文化类电视节目价值与发展解读

李淑慧

（作者单位：安阳工学院文法学院）

文化类电视节目价值与发展解读

李淑慧

（作者单位：安阳工学院文法学院）

文化类电视节目是目前电视荧屏上深受观众喜爱的电视节目类型，它不同于普通真人秀节目的喧嚣、热闹和娱乐至上，而有着自己的价值标杆，这要源于它新颖的节目形式和正确的价值理念。本文通过对文化类电视节目的艺术价值和文化价值进行剖析、解读，挖掘其自身价值体现，结合本类型的节目特质，提出有建设性的发展建议。

文化类电视节目；节目价值；节目发展

之前提到有关文化的电视节目，观众对此的认知停留于枯燥、乏味上，而近几年，文化类节目则成为电视荧屏上的新风景。河北卫视的《中华好诗词》，河南卫视的《汉字英雄》《成语英雄》，中央电视台的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》等，都引发了一次次的收视热潮。

针对文化类电视节目的热播现象，可以分别从本体电视节目艺术价值和所引发的文化价值两方面进行解读。

1　文化类电视栏目的艺术价值

文化是需要时间沉淀和耐心品味的经典，文化类电视节目大量出现，丰富了电视节目内容，彰显了其艺术价值。例如，贵州卫视的《最爱是中华》利用竞赛的方式，普及传统文化，试图解开国学密码。

“文化”本身是一种有韵味、有内涵，需要人们去静心细细品味和消化的营养，但电视节目本身是一种即时娱乐的方式，当二者结合之后，文化类电视节目必然与当下“速食”娱乐的价值取向相悖，在面临这个挑战时，很多文化类电视节目做出了全新的调整。

目前，文化类电视节目深受欢迎的主要原因是它抓住了电视节目的精髓，并且注入了其电视类型所具有的独特价值，引发社会共鸣。该类节目在形式上注重创新。如河南卫视的《汉字英雄》，它有真人秀的节目的包装，从“字典姐”“喵星人”等对选手的有意标签化，来提升选手的辨识度，比赛环节、赛制设置的惊险、挑战，都使节目节奏加快，剧情反转，增强内容的可看性。另外，节目对于提高当下电视节目的内容深度，挖掘节目的价值有了积极的引领作用。

同炙手可热的娱乐综艺不一样，大部分文化类电视节目，无论是诗词还是汉字，都具有中国文化气质，他们在内容上坚持原创，在形式上紧贴当下观众的审美倾向和审美趣味，体现了文化类电视节目的深刻艺术价值。

2　文化类电视节目的文化价值

文化类电视节目的内容决定了它的出身，本身就是极具文化素养和内涵的，其中对中国传统文化的现代传播有积极促进作用。目前，我们已经深深认识到传统文化的缺失，而通过电视节目这一大众平台，结合寓教于乐的形式，使传统文化重新进入观众视野。

在《中华好诗词》《汉字英雄》等节目中，观众欣赏的不仅是一场智慧与记忆力的比拼，更是接受深厚文化的洗礼。在节目中，一个汉字，可以衍生出一则典故，一首诗词，可以回望一段荡气回肠的故事。这种知识文化有一种润物是无声的美感，更有对观众内心长久以来一种文化缺失和文化搁置的颠覆。这每一个有脉搏的汉字和一段有心跳的诗词，都在逐渐地唤醒观众长久以来对文化的淡漠和忽视。这些文化节目让文化以一种全新的姿态进入大众视野，对电视节目的传播媒介和广大观众而言，都是双赢的效果。

3　文化类电视节目发展之径

当前，文化类电视节目也承受较大的生存压力，同质化竞争的严重、电视节目内容的延伸和挖掘都在困扰着创作者，若想在众多节目中脱颖而出，就必须寻找发展之径。

3.1综合多种节目形态

从整个电视节目发展走向来看，混合型的节目形态早已成为潮流。真正现代意义上的真人秀节目风靡世界，而真人秀节目的一大特点就是以对个体行为表现的纪录为核心，将不同节目元素注入其中。例如，当下热播的电视节目《奔跑吧，兄弟》《极限挑战》等都是将明星真人秀、表演、旅游和游戏竞技等融为一体，综合多种节目形态，剔除单一的节目形态。

与其他类型的栏目相比较，文化类栏目的形态很宽泛，只要承载着文化信息的传达，文化节目在形态上完全能够涉及各种形态。与其他节目形态相比，综合性的文化类电视节目在节目形式上显然更灵活多变，更能保持节目的新鲜感，也可以满足观众的多种审美的需要。

3.2提高观众的参与性和互动性

现在的电视节目形式，与早期的“你演我看”的观看模式相比，有了根本性变化，观众愿意参与其中。河南卫视的《汉字英雄》在注重观众参与性上，做出了很好的示范。从观众在电视机前对于问题的自我演练，到互动软件的即时反馈，都在提升观众的主动参与。当下电视节目中比较普遍的互动和参与形式多是微信互动或微博互动，实际上，文化类电视节目的参与性还可以研发进一步的发展空间，来增强观众互动，提高观众的收视热情。

[1]张建,夏光富.电视节目解析[M].重庆:重庆大学出版社,2015.

[2]丁涛.河南本土电视栏目形态创新要素研究——以河南卫视《汉字英雄》和《成语英雄》为例[J].新闻爱好者,2014(1).

[3]周水.汉字文化的真人秀――解读《汉字英雄》《中国汉字听写大会》[J].南京师范大学文学院学报,2014(1).