试论广播电视节目主持人在传播活动中的作用

蔡正兰

（作者单位：安徽广播影视职业技术学院）



试论广播电视节目主持人在传播活动中的作用

蔡正兰

（作者单位：安徽广播影视职业技术学院）

摘 要：在广播电视的主持传播系统中，主持人具有不可取代的重要作用。在全媒体的背景下，如何更好地发挥主持人在传统媒体传播中的作用，是当下新闻传播理论工作者研究的重点。

关键词：节目主持人；传播活动；作用分析

在广播电视节目中，主持人是以个人身份出现，代表媒体以语言为主要载体，面对受众进行大众传播的人。在传播过程中，节目主持人有着十分重要的作用，其重要性首先在于节目主持人是传播主体，是传播体系中不可替代的基本元素；其次，就具体的主持工作而言，主持人是决定传播活动质量的重要因素；第三，主持人是传播过程的最后一个环节具有标志性的作用。具体来说，主持人在其传播活动中的作用可以分为以下几个方面。

1 串联作用

在一个固定栏目或临时性节目中，对节目内容和传播活动的各组成部分进行组织串联是主持人最基本的作用，通过有效的串联，将所需传播内容和环节有机地结合起来，使之成为一个相对完整并且适于传播的体系。对于以线性传播为主要特征的广播电视媒体而言，这种组织串联作用尤为重要。在这里，主持人的作用就相当于整个传播活动的调度师和指挥家，体现的是“主持人的灵魂作用和聚合作用”。对于这一作用，美国著名电视新闻节目主持人约翰·钱塞勒认为：“我们所尽力去做的事情，就是使各种备用的素材具有连贯性。”日本著名主持人久米宏则表示，他对新闻稿每次都要花大力气修改，运用受众容易接受、听清的语言、排序方法来改变原稿的顺序。

2 控场作用

如果说组织串联是主持人在主持传播中的基础性作用，那么主持人在主持传播中最重要，最能凸显主持人魅力的地方则应是主持人在传播中的现场应变能力。这种能力指的是，主持人能够在现场对突发情况做出迅速、得当的反应和处置。既可能是对技术故障、天气变化等情况的及时应对，也可能是妥善化解尴尬局面、弥补失误的作用。例如：马滢是安徽广播电视台《相约花西楼》节目的主持人，有一次录制节目时，一位戏曲爱好者因为紧张突然忘词了，马滢立即机智地帮他补唱，很好地化解了现场可能出现的尴尬。

3 互动作用

作为大众传播人际化的产物，无论从哪个方面讲，人际化都是主持传播的一个突出特征。从现实情况看，主持传播的这种人际性在很大程度上又是由主持人在传播中的人际互动作用而得以体现的。当然，这也是主持传播作为独特的大众传播的重要方面。在主持传播中，主持人的人际互动作用主要是通过主持人与现场内外受众、嘉宾之间的互动来实现的。以安徽广播电视台的《男生女生向前冲》栏目为例，主持人王小川特别注意发挥这种人际互动作用。在节目热场阶段，王小川先给现场观众讲几个有正能量的小笑话，帮助参与节目的选手消除在镜头前的紧张情绪。在节目录制过程中，他还经常注意和台下场内的观众交流互动，以保持现场气氛的饱满热烈，当然，也没有忘记不时对着摄像机的镜头说几句话，邀请场外的观众也来参加节目，处处体现主持人应有的人际互动作用。

4 驾驭作用

主持人作为主持传播的主体，从某种意义上讲，就相当于是主持传播活动的主人或总管。在西方，主持人还有另一个写法， “Host”即主人。既然主持人是节目的主人，主持人在传播中就需要发挥出主人应有的驾驭和控制传播局面的作用，以避免发生“有客无主”或“反客为主”的情况。如日本著名新闻主持人久米宏就表示自己 “是新闻节目的主持者，是控制新闻节目程序的专家”。尽管主持人对具体传播活动的驾驭和控制，还可以通过主持人在传播中所起的组织串联作用得以体现，但这种作用并不能完全体现主持人的驾驭控制能力。

