中职计算机教学中创新教育的组织与实施

2016-02-15崔希波

中国校外教育 2016年11期

关键词：创新型创新能力计算机

◆崔希波

(山东省茌平县职业教育中心)

中职计算机教学中创新教育的组织与实施

◆崔希波

(山东省茌平县职业教育中心)

随着我国教育改革的不断深入，创新教育受到人们的重视。中职教育在社会人才培养方面有重要地位，而创新教育可以提高中职院校人才培养质量，对中职院校的人才培养极为重要。对创新教育进行分析，探讨中职计算机教育中创新教育的组织与实施。

中职计算机教学创新教育

为了满足社会发展的需要，创新型人才的培养成为中职院校人才培养的核心内容。随着计算机技术在生活中的应用范围不断增大，创新型计算机技术人才势必会成我国信息技术发展的核心动力，所以中职院校必须重视在计算机教学中实施创新教育的问题。

一、创新教育的内涵

创新教育是指将培养学生创新意识和创新能力作为教育活动的重点内容。为了适应社会发展的潮流，创新型人才的培养成为教育事业发展的必要动力。而为社会培养创新型人才不仅能增强中职院校的竞争力，还能为知识经济的发展保驾护航。

在对学生进行素质教育的过程中，创新教育的主要目的是为了激发学生的创新潜能，使学生的创新能力得到有效提升。创新教育中的主体是学生，但教师是掌握整个教学过程的人，所以，教师的创新意识和创新能力必须要满足创新教育的需要。

二、中职计算机教学中实施创新教育的意义

随着科技的进步，人们对计算机的依赖程度越来越深，生活中的方方面面都离不开计算机技术。而计算机技术的适用性势必会使其在未来的科技发展中占据重要地位，所以必须在中职计算机教学中实施创新教育，以满足社会发展对计算机技术的需求。但是，根据目前的教学情况来看，计算机教学中中存在很多问题。不仅是教学设备过时，更关键的是教学中的创新教育没有受到重视，陈旧落后的教学模式严重阻碍了计算机教育的发展。

从小的方面来看，创新型人才的培养可以让中职院校在行业中更具竞争力。从大的方面来看，创新型人才的培养直接影响到我国的科技进步及经济发展。因为国家的进步离不开创新，我国之所以很少获得国际科技大奖，就是因为我国的创新型人才十分匮乏，导致科技发展速度缓慢。

三、在中职计算机教学中组织实施创新教育

(一)创设适宜的教学环境，对学生进行引导

1.创设适宜的教学环境，使学生的兴趣得到激发。由于中职学校中的学生大部分处在青少年时期，他们的定力不足以使他们完全按照教师的意图进行学习。所以，在教师的教学过程中，学生的注意力很难集中在知识的学习上。而教师如果按照传统的教学方式进行知识的传授，教学质量将会很难提升。但如果教师先采取一些措施让学生对教学内容产生兴趣，学生就会在课堂上紧跟教师的步伐，将教师所传授的知识全部吸收。

2.创设激发学生创新思维的环境。在学习过程中，学生对知识点会有自己的看法，他们会思考自己认为有问题的地方。所以教师要借助学生的这个特点，在教学中给学生留下一些合理的问题。让学生在以自己的思考为基础的情况下，对问题进行延伸考虑，这样就能使学生的创新思维得到激发。

(二)改变传统的教学模式

在传统的教学模式中，学生是知识的接受者，教师是知识的传授者，两者之间的地位十分明确且不能被改变。这样就导致学生的思维很大程度上受到教师思维的影响，遇到问题的时候也会按照教师告知的方式进行解决，学生自己的思想将被抑制。学生在教学活动中没有自主性，将会使学生对学习产生厌恶，对学习的兴趣都没有了，自然就谈不上创新能力了。

其实，教师并不是教学活动的主体，因为教师只是对学生进行必要的指导，教学活动的关键在于学生自己对知识的吸收。所以，教师要认清自己在教学活动中的地位，以引导学生学习为主导思想，将学生的整体思维方式作为自己改进的标准。这样就能让教师在教学中充分了解学生的学习状态，从而迅速掌握学生的学习心理，之后就能根据学生的需要对学生进行必要的指导。在这种教师与学生和谐相处的环境中，学生的思维发散能力将得到有效提升，创新能力也会随之而提升。

(三)激发学生创新意识，培养学生创新能力

作为中职院校的学生，大部分还处在想象力丰富的年龄，他们有足够的创造力。所以，教师在平时的教学过程中应该把握住这个特点，注重对学生的创造力进行引导，这样就能让学生的创新意识在学习中得到提升，从而达到激发学生创新意识的目的。另外，教师在课堂教学结束后，要合理地布置课后作业。对于中职院校的学生来说，课后作业不能过于死板，因为太过死板的课后作业会让学生完全遵循教师课堂教学的方式进行解答，没有想象空间。所以，教师要根据实际情况布置较为灵活的作用，让学生在完成作业的过程中充分发挥创新能力，达到培养学生创新能力的目的。

(四)改革考评，鼓励创新

在中职院校的成绩考核中，考评的方式会直接影响到对学生创新能力的培养。所以，教师要根据实际情况制定出科学合理且能激发学生学习兴趣的考评方案。对于学习较为落后的学生而言，教师的考评方案应起到鼓励作用，而不能打击学生。现有的考评机制一般注重了解学生的学习情况，忽略对学生的创新能力了解，不利于教学的正常开展。