探析提高学生英语听力的有效方式

于得江（吉林省敦化市秋梨沟镇学校）



探析提高学生英语听力的有效方式

于得江
（吉林省敦化市秋梨沟镇学校）

摘要：在英语教学中，听力环节是重点。学生只有听清楚了，才能扎实地记忆；只有听得准确了，才能正确地说出来。英语教学必须重视学生的听说训练，这是提高学生英语学习效果的最佳方式，希望英语教师努力抓好，全面提高学生的英语学习效果。

关键词：学生；英语听力；有效方式

从事英语教学工作多年，我深知在英语教学中，听力是极其重要的内容，英语教师必须高度关注，加强学生的听说练习，提高学生的听力，全面提升学生的英语学习成绩。

一、抓住学生的好奇心，培养学生良好的听说习惯

学生在刚接触英语时，会有很大的兴趣，英语教师应该抓住学生此时对英语的那份好奇心、新鲜劲，培养学生的听说能力，使学生养成注意听他人说英语的好习惯，敢于去用英语回答别人的问题及自己的提问，锻炼学生的英语表达能力。学生在英语学习中，听得多了，听得懂了，他才有信心去进行英语学习，好奇心才会得到满足。此时，英语教师就可以有目的地把英语的听说内容延伸到学生的生活中去，使学生对英语学习的好奇心转化为学习英语的动力。

二、抓住英语课前三分钟，引导学生练习说英语

教师应将英语上课前的三分钟留给学生，在这三分钟里，让学生进行讲英语练习，要求讲述者对自己的当日工作做简要的描述。内容可以由浅入深，逐步深化，由点到面地开展，可以是自己的英语学习计划，当日的值日安排，英语学习中的质疑问题，当日新闻大事等等。教师要进行适当而合理的引导及鼓励，并指引学生有计划地把所学的英语知识进行口语练习，锻炼学生的听力效果。在短短的三分钟里，却可以让学生淋漓尽致地发挥，尽可能地去表达、展现自己的思想，表现自己的能力，对学生的英语学习起到了很好的效果。

三、英语课堂教学内容要把听说练习与课文教学紧密联系在一起

英语课堂教学内容要把听说练习与课文教学紧密联系在一起，决不能脱离课堂的教学内容。每次讲解英语新课的时候，教师应该努力做到让学生先听录音，而后依据自己听到的内容回答问题。这样，就可以让学生有机会参与到课堂的学习中，真真正正地达到培养学生听说能力的目标。讲课文时，教师要坚持使用英语讲解，努力使自己的语言标准、规范，富有吸引力。同样，要求学生在提问及回答问题时，也尽可能地使用英语。

·编辑姚晓媛