基于企业用人标准研究高职生的培养策略

景 璐，杨陆欢

(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

基于企业用人标准研究高职生的培养策略

景 璐，杨陆欢

(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

针对我国企业的普遍用人标准及当前高职院校对学生培养过程中存在的不足，高职院校要改进工作，加强思想政治教育，全面提高教师素质，营造良好的校园文化环境，培养符合企业用人标准的专业技术技能人才。

企业用人标准；高职院校；学生培养；策略

近年来，随着高职教育的迅猛发展，高职院校办学规模得到了大幅度扩增，逐渐成为我国高等教育领域的主要组成部分。高职院校为社会提供所需的专业能力较强的专业技术技能型人才，使我国这方面的人才短缺问题得到了缓解。为了使我国高职院校所培养的技术技能型人才能够更加符合相关企业的用人标准，对学生进行价值取向明确的相关教育显得十分重要。

一、我国企业当前普遍用人标准

(一)良好的敬业精神与强烈的责任感

企业对于员工的考察不仅注重员工的知识水平高低与技术能力强弱，更注重员工是否具有敬业精神以及强烈的责任感。对于企业而言，具有强烈责任感是员工有效完成份内工作的重要前提条件，也是员工所应当具备的基本素质。如若企业员工缺乏责任心与敬业精神，就不会将企业利益视为自身利益，也不会认识到自身行为对企业运营与发展可能造成的影响，在遇到困难时会逃避自身所应担负的责任。因此，不具备敬业精神与责任感的员工是企业运营过程中的隐患。高职院校不仅应该培养学生的专业知识与技能，还要辅助与引导学生在成长过程中树立正确的道德观，从而成为有原则、有责任的道德优秀的人才。

(二)良好的集体意识与团队协作能力

当前，以团队形式开展的工作与竞争随处可见。在企业中，只有各个部门团结协作、彼此配合，才能顺利完成工作任务。企业对于员工的要求不是只停留于个人能力层面，还对员工的集体意识与团结协作能力具有严格的要求[1]。企业的核心竞争力就在于企业员工的优秀团队精神，因此，员工的共同协作能力远重要于个人专业能力，员工的团队集体精神远重要于个人知识水平。

(三)较强的沟通能力与吃苦耐劳精神

企业只有与客户进行良好的沟通，才会得到相应的经济效益；员工之间只有沟通有效，才会使相关工作得以更好地完成。因此，企业在选用员工时，良好的沟通能力是其重要的用人标准之一。部分企业对于员工沟通能力的重视，甚至高于对员工专业能力的关注程度。与此同时，企业要求刚入职的员工具有吃苦耐劳精神。只有具备不怕吃苦精神的员工，才能在企业需要时不畏艰苦、竭尽所能完成工作任务，使企业得以在竞争强烈的市场环境下快速发展。企业对于员工品德的关注已经逐渐超越了对其能力的关注，只有具备良好的道德观与吃苦耐劳精神的员工，才能符合企业的用人标准，也才能为企业的运营与发展积极贡献有效力量。

二、高职院校对学生培养过程中存在的不足

(一)缺乏人文素质培养

目前，高职院校所培养的学生虽然符合社会对于专业技术技能型人才的需求，但其道德意识比较薄弱，人文素质偏低，这主要源于我国高职院校对于学生人文素质培养的缺乏。当前我国的就业形势依然较为严峻，为了积极迎合社会对于技术技能型人才的需求，一些高职院校将教学重心放在学生专业知识与专业能力的培养上，忽视了学生人文素质的培养，导致高职学生虽然技术能力较强，但人文素质偏低的现象。

(二)缺乏综合能力培养

企业对于人才的需求，不仅要求所聘用人才的专业技能强、道德品质优秀，还对所聘用人才的沟通能力、公关能力以及应变能力等一系列社交能力有所要求。然而，我国的高职院校并没有将学生的综合能力列入主要培养目标中[2]。当前一些高职院校依然没有突破传统的教学观念，不注重对学生的综合素质与综合能力进行培养，依然将专业知识与专业技能培养作为学生教育的重中之重，忽视了企业对于学生综合素质与能力的要求，导致学生踏入社会之后，时常因为不善与人交流沟通而得不到发展，因为应变能力不足而不能将工作中的紧急问题进行有效解决，因为心理承受能力不够强大而无法面对工作与生活所带来的巨大压力。

