点读技术在初中英语教学中的应用

2016-02-17侯建坤

中国教育技术装备 2016年1期

关键词：发音听力语音

◆侯建坤

点读技术在初中英语教学中的应用

◆侯建坤

点读技术是近年来发展起来的一种新型多媒体教学方法，在初中英语语音教学中发挥了重要作用。就点读技术在初中英语教学中的应用进行简单探讨。

点读技术；初中英语；听力训练

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.01.040

语音教学是初中英语教学的重要内容，规范的英语语音语调是进行英语交际的基本条件。由于受长期应试教育的影响，我国的中小学英语教学以教师讲解为主，关注的只是学生的考试成绩，而忽略了对学生听说能力的培养，导致学生在长达十几年的英语学习后仍然得不到满意效果。近年来随着时代的发展和教育理念的改革，学生的英语听说能力逐渐被学校和家长重视起来，各种电子、信息技术和多媒体技术开始广泛应用到英语教学和学习中。人类对语言的使用不是与生俱来的，而是从模仿开始的。初中英语是学生学习英语的初级阶段，语音教学还是以模仿为主。在英语教学过程中，教师是学生模仿的主要对象，但很多教师存在发音不准确、不标准、不地道等问题，学生模仿后养成习惯就很难改正，还要受时间、地点、教师资源短缺等因素的限制，而点读技术的出现为初中语音教学带来曙光。

1 点读技术在初中英语教学中的应用

点读技术是被全球多个国家认可的一种教育科技产品，是将声音文件移植入书本中，将书本上的内容用声音表达出来。点读技术的主要学习工具包括点读笔和点读机，具备了即点即读、跟读对比、录音播放以及同步翻译等多项功能。点读技术最先出现在美国，然后被引入其他国家。经过大量实践性实验发现，利用点读技术可以大幅度提高学生的学习成绩。点读技术应用于我国的英语教学改变了以往枯燥、乏味的教学模式，极大提高了学生对英语的学习兴趣和积极性，同时也是增强英语教学效果的重要手段。

教师对点读技术的应用随着课程标准的不断改革，教学对教师的要求也越来越高，教师不仅要具备丰富的学科知识，还要在有限的时间内利用多种教学手段和教学设备来提高教学效率和教学实效性。点读笔中的英语发音都是专业人士的发音，对于英语发音不够准确的教师可以利用能点读的有声资料认真听、反复琢磨，然后找到自己的不足之处，纠正自己的英语发音、口语语调、语流、节奏以及韵律等，然后交给学生。教师对点读技术的应用不仅可以提高自己的语音水平，让教师在课堂上大胆地发音，更避免了对学生的错误传教。另外，点读技术的应用改变了教师的教学效率。在以往的英语语音练习中，教师使用最多的是磁带，为了让学生清晰听到单词的发音，就需要不停地倒带，浪费大量课堂时间，影响教学效率，学生的学习效果也不是很理想。而点读技术随点随读完全解决了这个问题，不仅为教师的教学带来极大便利，而且是提高教学效率的重要手段。

点读技术在学生英语听力训练中的应用听力和口语能力的培养是初中英语的重要教学目标，但任何一种语言的学习和应用都不是在短时间内可以完成的，所以教师对学生英语听说能力的培养是一个需要坚持的长期性教学任务。在对学生英语听力的训练中，教师可根据学生的英语水平，通过多种渠道为学生准备难度适中的听力材料，并充分利用点读笔的语音播放功能，在每节课中抽出几分钟时间为学生播放英语材料。期间也可以组织学生开展一系列小活动，如问答、竞猜、模仿、表演等多样化的教学方式，以吸引学生注意力，引导学生积极参与到教学活动中来，活跃课堂气氛，学生也会逐渐喜欢上听力训练。经过一段时间的听力训练，学生的英语听力水平不仅可以得到整体提高，而且其他能力和情感态度方面也得到发展。

点读技术的应用让英语教学不再依靠磁带和录音机，在以往的听力教学中，教师为了让学生清楚听到录音内容需要反复倒带，总显得手忙脚乱，而学生在等待过程中早已没了耐心，注意力也就慢慢分散，听力练习的效果也就难尽如人意。另外，因为学生的英语听力水平参差不齐，所以使用一种听力材料就容易顾此失彼，进一步体现了听力教学的局限性。而点读技术的应用可以让教师根据学生的听力水平对听力材料进行选择性播放，以满足学生的自身需求。相信经过点滴的积累，英语听力将不再是学生的学习难题。

点读技术在学生英语口语学习中的应用点读笔中的英语单词和课文朗读都是纯正的英式发音，并结合语境，听起来生动、形象，学生喜欢听，也喜欢模仿。点读笔音质较好，清晰度远远超过一般的磁带效果。教师可以让学生跟着点读笔朗诵课文，也可以设计特别的教学环节，让学生与点读笔进行朗诵比赛，发现彼此的优点和缺点。通过与点读笔之间的互动，可以极大地调动学生的学习主动性，积极纠正自己的发音。另外，教师可以采用对比的方法来训练和提高学生的英语口语能力。对比、差距有时候是激励学生努力提高的重要手段。在学生英语口语学习中，教师可以充分利用点读笔的录音功能，将学生的英语口语练习过程用点读笔录下来，成为学生的英语口语材料，然后让学生听自己的口语效果，分析自己的语音、语调存在哪些不足、缺陷以及发音错误，并在教师的指导下纠正。这样的教学方法可以加深学生的记忆，帮助学生迅速提高，起到事半功倍的效果。

点读技术在学生课后练习中的应用点读技术的功能非常强大，除了点读功能，还具有同步翻译、跟读、录音等功能，可以最大程度满足学生的学习需要。学生在课下练习中可以利用点读机学习单词、分析句子以及进行重点单词和句子翻译。利用点读笔可以点哪读哪，没有反复倒带的麻烦，使用方便，功能全面，是学生课下学习英语的好帮手，对于家长能不能辅导孩子学习英语也不再是问题。

2 需要注意的问题

随着科技的发展，各种各样的科技手段、媒介方式在一线教学中广泛应用，这对于传统教学来讲可以说是革新、是颠覆，但从教育的根本意义来讲，科技手段和产品只是一种教学辅助手段，不是完全取代传统教学模式，也不能代替教师的作用。因此，在教学过程中可以将点读技术作为英语教学和学习的有效帮手，但要避免对点读技术的过分依赖，它不能完全代替教师的作为，学生也不能完全依靠点读技术进行自学，还需要教师的指导和评价，如此才能发挥点读技术提高学习效率的目的。