研究做好大专院校学生思政教育的措施

丹 妮

（西藏职业技术学院 西藏拉萨 850000）

研究做好大专院校学生思政教育的措施

丹 妮

（西藏职业技术学院 西藏拉萨 850000）

社会的进步发展，推动着教育事业扶摇直上，为国家发展奠定了良好的基础。然而，在改革开放不断深入的当前，人们思想观念发生着巨大变化，特别是容易受到外界因素影响的学生，使得我国思政教育更加艰难。而对于专业型人才培养来说，大专院校是最直接的场所，需要高度重视其思政教育工作，并积极发展院校的思政教育。本文主要探讨了大专院校思政教育的现状和措施。

大专院校 思政教育 现状 措施

随着高等教育的进一步发展，全球各国对大专教育都非常重视。近年来，我国大专教育更是取得了长足的发展，为社会培养出一批又一批的高技能、高素质人才，进着国家社会与经济的迅猛发展。当前，我国大专教育数量及规模不断增长，特别是在校生数量猛涨，使得学生道德素质与教育效果面临着诸多挑战，急需大专院校探讨解决之法。

一、大专院校思政教育现状

1.缺乏重视

大专院校主要是根据社会发展需求培养相适应的高水平技能型人才，其侧重专业知识与职业技能的传授。目前，大专院校相对忽视思政教育工作。一方面，就经费投入来说，多数院校投入的经费仅仅是为了保证日常教学活动支出，无法更深入地改革创新。另一方面，就人员结构而言，面临退休的老教师居多，中坚力量缺乏稳定性，新进教师培养滞后，严重制约着教育教学效果。

2.师资薄弱

大专院校的前身多为中专技校，建立时间并不长远，一般校内思政教育工作者未接受专业培训，缺乏专业的技术人才。思政教育师资队伍毫无创新，且教学方法滞后陈旧。此外，思政教育课程改革不注重时效性、针对性，实践形式和内容相对守旧，几乎没有可直接用作实践指导的内容，且课堂教学主要为理论知识灌输，师生间无互动，故教学效率低下。

3.系统性较弱

思政教育属于多方联动的系统工程，它包含学校各个方面的工作。然而，大部分大专院校更强调培养学生的职业技能和专业知识，并不重视思政教育工作。再加上思政教育理念、构架体系与思路不统一，欠缺系统明确的组织领导，造成思政教育途径、内涵与方式的逻辑混乱，产生脱节、抵触等问题，导致思政教育成效甚微，不利于其良性发展。

二、大专院校思政教育措施

1.改革思政教育方法

当前，教学方法滞后是我国大专院校思政教育工作面临的主要问题。鉴于此，有必要对思政教育方式方法进行创新。我国提出的人才战略要求以人为本，为此，在创新大专院校思政教育方法期间，应严格坚持该原则，有效结合实际与理论，针对思政教育中的问题，联系学生道德、政治与文化的思想，使教育方法能够与学生、社会乃至未来发展相适应。并根据实际联合新时代发展因素与思政教育方法，重视学生实际工作能力培养，摸索出适合大专院校思政教育的新方法。另外，大专院校在思政教育方面要更新教育理念，充分予以思政教育工作机制组织领导、物质、队伍、法规制度和经费证，以解决大专院校思政教育中遇到的难题，并全面调动师生的思政教育积极性与学习实践动机，为成功开展思政教育奠定基础。

2.开发利用校内实践资源

大专院校学生思政教育工作要取得好成绩，需对校内实践资源进行合理科学的开发利用，以发挥其对思政教育工作的重要作用。首先，针对重大事件或节庆日、纪念日，举办主题鲜明具有吸引力的教育活动，促使学生综合素质大幅提高。比如，组织学生参与“学习十八大报告”的讲座活动，并于活动后要求每位学生写心得体会，增强其思想政治觉悟，使之更关心国家大事。其次，加深对校内实践岗位的挖掘，通过岗位职责开展教育。比如，计算机专业可以让学生担任临时的校计算机网络中心维护员、技术员，对校内全体师生的计算机网络进行维护；园林专业可安排学生设计校内景观绿化。再次，采取大主题小活动的方法开展思政教育。由于大专院校的学生多数对宿舍环境并不爱护，缺乏良好的文明习惯，这就可定期或不定期地组织宿管员、辅导员和学生干部检查评比宿舍卫生，再适当地予以奖惩措施，进而改变部分学生的不良陋习，使其切实的端正心态，更主动地投入学习和生活。

3.强化学生心理教育

大专院校要落实学生思政教育工作，首要任务是关注学生的心理情况，采取各种有效手段强化其心理教育。首先，组织多样化文体活动。注意活动期间要让学生保持轻松愉悦的心情，这样才能体会到活动的乐趣，发现自身的优势和闪光点，不断增强自信，减少对步入社会的畏惧心理。其次，建构多标准评价体系，帮学生获得成就感。大专院校要根据自身特色制定学生评价标准，既要注重学生考试成绩，也要对学生综合素质与操作技能进行多标准综合性的评价考量，以便学生意识到学习成绩是由许多内容共同构成的，而非只是单纯的考试成绩，还包括一定的实际操作能力与综合素质。最后，加强耐挫折教育。通过创设教育情境、布置目标任务等方法，促使学生意识到日常学习或工作中，无可避免会遭受挫折，当挫折来临时只有端正心态积极应对，自然能够获得自我提升。

4.加强师资队伍建设

对于大专院校师资建设应做到这几方面。一方面，对教师素质提出严格要求。思政教育工作能否做好，教师自身素质是基础性条件。教师的知识技能和日常行为等方面均影响着学生，这就需要教师恪尽职守，利用自身行为去教育感化学生。另一方面，加强师资建设。由于大专院校多数思政教师并未接受专业培训，欠缺相应的专业技能和教育理论素养，这就需要强化师资建设，以增强教师整体素质，从根源上提高思政教育效率。除此之外，还要加大政府资金投入与扶持力度。思政教育工作能否顺利开展，与政府方面的扶持息息相关，也只有充分发挥政策资金的效用，借助其优势才能不断提升思政教育工作的高度。

三、结语

大专院校的思政教育工作具有长期性、系统性、复杂性的特征，对思政教育工作者的要求非常高，必须紧跟时代发展进程，不断完善改进教育教学方法、理念和内容，才能真正做好学生思政教育工作，为社会培养出职业道德素质、政治思想、文化思想等各方面过硬的专业性技术人才。

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［2］李倩莹.浅谈如何做好大专类院校学生思想政治教育工作［J］.时代教育，2013，（8）：33-33.

［3］符红川.高职院校学生思想政治教育存在的问题及对策研究［J］.教育与职业，2014，（3）：48-49.