播音主持专业技能培养的思考分析

李哲皓

（作者单位：乐山师范学院文学新闻学院）

播音主持专业技能培养的思考分析

李哲皓

（作者单位：乐山师范学院文学新闻学院）

伴随当前我国对文化产业的重视，我国文化产业正在不断发展，这给我国媒体发展创造了一定的机遇。作为媒体行业的重要“形象者”，对播音主持展开严格的专业素质培养极为重要。播音主持人才的专业素质包括两个方面，一方面是专业技能的培养，另一方面是专业心的培养。这两个方面的发展，会给播音主持业的发展带来直接影响，为此，对播音主持专业技能的培养极为重要，必须给予高度重视。本文主要针对播音主持专业技能培养展开深入剖析，旨在不断提升播音主持人员自身素质，推动该行业的更好发展。

专业；播音主持；技能培养；思考

在整个广播节目中，播音主持贯穿于整个过程，且在节目中占据着主导地位。实际上，播音主持是一种播的艺术，主要利用声音传递信息，属于主持与观众之间沟通的重要媒介。专业素质与播音主持之间有着直接的联系，必须重视播音主持专业技能的培养，采取有效的措施来完善播音主持专业技能培养的工作，为推动播音主持行业的更好发展奠定坚实基础。

1 播音主持人需具备的基本素养研究

播音主持人需要具备的基本素养主要体现在以下几个方面。

第一，具备良好的语言素养。主持人的基本素养之一便是拥有良好的语言素养。对节目主持人的基本要求就是，具备较高的普通话水平，不仅要掌握科学的发声方法，还需要掌握基本的口语发音技巧[1]，主持人必须拥有超强的语言驾驭能力，语言表达必须生动、形象，以此来吸引观众的注意。主持人还需要注意语言表达的逻辑性，确保条理清晰，根据主持内容需要，将自己的真实情况融入其中等，这些都是播音主持人员需具备的基本素养。

第二，具备一定的组织能力和应变能力。主持人对现场的把握与临场应变能力极为重要。如今的节目主持更具灵活性与个性化的特点，为此，传统的按照固定模式主持的方式已经无法与现代发展需求相适应[2]。而主持人与观众的现场互动已经成为当前主持的重要形式，该种灵活多样的主持形式，需要主持人具备极高的应变能力和组织能力，依据节目发展的需要，做好临时调整主持方式的准备。此外，很多时候，该种主持方式需要主持人临场发挥，即兴主持，这便需要保证节目的策划与采编具备灵活、新颖的特点等。

第三，具备敏锐的洞察力与广博的学识。播音主持人的敏锐思维能力与优雅气质都离不开日常的积累，要成为一名优秀的主持人，便需要具备深厚的文化底蕴。只有拥有深厚的知识积淀，主持人才能更加准确地掌握语言与观点，并通过自己的思考与感悟，逐渐形成自身的观点与见解，不仅可提升主持效果与质量，还可令观众更易于接受。

2 播音主持专业技能培养方法分析

要确保播音主持专业技能培养工作能够更加有效的实施，便需要做到以下几点。

首先，播音主持人员需要不断加强语言基本功的训练。语言基本功的训练对于培养播音主持人员自身的专业素质极为重要，作为播音主持专业的学生，往往需要通过专业的语言训练课程来完善本专业技能。这便要求教师严格要求学生，让学生养成认真的习惯，如规范发音与语言表达等，使学生充分掌握用声技巧；同时，需通过不同的方式对学生展开口语发音训练，帮助学生来打好语言基础，为日后的播音主持工作提供相应的保障。

其次，需注重个性特色的展现，让播音主持工作人员勇于创新与突破。播音主持人员形成自己的主持风格与个性特色极为重要，为此，播音主持专业的教学需采用个性化的方式[3]，注重个体的认知与感悟，并依据学生的实际情况，更加灵活地掌握教学内容与教学进度，将学生的特长与优势充分的发挥出来，勇于突破与创新，使他们在训练中逐渐形成特有的主持风格。另外，需要通过实践学习的方式，不断锻炼学生的应变能力。播音主持专业术对实践性的要求比较高，因此理论知识的学习远远不够。

3 结语

本文主要从两个方面着手，研究播音主持人需具备的基本素养，探究播音主持专业技能培养方法。在分析中明确，播音主持人自身素质的培养极为重要，相关工作人员必须给予高度重视。另外，教师还需要在培养学生的过程中，注重创新力与突破力的培养，要求学生在日常生活中注意养成良好的发音习惯，注意培养自身的综合素质，从而更好地服务于广大听众。

[1]刘慧茹.播音主持人员专业技能培养的措施探究[J].活力,2013(4).

[2]陈志杰.播音主持专业技能培养策略浅谈[J].佳木斯教育学院学报,2013(11).

[3]周健恒.融媒时代播音与主持艺术专业人才培养改革研究[D].武汉:华中科技大学,2015.

李哲皓（1987-），男，四川乐山人，本科，助教，研究方向：播音与主持、戏剧表演。