浅谈大学生就业难的成因及对策

2016-03-01安格尔

新教育时代电子杂志(教师版) 2016年24期

关键词：大学生专业学校

安格尔

（内蒙古师范大学民族艺术学院内蒙古呼和浩特 010000）

浅谈大学生就业难的成因及对策

安格尔

（内蒙古师范大学民族艺术学院内蒙古呼和浩特 010000）

就业问题一直是困扰大学生的一种大难题，它不仅关系到大学生的生存与发展，更是影响到高等教育的健康可持续发展和整个社会的和谐与安定。就当前就业紧缩的形势来说，解决大学生就业难的问题成为了当前党和国家、社会及学校的头等大事。为此，政府和学校应该联合起来，积极开展大学生职业生涯规划教育，并做好大学生就业的思想工作，全面提高大学生的综合能力，并结合企业帮助切实解决大学生的就业难的问题。

大学生就业难成因对策

根据笔者的调查研究，连续几年来我国每年有百分之六十的大学生不能实现当期就业，大学生的毕业变成了失业，这一现象引发着各界的关注，成为了家庭、学校、社会讨论的焦点。正确解决就业难的问题，关乎到我国教育事业的发展，更是对国民经济和社会发展的长治久安有重大影响。从某一个角度来说，就业难的问题造成我国家庭在教育方面的投资比例失衡，花费大精力培养的学生呢个得不到重用也造成了人才的浪费，可见解决就业难的问题对社会发展有深远的影响。那么笔者将针对大学生就业难的问题，浅谈其成因与解决对策。[1]

一、大学生就业难问题的成因

1．社会原因

我国是一个人口大国，人口基数大增长速度快是我国的基本特征，而随着时代的进步，我国的人口暴增，自然也导致在人才培养方面也出现了井喷的现象，有限的就业岗位却面对着大量的人才竞争，大学生就业难的问题自然就出现了，并且很不凑巧的大学生毕业就业高峰也正赶上了整个社会的就业高峰，缺乏社会经验的大学生群体自然也在这场竞争中败下场来。另外，随着教育改革的深入，让大多数学生都走进高等教育学堂，普遍高校都进行了扩招，这样也就自然而然的造成人才培养出现更多的储备，大学生之间的就业竞争就更加激烈了，给大学生就业带来了巨大的压力。最后，高校专业结构调整与社会的发展出现脱节，社会上所缺乏的专项人才，往往在培养上存在脱节，一个岗位也许是热门岗位人才缺口十分大，也致使相关专业成为了热门专业，大量的学生进入该专业的学习，而当他们毕业时却发现当时的热门变成了冷门，就这样造成了就业难的局面。

2．地域原因

我国的占地面积大，从而也导致了就业难的问题也受到了地域的影响。尤其北京、上海、广东、江苏等这些比较发达的地区的就业就占了全国的百分之六十多，所以在这些经济发达的地区，学生面临着更大的就业压力。并且现在的大学生普遍希望自己能往发达城市迁移，纷纷前往发达城市寻找工作，而不愿意去那些经济不发达的西部地区，就这样造成了东南部地区、沿海地区的大学生就业难问题已经相当严峻了。

3．个人原因

大学生是找工作的主体，他们自身的主观观念才是影响他们找工作的主导因素，并且在当前大学生就业难的困境下，大学生自身的就业观念也一定程度上加重了就业难的问题。比如，大部分学生主要偏重对工作地点的要求，纷纷奔向发达城市造成人才饱和，增大就业难度，也有的大学生太过于看重自身的要求，而不顾自己的实际水平，一味地追求高薪而忽略了自己的低能，就这样底薪自己看不起，高薪看不起自己的局面，加重了大学生就业难的程度。

二、解决大学生就业难的对策

1．政府、社会和高校三方联盟创造条件减轻就业难

当我们的大学生出现就业难的问题时，最有效的方法就是政府、社会和高校三方联盟，创造条件减轻大学生就业难的困境。毕竟他们是作为大环境的主导者，影响力较大，三方联盟创造条件比较具有可行性和实效性。就政府而言，可以适当地出台一些帮扶政策，帮助大学生找工作，比如开放大学生小额贷款的的政策，给未就业的学生提供创业机会；就社会而言，主要能做的就是联合企业，为大学生提供更多的就业岗位，从而切实的减轻就业难的程度；就高校而言，主要的就是做好专业结构调整，与学生技能培训，为学生提供更强的竞争力，同时也进行相关的就业指导。作为三个影响力最大的因素，三方通力合作将会取得意想不到的效果。

2．积极开展大学生职业生涯教育

对于很多的大学生来说，就业难很大程度上是对自己认知的不够清晰，从而找不到合适自己的工作。那么我们能做的就是积极开展大学生职业生涯教育，让他们更加了解自己，知道自己想做什么样的工作，又适合怎样的的工作，从而在找工作的时候具有更大的目的性，从而避免资源的浪费。比如我们的学校可以开创，就业指导课，相关的专业老师指导学生对自己的认知，并根据科学的测试测定学生最适合的就业方向，从而为学生提供强大的指引。[2]

3．全面提升大学生就业能力

我们为什么总是说大学生毕业即失业呢？因为大学生长期处于学生，造成与社会的脱节，在学校主要在本专业的学习有相关老师知道，学习无忧无虑。但是他们一旦走进社会，要实践能力没有实践能力，要工作经验又没有工作经验，所以对他们来说工作可选择的余地是非常小的，就造成了人才滞留，最终就导致了就业难的问题。那么我们应该针对这个问题全面提升大学生的就业能力，一方面是学生的专业技能，另一方面是学生的实践经验。对于前者，学校可以加强专业的技能指导，加强对专业课的授课力度与管理力度，保证学生受到良好的教育；对后者而言，学校可以与相关企业联合，或者学生自己联系企业，寻找一些适合自己的实习岗位，积累自己的实习经验，从而保证在工作时不是一个小白。