新时期高职院校学生管理工作初探

吉雯

(常州信息职业技术学院，江苏 常州 213100)



新时期高职院校学生管理工作初探

吉雯

(常州信息职业技术学院，江苏 常州 213100)

高职院校学生管理工作是学院教育教学的重要组成部分，关系着学生的成长成才。经济结构的供给侧改革中的有效供给能够为高职教育学生管理工作提供理论和实践上的指导，高职教育要顺应改革的潮流，创新人才培养模式，建立健全学生管理新形式，从而培养适应社会需求的高素质应用技能型人才，实现供给与需求的匹配。

高职院校；学生管理工作；供给侧改革

新时期，高职院校学生思想政治工作一直是学校关注的重点，随着社会和环境的变化，学生个性的发展，以及社会结构性矛盾增加，加强学生的思想政治教育显得尤为重要。

1 开展深入细致的思想政治教育工作，提高高职学生的政治素质和道德修养

高职院校要认真贯彻落实学院思想政治工作会议和文件精神，坚持将思想政治教育渗透和贯穿于学生管理和服务的全过程，注重实效，不断创新，努力提高高职学生的思想政治素质，加强思想政治理论学习，促进大学生的全面发展。

1.1 多渠道开展思想政治教育工作

思想政治工作是一项长期任务。要以班级活动为基础，以重大纪念节日为契机，深入开展形式多样、内容丰富的思想政治教育活动。同时，开展学业规划研讨会、学生座谈会等引导青年学生树立坚定的理想信念，不断提高青年学生的思想政治素质。

1.2 重点开展感恩、励志和爱国教育

通过开展开学典礼、毕业典礼、受资助学生座谈会、助学贷款学生座谈会等活动，加强对大学生尤其是毕业班学生的诚信教育和感恩教育。通过公寓文化建设，展板橱窗宣传，安全警示标语等形式增强学生道德意识，践行道德规范。

1.3 积极开展廉洁文化教育

要不断加强高职学生的廉洁文化教育，组织学生积极撰写关于廉洁从教的主题征文，有针对性的开展“三严三实”专题教育和主题活动。

1.4 加强学生的安全稳定教育

结合学生寒暑假和重大法定节假日，通过班主任例会、班会以及公寓座谈会等形式，开展法制教育和安全知识宣传。

2 切实加强学风建设，引导学生认真规划大学生活

2.1 进一步加强学院的学风建设

积极开展学风建设月系列活动，弘扬正能量。在以学风建设和文明礼仪教育的“双链”下，着力提升职校学生素质，通过新型媒体(QQ、微博、微信、短信平台)为宣传平台，结合传统宣传方式，使各项学生活动信息准确及时地传达给学生，使大学生们在活动过程中得到锻炼和提高，推进健康积极的校园文化建设，使校园活动贴近学生、贴近实际、贴近生活，不断增强实效性和感染力。

2.2 指导学生开展职业生涯设计

积极举办学业规划月主题公开主题班会，指导学生自己组织筹划班会，制定清晰的大学学习脉络，明确目标，树立人生规划，明确未来发展方向。

3 组织开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，促进学生全面发展

可以依托学院共青团、学生会和学生社团，围绕提高学生核心竞争力这一目标，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，以丰富校园文化生活，拓展学生的知识视野，促进学生的全面发展。

4 坚持 “为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作

4.1 指导学生班集体建设

每月举行一次班级文化建设主题班会，每月召开一次班主任例会和班长会议，传达学院相关精神。做好每个新生班级班助的选拔和配备工作。营造良好的班风。

4.2 关心特殊群体

特殊群体，包括单亲家庭，家庭遇到变故的，家庭经济困难的，以及身体、性格、情感、社交等方面有障碍的学生。

(1)关心学生身心健康。在大一新生当中，进行新生心理普查活动。针对心理测验结果，及时将情况反馈给各班级班主任，作为平时有针对性工作的参考和依据。

(2)关心经济困难学生。一般而言，经济困难学生不仅有经济方面的压力，心理层面也承担了巨大包袱。因此，对家庭困难学生不仅要进行经济方面的资助，还要上升到心理方面的安抚。

(3)积极开展心理健康教育。充分利用5·25心理健康教育月举办相应活动，通过开展对毕业班学生的岗前心理培训、绘画心理沙龙活动，帮助学生进行自我定位，建立心理档案，做到对心理异常情况同学的跟踪关注。

5 完善毕业生就业工作体系，扎实推进毕业生就业工作

优化人才培养体系，提高学生综合素质，培养大学生的核心竞争力。通过开通飞信平台和建立就业网站等渠道及时传达相关就业政策与信息，对学生的简历制作、形象礼仪、面试技巧等技能给予学生全程化、个性化、精致化的指导。

5.1 坚持多样化就业服务平台，全面提升就业服务品质

针对当前就业工作信息化的迅猛发展，创新性地建立多部门、多级别、多功能的多样化就业服务平台，除了做好传统的班级群、班长群、就业联络员群、班主任群、各地区顶岗实习小组长群、班级飞信群、班主任飞信之外，还要专门针对毕业生的微平台和多元化的短信平台，及时将学院、企业、行业的最新消息传递至学生中间，极大的提升了我院就业服务品质。

5.2 做好毕业班学生的就业跟踪，提高毕业生就业质量

积极完善毕业生就业工作体系，明确全员参与和全程教育的就业工作方针。建立服务体系，实行个性化服务和个体化指导，加强对毕业生的就业观、择业观教育。及时收集、梳理学生就业动态信息，加强分类指导，对于没有就业意向、等待观望迟迟不签协议的毕业生进行重点教育引导，确保每一位学生都能找到一份适合自己的工作。

[1] 匡玉清.高职院校学生管理工作存在的问题与对策[J].文史博览(理论),2012(04).

[2] 姜朝晖.以供给侧改革引领高等教育发展[J].重庆高教研究,2016(1).

吉雯，女，江苏扬州人，常州信息职业技术学院辅导员，研究方向：高校思想政治教育。

G718.5

A

1671-1602(2016)22-0220-01