新媒体时代高校媒体传播现状和对策
——以广东高校为例
2016-03-01李一加
李一加
(作者单位:广州工商学院)
新媒体时代高校媒体传播现状和对策
——以广东高校为例
李一加
(作者单位:广州工商学院)
随着我国网络信息媒体技术的不断发展,人们进入新媒体时代。高校媒体是社会媒体的一种重要组成部分,但是随着社会的不断发展,高校媒体有被弱化的倾向,如何更新高校媒体的发展观念,与新媒体形成优势互补,成为高校关注的重点问题。本文将以广东高校为例,具体探讨新媒体时代高校媒体的传播现状和传播对策,希望给相关人士提供一些参考。
新媒体时代;高校媒体;传播;校园文化
1 新媒体时代高校媒体的传播现状
1.1 高校媒体概述
目前,广东省内的高校媒体,主要利用校报、广播、网站和黑板报等传播校园资讯。广东省内的高校呈现出较大的差异性,不同的学校资金情况和师资力量有较大不同,因此校园媒体的形式也会有一些区别,但是大体而言不外乎以上几种。
我国的互联网信息技术不断发展,网民的数量逐年攀升,根据相关数据统计,我国已经有超过总人数一半的网民,而其中的大部分网民,都是大专及以上的高学历人才。换句话说,我国的网民以年轻人为主。广东省的高校群体就是年轻人,这些年轻学生对网络的好奇心很强,而且接收能力很快,在获取信息的过程中,这些学生主要是依靠新媒体,并淡忘了校园媒体的实际功用。面对这种情况,高校应该打破传统的桎梏,促进高校媒体的传播。
1.2 高校媒体的主要形式
首先,校园广播是广东省内高校媒体最重要的传播方式。校园广播需要的人力和物力都比较少,而且其覆盖的范围很广,在校园内部设置广播,几乎每个学生都能接收到校园信息。但是目前广东高校的校园广播也存在一些问题,比如:广播的制作人员专业素质水平不过关,宣传的效果有待提升。再比如:一些广播直接成为学生晨练和早操的“报时器”,使学生与校园广播的距离逐渐增大。还有一些高校广播,没有和学生进行有效互动,在内容的选择上没有做到与时俱进,致使校园广播缺乏应有的吸引力和魅力[1]。
其次,校园网也是广东高校媒体的重要传播方式之一。近几年来,我国的互联网技术发展突飞猛进,校园网络也应运而生,许多广东高校在此背景下建立了自己的校园网。与传统的形式相比,校园网具有覆盖面积广、使用方便等特征,但是由于部分高校的经费有限,无法对校园网上的信息进行及时更新,致使信息陈旧、缺乏吸引力,久而久之,校园网也就成为了科技形式化的产物。
再次,校报是广东高校媒体的一种传统传播媒介。校报的产生由来已久,大多数的广东高校都可以找到校报的痕迹。但是在新兴媒体出现后,校报受到了很大的冲击。校报的编辑者将校报作为收藏和记录校史的阵地,逐渐淡忘了校报的信息传递功能,许多同学在阅读的过程中失去兴趣,使这种传统的传播媒介难以为继。
最后,学校的黑板报、宣传栏等也是广东高校媒体的一种传播方式。广东省的许多初高中目前还在应用黑板报和宣传栏的传播媒介,这种媒介的应用成本比较低,但是宣传的效果比较好。当然,这种媒介也存在不可忽视的弊病,如管理的难度大、宣传画遭到破坏等。
1.3 高校媒体传播问题
结合上述高校媒体的传播方式中可以看出,目前广东省内高校传播的主要问题具体包括以下几个方面:第一,信息化的水平不高,与新兴媒体相比缺乏吸引力;第二,广东省内的部分高校投入资金不够,使高校媒体发展缺乏资金支持;第三,广东省内的许多高校没有媒体管理的经验,以教学为重点,忽视了高校媒体的发展。
2 新媒体时代高校媒体的传播对策
2.1 提高信息化水平
广东高校应该提高自身的信息化水平。在新媒体的时代,高校可以把传统的校报转变成电子报纸的形式,让学生进行网络阅读,宣传校园文化和学校的主流意识形态。同时,高校应该利用互联网技术,建立网络信息平台,如微博、微信群、QQ群等,实现资源共享和信息传递。
2.2 整合现有的资源
广东高校应该整合现有的资源,提高人力和物力的利用效率。例如:在发展高校媒体的过程中,可以充分调动学生的积极性,集思广益,收集学生的意见,满足学生的要求,从而提高校园媒体的吸引力。在整合资源的过程中,高校应该加强校园内部的人才建设,让掌握先进信息化技术的教师作为先导,推进校园媒体建设。
2.3 提高重视程度
广东高校应该提高对校园媒体的重视程度。高校的领导层应该充分意识到校园媒体的重要性,校园媒体是宣传校园文化的重要环节,高校在注重学生成绩的同时,也应该加大校园媒体建设,满足学生的精神需求。
新媒体时代对校园媒体提出了更高的要求,在这种情况下,高校必须加大校园媒体的传播力度,促进校园的健康发展。
[1]张静芳,陈进华.新媒体时代高校德育环境的挑战及其对策[J].道德与文明,2012(6).