一般来说，主持人的传播驾驭和控制主要体现在两个方面：一是对节目进程的驾驭控制；二是对节目现场局面的驾驭控制。由于广播电视传播活动具有线性传播的特点，且往往是在一个规定的时段内进行，所以广播电视节目主持人尤其需要对节目或传播活动进程的驾驭和控制能力。在《挑战主持人》节目里，有的选手在第一轮即遭淘汰的原因，就是因为没能控制好节目的进程，当主持人宣布100秒时间已用完时，有的选手的节目才刚刚进行了一半。虽然被淘汰，但选手显然有些不服气，认为大家还没有见识到自己的真正水平，但是没有办法，规定的时间就是100秒，这是时间已到但传播尚未完成的情况。现实中还有一种情况就是计划好的传播任务已经完成，而节目结束时间尚未来到，这时就需要主持人的现场应变来使传播不出现“天窗”。作为一名合格的主持人，这种临时应变的功夫是必备的，如白岩松等著名主持人，就能按照节目需要延长几十秒甚至几分钟，因此，白岩松这样的主持人在栏目组内还有着“松紧带”称号。这往往就需要主持人在节目中施展好驾驭和控制节目进程的本领。

5 访谈作用

在大众传播媒介的活动中，采访提问是记者的基本功，虽然主持人与记者的分工不同，但主持人在传播活动中应当做好代替受众来采访提问，同时，由于主持传播具有语言艺术的特质，语言魅力是主持人形象塑造的重要构成要素，而采访提问则是主持人展现其语言魅力最直接有效的手段之一，主持人在主持节目的时候，尤其是在组织一些有嘉宾、观众参与的访谈类节目或是现场直播的新闻、综艺类节目时，其精当准确的提问不仅能增加节目的信息量，在谈话类节目中，主持人精彩到位的提问更是整档节目的亮点和点睛之笔。让我们来看看中央电视台《新闻调查》主持人王志在采访刘姝威的一段精彩对话。当刘姝威说“我的律师说这是个丑闻”时，王志立即问道“你这样认为？”刘姝威却反问道“你不这样认为吗？”面对突如其来的反问，王志又柔声问道“为什么说是丑闻？”在另一段对话中，当王志问到“你指的因素是权力吗？”刘姝威又忽然反问“你说呢？”王志立即答“我问你”。不料刘姝威却毫不退让地再答“我问你”。面对这样颇有些难缠和紧张的局面，王志稍作沉思后接着说了一句“你是当事人”。通过王志对刘姝威的这段采访提问，观众不仅被他们之间的对话而吸引，更因为主持人精彩的提问增加了对主持人和节目的喜欢。

6 整合作用

在论述主持人的语源及其诞生时，业内有观点认为，主持人作为新闻报道或主持传播的最后一个环节，其存在的必要性就在于主持人对其工作之前的所有环节的组织串联以及各种信息的排列组合，使之产生了“1+1＞2”的系统效果。在论及主持传播的发展动因时，前苏联宣传心理学家肖·阿·纳奇拉什维里的理论认为：“任何信息的报道，某些事实的描述，如果不加专门的解释和评论，对人们的定式是几乎不能产生任何作用的。”不管是“对各种信息的排列组合”，还是“专门的解释和评论”，其实都是信息整合的一部分。信息整合，也叫信息交合，是近几年随着信息和信息业的飞速发展而出现的一个新名词，即一种新的思维方法，是主观世界与客观世界以不同形式交融后获得的新感觉、新认识和新观念，实际上就是对不同信息进行交合处理，或者通过对既有信息的交互处理而使之产生新的信息，而主持人在节目中的整合作用，正是信息整合的一个重要方面。

参考文献：

［1］高贵武.主持传播学概论［M］.北京:中国传媒大学出版社,2007.

［2］陈虹.节目主持人传播［M］.上海:复旦大学出版社,2007.

作者简介：蔡正兰（1971-），女，安徽广播影视职业技术学院副教授，主任播音员，硕士，主要研究方向为广播电视节目主持艺术。