抽丝剥茧寻思路层层推进求真知

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抽丝剥茧寻思路层层推进求真知

□张海青

化学计算题大多与生产生活、社会热点、科学前沿相结合，试题多以文字、标签、表格、图象等信息形式呈现，重在考查学生分析问题、处理信息和综合应用的能力.下面，本文根据近年来各地计算题的命题动态，对初中化学计算题的几种常见题型进行系统研讨.

例1为测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度，现取该样品20g，加入40g稀盐酸（其他成份不与盐酸反应）充分混合，恰好完全反应后称得剩余物质量为55.6g.

（1）生成气体的质量为.

（2）该石灰石样品中碳酸钙的纯度为多少？

（3）该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

解析：测定石灰石样品中碳酸钙的纯度，即需要求出20克样品所含纯碳酸钙的质量.因为石灰石样品中其他成份不与盐酸反应，根据20克样品与40克稀盐酸完全反应后得到剩余物质量为55.6克，可知反应中生成了（20+40）-55.6=4.4克二氧化碳气体.

设生成4.4gCO2需要碳酸钙的质量为x，参加反应的稀盐酸为y.

根据化学方程式，得出20克样品所含纯碳酸钙的质量为10g，从而得出石灰石样品中碳酸钙的纯度为50%.参加反应的稀盐酸为7.3g，故稀盐酸溶液中溶质的质量分数为7.3g÷40g×100%=18.25%.

答案：（1）4.4g（2）50%（3）18.25%

点评：解这类题的关键是在审题的过程中，要学会从数据之中寻找各反应物、生成物之间的逻辑关系.

例2为测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度，现取该样品20g放入烧杯中，将50g稀盐酸（其他成份不与盐酸反应）分5次加入石灰石样品中，充分反应后测得反应过程中生成气体的总质量如下表所示：

第5次1 0 4 . 4加入稀盐酸的质量/ g生成气体的总质量/ g第1次1 0 1 . 1第2次1 0 2 . 2第3次1 0 m第4次1 0 4 . 4

试求：（1）m的值为多少？

（2）该石灰石样品中碳酸钙的纯度为多少？

（3）该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

解析：分5次将稀盐酸加入石灰石中，从第1、2、4次可以看出每添加10g稀盐酸就生成气体1.1g，由此可知第3次加入10g稀盐酸时，也生成气体1.1g，从而得知m的值为3.3.另外，从表中数据可知第5次加入10g稀盐酸后，不再产生气体，表明反应在第4次加入稀盐酸时就已结束.类比例1，就可以确定石灰石样品中碳酸钙的质量为10g，纯度为50%，稀盐酸中溶质的质量分数为18.25%.

答案：（1）3.3（2）50%（3）18.25%

例3取石灰石样品20克于烧杯中，逐滴加入50克稀盐酸，反应中产生气体的质量与稀盐酸有用量关系如右图所示：

（1）生成气体的质量为.

（2）该石灰石样品中碳酸钙的纯度为多少？

（3）该稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

解析：本题是一道结合图象的定量计算分析题，解答时要理解图象中横坐标、纵坐标及转折点的意义.由图象可知，20克石灰石样品与稀盐酸反应后生成的二氧化碳气体最多是4.4g，类比例1，即可求解，请同学们自己试着做一做.

答案：（1）4.4g（2）50%（3）18.25%

点评：解答图象类计算题要抓住以下几个问题：图象的起点、转折点、终点和图象的变化趋势，分析出图象中所给数据的意义，正确运用有关数据解决问题.