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边疆少数民族地区电视台如何提高舆论引导力

2016-02-28

西部广播电视 2016年11期
关键词:舆论少数民族媒介

吕 伟

(作者单位:新疆喀什莎车县广播电视台)

边疆少数民族地区电视台如何提高舆论引导力

吕 伟

(作者单位:新疆喀什莎车县广播电视台)

随着时代的发展,社会舆论呈现出多元化趋势,尤其在经济、文化和宗教信仰差异较大的边疆少数民族地区,舆论环境更为复杂。以电视台为主要媒介的传统媒体依旧在边疆少数民族地区占有优势,提高边疆少数民族地区电视台的舆论引导力,具有维护民族团结和社会稳定的双重作用,本文从边疆少数民族地区的特点入手,对于提高边疆少数民族地区电视台的舆论引导力提出了几点建议。

边疆少数民族;电视台;舆论引导

1 边疆少数民族舆论传播特点

以电视台为代表的传统媒体在进行舆论引导时,仍遵循着传统的引导模式:报道新闻事件—民众普遍关注—持续报道评论—完成思想引导,以大量理性和客观的正面评论积极引导公众的意见,达到舆论引导的目的。但是,边疆少数民族地区由于特殊的环境,导致舆论出现混乱和不可控的情况,究其原因,是因为边疆少数民族的舆论传播存在地区差异性。

1.1 传播主体的民族性

边疆少数民族地区的受众群体主要是少数民族居民,因此,媒介作为传播主体进行思想引导时就自带民族属性,这也是边疆少数民族舆论引导最显著的特征。大部分媒体尤其是电视台在传播信息时,都需要进行汉语和少数民族语言的双语传播,双语在传递信息时可能出现语意传达的偏差,翻译不当会导致信息的误读,这在一定程度上阻碍了舆论的传达和信息的沟通。

1.2 传播效果难以控制

边疆少数民族人民的生活习惯与汉族有一定的差异,且聚集在我国相对落后的地区,存在着认知水平较低、社会判断力不足、接受能力较弱等现象,因此,在接受新的思想观念时存在一定的时间差,在这段时间里就会滋生许多其他信息,鱼龙混杂的信息对于边疆少数民族居民来说,会让其出现选择上的困难,由于缺乏“把关人”的监管,让事实与谣言难以分辨,导致传播效果难以控制。

2 边疆少数民族电视媒介舆论引导的重要性

近几年,少数民族地区出现了一些突发性群体事件,这时,媒体舆论引导的重要性就凸显出来了,尤其是边疆少数民族传统媒体,不仅是公众获取信息的主要渠道,同时也是舆论传播的主要平台。在对少数民族地区媒介接触行为的调查中显示,电视依然是少数民族地区居民的“最爱”:央视一套,七成的少数民族人民“每天看”和“经常看”;本地电视台,四成的少数民族人们“每天看”和“经常看”。

3 提高边疆少数民族地区舆论引导力的策略

3.1 积极公开信息,抢占舆论阵地

舆论一般分为萌芽期、发展期、高潮期、消退期四个阶段。边疆少数民族地区电视台在萌芽期就应及时介入舆论事件,积极公开相关信息,与央视主流媒体合作,发挥电视媒体的优势,用画面和解说全方位跟踪报道,杜绝负面舆论的发酵和谣言的发声,掌握舆论引导的主动权。

3.2 舆论引导融入民族特色

麦库姆斯和肖的议程设置理论告诉我们:媒体报道什么,受众就关注什么。群众会借助媒体的报道来认识很多事情,包括事件发展的原委、事件的重要性及与事件相关的知识等。因此,媒体的议程设置对于舆论引导起着较大作用,作为边疆少数民族地区的电视台,必须要认清少数民族地区民族文化和传统认知在舆论引导中的作用,侧重于民族和宗教问题,在进行思想传递时有意识将其运用在其中,在吸引广大少数民族民众的同时,还能将舆论无形之中按照预期的方向发展。

3.3 与新媒体融合,打通“两个舆论场”

在传统的舆论引导机制中,以电视为代表的主流媒体是舆论走向的主要引导者,拥有绝对的话语权。而在新媒体时代,信息话语权发生转移,产生了以党办纸媒电视台等主流媒体为主的“官方舆论场”和以微博、微信等社交媒体为主的“民间舆论场”。电视台也处在与新媒体融合的转型中,提高边疆少数民族地区电视台的舆论引导,可以与新媒体进行融合,增加与少数民族地区民众的互动,能及时监管舆论并对其进行正确引导,互通“两个舆论场”,维护民族团结和社会稳定。

3.4 培养电视媒介成为“意见领袖”

沉默的螺旋理论提出,舆论必须加以引导,让公众在众多声音中能得到独立思考并理性判断。而在大多数电视舆论报道中,边疆少数民族的意见领袖与少数民族普通民众的声音较少,这对舆论引导非常不利。如果关于少数民族的报道成为“常态化”,传统主流媒体才能真正成为某一区域的“意见领袖”,进而成为政府与民众利益的“新闻发言人”。对于边疆少数民族舆论引导同样需要多报道、多评论,让电视媒介成为舆论的意见领袖,这样才能大大提高电视台的舆论引导力。

[1]林晓华.传统主流媒体在民族地区如何提升公信力?——对传统主流媒体在少数民族地区公信力状况的调查分析[J].西南民族大学学报:人文社会科学版,2012(12).

[2]关晓菲.边疆民族地区热点舆情事件中媒体舆论引导机制探析[D].呼和浩特:内蒙古大学,2014.

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