电视节目编排的理念与策略
2016-02-28王蕊
王 蕊
(作者单位:天津广播电视台科教频道)
电视节目编排的理念与策略
王蕊
(作者单位:天津广播电视台科教频道)
摘 要:电视节目的合理和巧妙编排能够提升节目的市场竞争力。基于此,本文对节目编排所应秉承的理念进行分析,并提出相应的节目编排策略。
关键词:电视节目;编排理念;策略
节目的编排理念就是电视文化和营销观念的体现。随着信息技术的不断发展,人们获取信息的渠道和方式也日渐丰富,电视节目的地位也因此有所下降,所以必须对电视节目进行合理的编排,稳定观众群体。
1 在进行电视节目编排时秉承的理念
1.1 具有时间概念
电视媒体作为服务大众的一种形式,在具备空间概念的同时,还应当具备一定的时间概念,电视节目设置播出的时间时应当与人民群众的日常生活和作息时间保持同步,这种同步性通常包括时尚性、时下性、时段性和时代性,而这些特性决定了电视节目在进行编排时应当遵循一定的要求。时尚性意味电视节目的内容和形式应当选取一些新潮前卫、新锐文明的节目,其内容、色彩和风格都应该充满着时代感。时下性是指在电视节目的编排过程中,要注重当前的时事新闻和民众着重关注的焦点话题;时代性意味着电视节目在内容的安排和形式的选取上应当具备一定的时代感,在形象风格、表达节奏、叙述语言、组织形式和变化上都应当带有强烈的时代气息。
1.2 内容是节目核心
在节目编排的过程中,应当将内容作为节目的核心。拥有优质的节目内容才可能编排出高质量的节目。只有编排出丰富有趣、吸引群众的节目,才能够在激烈的媒介市场中获得竞争优势。因此,在进行电视节目编排时,应当将节目内容作为编排的重点。内容与受众之间有着密不可分的关系,节目编排其本质是节目内容的资源进行重新的整理和组合,而节目内容决定着电视节目在播出后的效果。所以,在进行电视节目编排的过程中,必须充分考虑民众对节目的诉求。
1.3 符合社会大众需求
电视节目的成功与否取决于节目观众的数量和忠实程度,只有拥有了数量庞大且较为稳定的观众群体才可能做成一档成功的电视节目。观众对于电视节目的反映好坏和满意程度是衡量电视节目质量的最主要的标准。首先,要注重电视节目与观众之间的关系,节目的内容要与观众的心理需求、身份地位、社会层次和环境背景等具有一定程度的相关性,因此要根据节目观众的实际诉求对节目本身进行定位。其次,要保证电视节目具有一定的悬念,即在进行电视节目编排时,要合乎情理的基础上融入一些悬疑成分,对传统上电视节目具有的死板的固定模式进行转变,增加观众在观看电视节目时的趣味性,激发了观众对电视节目的渴望。
2 编排策略
2.1 合理的节目播出时间
电视节目的观众群体拥有着不同的作息时间和习惯,因此节目在进行编排时要充分考虑到这一问题,为不同作息的观众安排不同的电视节目。通常情况下,大部分观众群体是“早八晚五”或朝“朝九晚六”的生活规律,因此在进行节目编排时应当以此为依据,在午休时间段编排一些轻松的音乐节目或者健康养生指南,在下班后的晚间时段安排一些电视剧或是综合性的节目。此外,教师和学生这类群体具有寒暑假这样的长假期,因此在寒暑假的期间可以安排一些性质相同的节目,增加群众对于电视节目的兴趣性。
2.2 具有特色的电视节目
电视的观众群体无论是在文化程度、兴趣爱好、性别年龄还是职业背景上都存在着差异,因此观众在对电视节目的偏好上也具有一定的差异性。电视节目在进行编排的过程中可以将此作为一个切入点,为不同的观众群体打造专属的节目,培养出长期的观众群体。例如,可以为年轻的男性群体打造关于竞技类的电视节目,其中包含体育竞技和电子竞技,对重要的电子竞技比赛进行转播和解说,对当前的重大体育赛事进行直播报道,也可以邀请一些体育明星担当嘉宾评论员,对体育赛事进行专业视角的解说和评论;为老年人准备健康养生指南类节目,在节目介绍一些可以强身健体的日常运动,或是能够平衡膳食、促进消化的健康食谱。
2.3 民众关注的热点话题
热点话题既是民众关注的主要内容,也是引发社会舆论和提升节目收视率的重点内容,对当前时下的热点话题进行分析和讨论也节目在编排时最常见的手段,如轰动性较强的社会热点跟踪和当前的时尚流行趋势报道。现阶段,我国的电视节目类型繁多,而信息在传播的形式上也拥有较多的渠道,民众获取信息的方式也呈现多样化的趋势,电视节目若想能够准确地击中群众的内心深处,就需要对时下的热点话题进行深入讨论,以全面且独特的视角进行分析,将不同的一面展现给观众。
3 结语
对电视节目进行编排就是综合处理节目的形式和内容,对其进行重新的整理和组合,合理的编排能够吸引更多的观众群体观看电视节目,提升节目的收视率,为观众带去实质性的帮助和指导,给人们的日常工作和生活带来更多乐趣。
参考文献:
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[2]魏岩峰.论电视节目编排的策略[J].中国传媒科技,2012(22).
[3]周翠云.电视节目编排策略刍议[J].青海师范大学学报:哲学社会科学版,2011(2).