引导孩子自主学习三妙招



引导孩子自主学习三妙招

我的女儿山杉在上初中时学习很一般，和大多数孩子一样，缺乏主动性，也没有较好的学习方法，基本上处在中游水平。为此，我们很着急，看了许多关于如何引导孩子学习的文章，又找班主任、教育专家去咨询，通过一段时间的反复摸索，最后终于找到了一些小妙招。

帮助一个差生如何提高孩子的自信心，是很重要的一件事情。因此，我们在大院子里选了一位与她同年级的，比她学习还要差一些的孩子，约她每周一、三、五晚上到家里来一同学习，并由山杉辅导她功课。这样看来，好像是牺牲了女儿的一些时间，可从另一方面来讲，却符合教学相长的科学原理。女儿为了辅导好这位同学，在学习时变得积极主动起来，有些搞不清的地方经常主动钻研。

瞄准两个同等生我们在班里选择了两名与她学习成绩基本相同的学生，把他们作为女儿的竞赛对象，要求女儿每次考试都要力争超过他们。一学期以后，当女儿成绩真的有所提高后，再选两名名次相近的学生作为她的竞争对手。这样阶梯式的前进，使女儿更有信心，并且有一种不断超越的乐趣。初中毕业时，她已由班里的三十多名上升到前十名。

从三个优等生身上借鉴学习方法我通过班主任介绍，在女儿班里前十名的学生中，选出三位成绩优秀且学习方法好的学生，请他们到家里来座谈，总结出他们各自不同的学习方法，供女儿借鉴。与此同时，我还要求女儿分析这三位同学存在的不足，这也从另一方面提高了女儿的自信心和分析问题的能力。在这三位优秀生身上我们还发现了一个共同特点，那就是充分利用学习时间和提高学习效率，在有限的时间内解决重点、难点问题。受此启发，我还为女儿设定了一个学习策略，放学回家后先让她做自己感兴趣的事情，比如说听听音乐、上上网、搞搞体育活动等，在调整好精神状态时，再打开书本去学习。●

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