(三)缺乏职业道德培养

当前一些高职院校仍然没有意识到对学生进行职业道德培养的重要性，进而导致所培养的学生虽然满足了社会对专业技术技能型人才的需求，却不符合企业对所用人才的要求。换言之，高职院校所培养的技术技能型人才虽然具有良好的技术能力与专业知识储备，但是其职业操守与责任感普遍缺失，这通常会对企业整体运营与发展造成相应的负面影响。因此，对于我国的高职院校而言，对学生职业道德与职业操守的培养应加大力度。

三、符合企业用人要求的高职院校育人策略

(一)加强思想政治教育

对于我国高职院校学生而言，思想政治教育是使其道德观念得以正确树立的重要前提。高职院校应当加强思想政治教学，使学生树立正确的思想道德观。学校要加大对思想政治教学的关注力度，营造良好的的思想政治教学环境，使学生在这种氛围的熏陶之下形成端正的思想道德品质。这样，学生才能符合社会与企业对于人才的需求与标准，才能有机会将自身的专业才能进行充分展现，才能在工作中取得更大进步。

(二)提高对高职院校教师的素质要求

对于教育事业而言，只有教师具有良好的职业素质与道德素质，才能使学生在专业与道德方面得以良好的培养。首先，高职院校应当对教师的教学理念提出相关的要求，从而使教师的教学理念符合时代要求，具有科学性与先进性，进而使其对学生所进行的培养符合时代与社会的需求[3]；其次，在使教师的职业水平得以保证的同时，学校还应该对教师的个人修养进行严格的要求，使教师对学生的思想与品格带来积极正面的影响，使学生的人格在教学过程中得以端正与完善。

(三)营造良好的校园文化环境

良好的校园文化氛围不仅会使教学质量与教学效果得以显著提升，还会使学生的思想与品质得到熏陶。高职院校在对校园硬件环境进行创建的同时，也要加强校园文化环境的营造，丰富校园环境的内涵，使学生的思想得以良好的引导。与此同时，优质的校园文化环境还能使学生感受到学校对于人文素质培养的关注与重视，使其能够对相关教学报以更加积极的学习态度，进而促使其成为社会与企业所需的综合素质较高的专业技术技能型人才。

四、结语

我国社会经济不断发展，企业对于综合素质人才的需求日益强烈。结合当前企业的用人标准，对学生进行全方面的综合素质培养，成为我国高职院校当前所面临的主要任务。高职院校加强对学生责任心、团队精神以及沟通能力等综合素质的培养，使其在工作中为企业创造更多的效益，为企业的良好运营做出贡献。

[1]孙婧.“诺亚财富”谈企业用人观[J].商周刊,2011(10):52.

[2]郭琪.浅谈高职教育与大学生的人文素质[J].中小企业管理与科技(下旬刊),2009(7):202-203.

[3]龙卫兵,吴蜀湘.从非专业素质缺失看高职教育教学改革方向[J].职业教育研究,2008(1):26-27.

[责任编辑：方 艳]

The Training Strategy Based on Enterprises′ Employment Standards for Higher Vocational Students

JING Lu, YANG Luhuan

(Nantong Shipping College,Nantong 226010, China)

In view of the enterprises′ employment standards and the inadequacy of higher vocational education, this paper pointed out higher vocational colleges should improve their work to cultivate skilled talents according to the employment standards, especially strengthen ideological education, improve the quality of teaching staff and create perfect campus culture environment.

enterprise employment standard; higher vocational colleges; students cultivation; strategy

2016 - 09 - 07

景璐(1984—)，女，江苏南通人，南通航运职业技术学院机电系讲师，研究方向为学生思想教育。

G40-011

A

1008-6811(2016)-04-0051-02