慢下来，不要错过

马娟

打动一位母亲的，必定是和孩子在一起的每一件小事。《孩子，你慢慢来》这本书温柔纤细，深情动人，龙应台一反批判犀利的笔调，描写了生活中一个个温情的细节。书中细腻的情感，读起来温馨有味，情意盎然，更唤起我的点点母爱，让我回忆起生活和工作中的点滴片段。

镜头一：孩子教会我——停留片刻

六月的某一天下班回家，女儿在楼下和爸爸一起擦车，见到我回来了，很开心，把手掌张开，露出了几个小圆点。我问：“这是什么？”女儿很认真地说：“这是我摘的杨梅！”

“哪来的杨梅？”

“这是我摘的，我们小区就有杨梅树呀！”

我怎么不知道？我对杨梅的认识：一是又红又大，从水果店买来的;二是小学课本上有一篇文章叫《我爱故乡的杨梅》。仔细想想，我还真的不认识杨梅树，也没有过从树上摘下杨梅的经历。小时候，只有婶婶告诉过我她小时候上树摘杨梅的故事，那时的我好羡慕。

女儿小跑着，很兴奋地把我带到杨梅树前，眼前不算很高的杨梅树让我有些意外，之前的间接经验让我以为杨梅树都是高大的，会结满果子。眼前的这棵，只比我高一些，其貌不扬，只有少许青白的果子在树冠下方，也许是还没有到它完全成熟的时候。但这些，都不会影响让它成为一棵杨梅树，女儿所指的这棵，的的确确是棵杨梅树。以前看到它，我也没有在意过，因为完全不认识，长了果子也没有见到，直到这一刻，女儿教会了我——这就是一棵杨梅树。

孩子教给我的不仅仅是一棵杨梅树，更是在提醒我，停留的片刻会生发出美好的事物。

镜头二：孩子提醒我——不要错过

工作的每一天，节奏都是紧张的，稍一打乱，就会让人手足无措。这天，小A同学出状况了，还没等我走进教室，就听见几个同学喊着：“体育课上，小A把小B的牙齿打掉了！”我的脑门一热，怎么会这样呢？我没有回应孩子们的叫喊，快步走到小B 同学的面前，急切地问：“怎么样？牙齿是怎么掉的？”小B同学看着我，挺绅士地说：“没事儿，那颗牙本来就是要掉的！不要紧！”

看到孩子没事儿，我的心安定下来，把小A同学留在走廊里谈话。小A很紧张，我的手拉了拉他的衣袖，他下意识地转动了一下身子，目光撇向了与我的眼神相反的方向。我的头又朝他靠近了一些，他竟然往后退了一小步。这样的身体动作让我很吃惊，这时的他犹如惊弓之鸟，仿佛在等待暴风雨的到来。我试探地问：“是不是怕老师批评你？”他瞧了我一眼，点了点头。我在之后的谈话中，尽量以局外人的身份，以平和的语气和小A交谈，了解事情的真相，他主动承认了自己的错误。原来，只是不小心碰到了快要脱落的牙齿，并不像之前那些同学讲的是“小A打掉了小B的牙齿”。

如果一开始我没有平心静气，没有注意到孩子的肢体语言，这个孩子会怎么看待这件事呢？不敢往下想。慢下来的这一步，让我不至于给一个孩子贴上固定的“标签”。面对孩子，作为家长和老师的我，小心地呵护着，试探着，教导着……又岂能错过一次平等的交心呢？

很多家长对我说没有时间，我也常对女儿说：“妈妈很忙，没有时间……”其实慢下来的不一定是脚步，更应该是一种心态。

蹲下来，试着从孩子的那个视线去看待这个世界;

停下来，让生活中的某一个镜头定格成一道风景;

慢下来，不要让一次错过演变成一个过错。