推进那曲地区语言文字工作的有效途径

◆韩建利 程鹏飞 梁高玮 何要科 米玛

推进那曲地区语言文字工作的有效途径

◆韩建利 程鹏飞 梁高玮 何要科 米玛

随着社会的发展和科技的不断进步，人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化，同时对语言文字的规范化也提出了更高的要求。本文从西藏那曲地区语言文字工作的基本现状出发，分析了那曲地区语言文字工作必要性，并在此基础上找出推进那曲地区语言文字工作的有效途径。

语言文字工作；那曲地区；有效途径

一、那曲地区语言文字工作的基本现状

那曲地区语言文字工作经历了多年的努力，取得了丰硕的成果。那曲地区机关事业单位、教育系统内部都已习惯性使用国家通用语，采用国家规范汉字。尤其在学校表现更为明显，学校中倡导使用国家通用语和规范汉字，因此，现在学校内部使用最多的语言便是国家通用语和规范汉字，学校已经习惯了人人讲汉语普通话、写汉语规范字。学校专门设置了双语课，配备了专业的双语课教师，以最大限度地提高学生的语言能力和水平。根据那曲整个地区的区情和农牧区特殊的环境，在很多基层单位使用国家通用语和藏语两种语言形式，以便于开展基层工作。那曲地区党委政府、教育局也高度重视语言文字工作，以基层驻村干部为契机，加强基层党员团干部的文化素质和水平，即为“基层干部文化素质提升工程”，取得了显著效果，目前，基层党员干部基本学会了使用国家通用语和规范字。

在推广使用国家通用语和规范字的过程中，也出现了很多问题：例如领导干部不够重视，没有作为一项重要的任务来抓；没有制定相关的制度，导致推广难度大，没有制度可寻；宣传力度不够，没有形成“人人学汉语普通话、写汉语规范字的”好氛围；学校中没有成立专门的语言文字工作办公室，没有配备专门的语言文字工作人员；学校没有语言文字工作的骨干，没有对各类人员进行相关的专业培训，没有使国家通用语、规范字和课堂相结合等。这些现象都严重阻碍了国家通用语和规范汉字的推广使用。

二、那曲地区语言文字工作开展的必要性

（一）世界一体化、经济全球化、文化多元化的形势决定了语言文字工作开展的必要性

语言文字是一个民族的重要象征，它代表着一个民族的文化，是一个民族区别于另一个民族的重要标志，一个统一的民族或者国家不可能没有一种规范的民族语言或规范的共同交际语言。汉字是我国的唯一标准语言文字，也是历史最悠久的文字，是世界上使用人数最多的语言，是联合国规定使用的国际语言，是中华民族和全世界人民的共同财富。面对“世界一体化、经济全球化、文化多元化”的全球形势，那曲地区人民想要适应这种大趋势，适应国家的新形势，就必须推广和使用国家通用语和规范字。

（二）我国的民族特点和西藏的特殊区情决定了语言文字工作开展的必要性

我国是一个多民族、多文种、多方言的人口大国，西藏是一个以藏族为主的少数民族聚居的省份。藏族是我国56个民族的重要组成部分，有着悠久的历史和文化传统。藏语是藏族人民自己的民族语言，也是我国民族语言的重要组成部分。随着西藏社会经济的发展，西藏人民和祖国内地交往接触的机会越来越多，加强语言文字工作也就显得越来越重要。那曲地区语言文字工作的推广和普及是西藏文化繁荣、民族团结的一项基本工作，也是增强我国国家综合实力的重大举措。

三、推进那曲地区语言文字工作的有效途径

（一）制定语言文字工作相关制度，做到推广普及有章可寻

语言文字工作制度是确保一个国家或地区在语言文字推广普及过程中顺利实施的保证。那曲地区语言文字工作制度不够健全，很多单位并没有制定相关的制度，只是一味的留于形式，究其原因，主要是领导干部不够重视、意识淡薄。因此，要做好语言文字工作的推广和普及，必须使那曲地区各个单位建立和健全语言文字工作的相关制度，让语言文字工作的推广和普及有章可寻。

