APP下载

广播电视新闻的采访写作方法技巧

2016-03-01林玉麒

西部广播电视 2016年12期
关键词:导语广播电视稿件

林玉麒

(作者单位:吉林电视台新闻中心)

广播电视新闻的采访写作方法技巧

林玉麒

(作者单位:吉林电视台新闻中心)

目前,广播电视新闻作为最重要的信息传播方式之一,为人们获取信息提供较好的途径,然而面对繁杂的新闻题材,新闻采编人员要有效地从众多的新闻话题中,准确地找出能够引起人们广泛关注的内容,然后通过新闻稿件和镜头相结合的方式,带给人们良好的视觉与听觉效果。

广播电视新闻;采访;写作技巧

采访作为新闻工作人员获取新闻信息最基本的手段,同时也是将新闻的价值与质量体现出来的良好途径,因此,需要新闻工作人员能够更加重视采访过程,在采访结束后及时对采访的文字资料进行整理。由此可知,新闻工作人员在采访中需要将采访放在第一位,而文字写作则放在第二位,但是在实际的工作中,许多的工作人员将写作核心要素放在如何吸引人们的眼球方面,而忽视了新闻采访写作的技巧的学习,本文结合自身的工作经验,简要地总结了一些新闻写作的方法,供同行共同交流,以便于更好地提高新闻采访写作水平。

1 整理采访中的素材,注意新闻导语的处理

导语作为新闻中的一个核心部分,它需要把新闻内容通过简洁的语言概括出来,而广播电视新闻中的导语与报纸新闻中的导语有一定的差异,主要体现在广播电视新闻的导语只需提供信息,满足信息发生的要素:何人、何时、何地、发生何事,这其中的“人”如果不是非常重要或者是具有特殊身份,有时可以不出现,而直接将事件所发生的地点写出,这可以让受众了解信息来源的真实性[1];而报纸新闻中的导语则要对新闻信息的内容概括出来。

在导语的写作中,必须保持导语语言的简练、语句通顺并且易懂,因此,采访写作中需要仔细地整理采访内容,从采访内容的多个角度叙述导语。例如,在发生一些纠纷的新闻事件,可以从观众群的角度或是他们的生活状况、社会因素这些方面入手,避免写作本人工作的角度出发,要挖掘出背后所隐藏的故事。

2 注意广播电视新闻的语言应用

新闻写作中的语言一定是真实可信的,此外,还应注意语言层面在新闻稿件中的核心层次。在新闻采访中,记者要时刻保证话筒、文字及镜头的画面是相一致的,各个镜头之间的组合给人们带来的是视觉的效果,而文字则是增强人们的听觉。在广播电视新闻中,不能出现一些文字性的介绍与画面不一致的情况[2]。例如,在采访交通情况时,一边说着交通如何拥堵,而画面中却出现蔬菜或者水果等,这会让受众难以了解新闻实际所展示的信息。再者就是要注意新闻文字稿内容、语句的通俗易懂。例如,在民生类新闻的采访中,如果出现一个不明身份的人在镜头前,那么记者需要获取这个人物的基本信息,如姓名、职业、体重、身高等这些表面内容的叙述,然后再挖掘其中的新闻信息,不能单纯叙述某人在何时何地做了何事或者是看到何事的发生,而要进一步的对新闻的背景故事以及来龙去脉进行梳理,这样才能够提供给广大观众一条完整的新闻信息,同时也使新闻的内容出现枯燥、乏味,即使是采访贴近民生的日常生活的信息,也会给人们带来耳目一新之感。

3 加强对广播电视新闻中稿件逻辑顺序的安排

广播电视新闻的报道中,稿件中语言的优美及语句的通顺,能够给观众带来良好的听觉感受,再配上恰当、清晰的电视画面,让观众在接受新闻信息时,可以得到良好的视觉感受,通过视觉的刺激,还能够增加观众对新闻信息的印象。因此,在广播电视新闻的采访写作中,需要记者紧密地结合所采访的素材,快速的将其组成文字,在内容与新闻画面之间的切换上可以实现地点、时间与人物在逻辑上的一致性,从而增强新闻报道中内容与画面之间的合理顺序,同时带给观众画面、文字是“合乎情理”的感受。在广播电视新闻的稿件整理中,记者不仅需要具备良好写作的功底,还要有严密的逻辑思维与洞察力,从而保证新闻报道的质量。此外,在条件与时间都可以使用的情况下,新闻采访记者还要与电视的幕后剪辑工作人员进行良好的沟通,使新闻信息的报道中可以体现出更好的文字与画面之间的结合,如果发生突发状况,记者还可以在新闻的稿件中做出调整,如标明新闻的框架,然后结合采访中所拍摄的内容,实施分镜头设定等办法处理这一突发情况。

4 结语

广播电视新闻中承载许多信息的传播,其中不乏有的内容可能会引起人们共鸣,也有的会带人们带来一些恐惧,如某地发生袭击事件、严重的惨案等,但这些信息基本上属于文字内容方面所带来的信息,而具有专业水准的新闻工作人员,不仅要在信息的捕获方面具备良好的洞察力,而且还需要具有十分扎实的语言文字功底,这样才能在采访中引导受访者说出具有价值的信息,然后在文字材料的真理中,新闻工作人员要摆正位置,严格地根据相关的文字信息进行合理的写作,有的采用开门见山,有的采用推陈出新,有的采用朴实、流畅的语言,从而表达出新闻中最核心的信息。

[1]郭明杰.广播电视学专业实践类课程考核评价方式的建构——以《广播电视新闻采访写作实务》为例[J].视听,2015(10).

猜你喜欢

导语广播电视稿件
录用稿件补充说明
本刊稿件体例要求
本刊稿件体例要求
本刊稿件体例要求
导语
阳光
本期专栏导语
导语
周六广播电视
周日广播电视