精准扶贫，应从教育开始发力

精准扶贫，应从教育开始发力

今年两会上，如何实现精准扶贫是代表和委员们热议的话题之一。作为 “十三五”时期的一项重大任务，打好精准扶贫攻坚战关系到全面建成小康社会目标的实现。过去，一些地方对扶贫投入力度不小，但成效却不大，主要原因是扶贫方式过于粗放，特别是只注重通过送钱送物改善短期物质生活，没有在根本上形成消除贫困的长效机制。习近平总书记强调： “扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”实施精准扶贫，从根本上拔掉贫困地区的穷根，关键要靠教育。

如何在精准扶贫中更好地发挥教育的根本作用？首先，要统筹财力、精准支援，实现优质教育资源的规模效应，让贫困山区的孩子走出大山，集中到师资力量相对雄厚的城镇接受义务教育。师资力量极其薄弱是贫困山区教育事业最大的软肋，有的农村虽然修建了漂亮的教室校舍，但由于各方面原因招不到优秀教师，教学质量偏低与生源流失形成恶性循环，有的农村校舍甚至趋于荒废。人才流动自有其规律，与其寄希望于优秀人才扎根农村，不如顺应市场规律，把城镇相对优质的教育资源做大做强，通过财政补助构建贫困农村家庭孩子在城镇免费入学、免费交通、生活补贴的援助体系，让贫困山区的孩子免费到城镇更好的环境中享受优质教育资源。

其次，要通过精准到户的定向补助，免除贫困家庭送子女到城镇接受教育的后顾之忧，让父母愿意送孩子上学，在偏远山村形成崇学尚教的社会风气。政府可在免除贫困家庭子女入学费用的基础上，设立专门基金对送子女入学的家庭进行额外的补贴和奖励，让父母有意愿、有动力送子女入学，保障贫困家庭子女接受完整的初等和中等教育，力争接受高等教育。让接受良好教育的子女反过来影响父母的观念，逐步改变陈规陋习，铲除贫困代际传递的文化土壤。

（全国学生资助管理中心 冯婷莉）

(信息来源：《中国教育报》2016-03-19)