（二）加大宣传力度，营造“人人学普通话、写规范字”的浓厚氛围

那曲地区语言文字工作宣传形式过于单一，仅局限于张贴宣传画和大字报的形式，这种形式不足以满足那曲人民学习汉语普通话和写汉语规范字的要求。那曲地区相关部门应通过新闻出版、广播影视、新媒体等多种途径，广泛地宣传国家通用语和规范字的意义，要让那曲人民和学校的学生都认识到语言文字作为人类交际工具的重要作用，要让教师们体会到准确生动的教学语言对于教学总体效果的重要影响。以全国推广普通话为契机，在学校中开展形式多样、内容丰富多彩、效果显著的宣传教育活动，开展形式活泼、趣味十足、健康向上、丰富多彩的校园文化活动，提高学生的普通话水平，增强学生语言的表达能力和文化素质，营造“人人学汉语普通话、写汉语规范字”的好氛围。

（三）加强培训，培养一批语言文字工作的骨干

那曲地区语言文字工作人员大都是近几年分配的公务员，没有专业的语言文字工作人员，这种现状严重阻碍了那曲地区语言文字工作的推广和普及。因此，那曲地区相关部门应该加强对各类人群的培训，培养一批语言文字工作的骨干。

向自治区申请一批专业的语言文字工作人员来我区工作。创造条件，让这些人员对我区各个单位相关人员进行专业培训，提高各类人员的语言文字能力和水平，增强他们的语言文字工作能力。

从各个学校寻找一批熟悉国家语言文字工作方针、政策，热心于此项工作，熟练掌握汉语拼音，实际应用能力突出的优秀人才，然后对这些人员进行专业培训和考试，考试合格的人员聘为我区语言文字工作人员。

（四）学校成立语言文字工作办公室，配备专业的语言文字工作人员

在语言文字工作的推广和普及过程中，学校发挥着不可替代的作用。学校领导应高度重视，成立专门的语言文字工作办公室，配备专业的语言文字工作人员。让这些人员负责学校语言文字工作的各个领域，开展形式各样的语言文字宣传教育活动，努力提高整个学校的语言文字工作能力和水平，创造良好的校园语言环境。

（五）语言文字推广和普及要与学校课堂相结合，充分发挥课堂的重要作用

语言文字推广的最终目的就是使全国范围内所有人都会讲普通话，会写汉语规范字。所以，那曲地区所有人包括学生都是宣传和普及的对象。学生是祖国的未来，民族的希望，他们的语言能力和水平决定了那曲未来的经济发展和社会进步的程度。因此，我们要把语言文字的推广和普及与学校课堂相结合，充分发挥课堂的重要作用，努力提高学生的语言文字应用水平和语言文字知识。除正规课程外，学校应该专门设立语言文化课，激发学生学习汉语的兴趣，让学生的汉语普通话得到有效地提升。

语言文字工作是一项深具基础性、事关全局性、涉及全社会的重要工作，语言文字事业是国家综合实力的重要支撑力量，事关国民素质提高和人的全面发展，事关国家统一和民族团结，事关历史文化传承和经济社会发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。我们那曲地区各部门应当在党和国家的领导下，在自治区党委政府的指导下，进一步实施好《国家通用语言文字法》，实施好《西藏自治区国家语委、教育厅关于贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)〉实施意见》，为全面建成西藏那曲小康社会做出新的更大的贡献！

※本文系西藏自治区国家语委2014年度语言文字应用研究专项课题“西藏那曲地区双语教学现状的调研及科学推进的对策探讨——以那曲地区各县中学为例”（课题编号：YK-2014-009）的阶段性成果

作者单位：西藏那曲地区第二中学

责任编辑：韩秀梅