技术仍是发展的重要推手

傅宇凡



技术仍是发展的重要推手

傅宇凡

70年前，1946年2月14日，世界上第一台电子计算机诞生。

这部名为“ENIAC”的机器使用了18800个真空管，重达30吨，运算速度是每秒5000次的加法。

2015年11月18日，“天河二号”超级计算机系统，继续蝉联世界500强榜首，峰值运算速度是5万万亿次。

70年间，技术的进步如此迅速，然而，却更加引发全球对未来国家竞争力的危机感。2015年9月美国国家科学基金会（NSF）、国家半导体协会（SIA）和半导体研究公司（SRC）发布名为《重启信息技术革命》的研究报告，提出美国正处于一个十字路口，要在未来数字经济社会中保持竞争力，至关重要的挑战是基础设施，需要研究如何将数据转换为洞察力和可操作的信息，并保持适当的安全与隐私，希望重启信息技术革命。欧盟也提出了面向2030年的十多项全球技术趋势，强调了未来云计算、高性能计算的广泛应用。

生产力是社会发展的最终决定力量，技术的进步带来整个社会的变革。社会的变革与发展，对教育的要求也日新月异，希望培养出满足经济发展的人才，以促进生产力的进一步创新与发展。

在此大背景下，国家对教育的重视与投入也达到前所未有的高度。根据最新的数据，教育的投入从2009年的1.2万亿元上升到2013年的2.4万亿元，作为教育现代化的核心特征，教育信息化显然也是水涨船高，得到越来越多的关注与投入。

回顾2015年，我们看到，技术依然是重要的推手。

2015年5月，中国首次召开国际教育信息化大会，主题是“信息技术与未来教育变革”。目的在于促进信息技术在教育领域更加广泛与深入的应用。

在这种技术与传统形态融合应用的召唤下，高校2015年度信息化的热点也基本不离其宗。“十三五”规划、智慧教育、MOOC、众创、高校CIO、大数据、校园云……每一个热词的背后无不带上了技术融合的烙印。在全球竞争角逐场上，我们能否保持同场竞技，同样挑战重重。

2015年5月，由北京师范大学、中科院高能所等联合组成的宇宙中微子数值模拟团队，在“天河二号”上成功进行了3万亿粒子数中微子和暗物质的宇宙学数值模拟，揭示了宇宙大爆炸1600万年之后至今约137亿年的漫长演化进程。

信息技术已经渗透到各个学科领域，它促进了各学科之间的交叉、融合和发展，大大缩短了从科研到产业化的进程。加快科研信息化步伐，加速与国际科研活动的接轨，也将会是新的一年摆在整个高校面前的重要课题。

2015年转眼即过，技术的脚步从未停歇，让我们期盼更加精彩的2016年。