如何提高广播电视编辑的素养
2016-02-28努尔曼古力努尔吾吉
努尔曼古力·努尔吾吉
(作者单位:阿克苏市广播电视台新闻中心)
如何提高广播电视编辑的素养
努尔曼古力·努尔吾吉
(作者单位:阿克苏市广播电视台新闻中心)
近年来,由于各大新媒体层出不穷,使得人们对广播电视节目的需求逐渐减弱。广播电视媒体要想重振新辉煌,必须要提高广播电视编辑的素质,实现广播电视台的可持续发展。本文主要分析如何提高广播电视编辑的素养。
广播电视编辑;素养;提升;方法
当前,媒体行业百家争鸣,作为传统主流媒体的广播电视台,其节目编辑必须紧跟时代发展潮流,提高自己的综合素质和职业素养,明确自己的地位和角色转换。同时广播电视台应建立健全用人机制,提升其节目编辑人员的素质,进一步提升媒体的存在感、公信力和节目的吸引力、传播力。
1 当前广播电视编辑工作存在的问题
目前,广播电视台的节目形式老套,节目内容单一,部分编辑并不关心不注重当前大众对广播电视节目需求的变化,只是为了完成工作,敷衍了事,照搬之前的采编模式和经验,缺乏创新性,导致节目千篇一律,收视率不断降低,使大众逐渐对电视节目失去兴趣。另外,有些节目出现声音和画面脱节现象。比如,有时主播语速飞快,但电视画面只是缓慢移动,声音与图片内容不符,受众无法清楚地理解节目所想要表达和传播的内容;有时候,画面已经播放到下一个场景了,主播却还在讲上一个场景的内容,这种声音与画面不相符的节目很容易使受众厌烦,使其对节目失去兴趣。
2 如何提升广播电视编辑的素质
2.1 提高政治思想素养,树立正确的三观
具备正确的政治思想素养是一个广播电视编辑的基本素养,它代表着整档广播电视节目的政治立场和观点,也是传播给广大人民群众的政治观点,是文化传播中不可缺少的部分。广播电视编辑要时刻保持清醒的头脑,不断寻求学习机会,创造学习条件,积极学习正确的政治理论和党的指导思想,保持高度的责任心和为人民服务的工作理念。不断提高自身的政治理论水平和政治素养,坚定自己内心的信念,把广大人民群众的利益放在首位,正确掌握社会主义的主导理念,做受众最需要的节目,做受众最喜闻乐见的节目,提高广播电视节目在受众心中的认可度。一方面,广播电视编辑要具有高度负责、高度自律的职业精神,具备崇高的职业责任感,加强学习新的政治理论,不断更新思想观念,与党和国家保持高度统一,与主流思想保持高度统一。另一方面,要密切关注广大受众的思想,一切以广大人民群众为出发点和落脚点,深入贯彻落实以人为本的工作理念,坚持为人民服务的工作态度,采编制作人民群众需要的广播电视节目。
2.2 主动学习专业知识,掌握专业技能
广播电视编辑的专业水平直接影响广播电视节目的质量水平,因此,广播电视编辑要具备主动学习专业知识的能力。只有不断努力,不断学习新知识,不断掌握新技术,不断提高自己的专业知识,掌握新兴科学文化技术,才能满足当今社会对广播电视节目的需求。由于社会不断进步,广播电视编辑的工作范围也在不断扩展。广播电视编辑除了要掌握编辑工作的专业知识外,还必须了解各学科的知识,上至天文,下至地理,都要有所了解。努力把自己变成一个百事通、万事晓的全能型人才,以满足各类广播电视节目制作的需要。
广播电视编辑还要坚持群众思想、群众路线,坚持从群众中来,到群众中去的工作路线,到人民的生活中寻求经验。因为广播电视节目是面向广大人民群众的,要想了解人民群众的需求,必须走进人民群众的生活中。
另外,广播电视编辑还必须熟练掌握互联网技术,应用科学技术提高工作效率,提升广播电视节目质量,提高媒体的影响力和吸引力。
2.3 提高自主创新意识,保证节目质量
一个醒目的标题,一种新颖的节目形式,都可以影响广播电视台的收视率和对受众的吸引力。所以,广播电视编辑必须时刻保持警惕性,抓住每一个可以学习进修的机会,不断提升自身的素质教养,丰富自己的人生经验和生活阅历。灵活编排,精心策划广播电视节目,以提升广播电视节目的质量和水平。只有这样,才能使传统广播电视媒体在新媒体的激烈竞争中守住阵地脱颖而出,采编制作独具特色的广播电视节目,尽可能展现出广播电视台在传播文化中的优势和特点。
2.4 广播电视媒体要建立健全用人机制,提升编辑素质
首先,广播电视台要在编辑用人方面严格把关,制定严格的编辑招聘制度,积极引进高素质、高技术的优质编辑,并对相关专业从业者进行指导,保证编辑工作的实用性和准确性,注重编辑工作者的综合技能培养,保证编辑工作者自身条件过硬,能够游刃有余进行广播电视节目的采编制作。
3 结语
广播电视编辑人员的素质,关系到媒体的生死存亡。在当前媒体竞争激烈的环境下,广播电视编辑必须高度集中精力,努力提升自己的政治素养,不断学习专业知识,利用新兴科学技术提升节目质量,创新节目形式,做大众喜闻乐见的广播电视节目,提高节目的吸引力和新鲜感,争做文化传播的常青树。
[1]陈立.编辑职业素养对电视台发展的重要意义探讨[J].新媒体研究,2016(1).