情在左，爱在右

2016-03-01吴海燕

小品文选刊 2016年17期

关键词：新都区细心真情

吴海燕

(成都市新都区西街小学四川成都 610000)

情在左，爱在右

吴海燕

(成都市新都区西街小学四川成都 610000)

冰心奶奶曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”每每想起这句话，我不禁想到我们的教育。是啊，情在左，爱在右，作为教师的我们，只有对学生充满了真情，将浓浓的师爱洒向他们，才能开启学生的潜能，从而使学生走向成功。

1 爱是一切教育的源泉

我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的条件是什么？在实践的过程中我发现：一名优秀的教师，广博的知识、丰富的教学经验、优美流畅的语言固然。重要，但最重要的师爱，离开了爱，教育也就不复存在。成功的教师必须对学生充满一种真挚、浓烈、发自肺腑的爱。苏霍姆林斯基说：“教师应该热爱自己的学生，把自己的整个心灵都献给孩子们。”

2 送去微笑，培养自信心

老师的微笑是心理内向学生的兴奋的源泉，能鼓舞学生，使学生消除内心的胆怯，自信勇敢地表达自己的理解。老师的微笑能消除紧张的课堂氛围，使课堂在活跃的氛围中进行，这样的课堂会使学生更能积极主动地参与到教学当中，不仅提高了课堂学习效率，同时还增强了学生学习的兴趣。

平时我总是带着微笑走进课堂，带着微笑面对学生，用自己对生活、对工作的热情去感染学生，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。长此以往，我用微笑与鼓励赢得了学生对我的尊重和喜爱，也培养了学生的自信心。

3 用细心去关爱后进生

对后进生的一举一动，一言一行，我们老师都要看在眼里，记在心里，分析他们的内心世界，给他们一份爱心，及时发现他们的变化，迅速采取有效的措施，使他们不良的苗头在萌芽状态中消失。例如：我班有一个贪玩的学生在中午上课时，偶尔会打瞌睡，精力不集中，下课后，我把他找来，细心询问情况。但是，他欲言又止，说话吞吞吐吐，我猜里面一定有奥秘。于是，我就找到了解他情况的同学细心询问。原来，中午的时候，他去网吧上网打游戏了。了解到这一情况，我再次找他谈心，讲清楚这种做法的危害性，并与他的家长联系，取得帮助，在双方的努力下，这位调皮的学生改正了缺点，变得可爱了。

4 留下真情，融化心灵

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要体现在实际行动上，平等对待每一位学生，要一视同仁，尊重学生的人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，畅通师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。学生受伤了，我送他进医院，一路安慰；学生忘带水杯了，我双手将我的水杯送上；学生跳绳、游戏，我干脆加入他们的队伍……这些小事情时常会发生在我的身边，虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我留给学生的不仅仅是真情，更多的师我对他们的爱。没有感情的教育是苍白无力。的教育。每个人的内心都是一个充满丰富情感的世界，小学生更是这方面的富翁。

走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。作为教师，我们不仅要执着地热爱自己的学生，而且要善于用适当的方式，在教育中巧妙地传送着自己的爱，与学生心心相印，使爱地教育达到一种艺术境界，像流水行云般和谐自然。