个空间成为教育资源。学校与时俱进，努力实现了自然环境和人文环境的和谐，使学校成为师生生活的家园、求知的精神乐园。

（2）营造奋发向上的班级文化氛围，实现学生与班级的和谐。班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

4.爱国主义教育、行为习惯教育主题活动

组织好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情。如：“核心价值观记心中”主题班队会、“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题班队会等。通过爱国主义教育系列主题教育活动，行为习惯教育活动，对学生进行爱国主义，民族精神教育和养成教育。开展“我们的节日”主题活动。如：“庆中秋 诵经典”活动，利用重大节日开展主题班队会，让学生了解节日的内涵，对学生进行德育渗透教育。

5.我们注重形成社会、家庭、学校三位一体的教育网络。多年来，我们积极探索家长学校工作的新途径、新方法，服务家长，服务社会。

6.创立校刊 —— 新芽。

对，春天的新芽。意思是明天的希望，我想，在这个世界里，一切的事物都是成长而来的，新芽，正是这样。春意盎然的季节，你看见那枝头的新芽了吗？嫩绿，鲜明，可爱。那小小的叶子散发着春天的气息，你伸手去抚摸它，你已经陶醉了。新芽，这个名字是那么的可爱，那么的清新。新芽，包含着老师们、孩子们的硕果。这里没有枯燥，没有烦恼，只有快乐，只有健康。那新生的幼芽，正在悄然无息地成长，然后，展开翅膀，飞向美好的明天。

让我校的孩子们在美丽的校园里健康快乐的学习嬉戏，在知识的天空中自由翱翔；在全体教师对学生无微不至的关心保护，托起孩子稚嫩的梦想翅膀学生在这温馨和谐的环境中健康快乐的成长。