论提升中医院校大学生科研实践能力的重要性

谷丽艳 贾连群 李芮

论提升中医院校大学生科研实践能力的重要性

谷丽艳1贾连群1李芮2

（1辽宁中医药大学中医脏象理论及应用教育部重点实验室，沈阳110032；2辽宁中医药大学第一临床学院，沈阳110032）

中医药学是一门既重视理论又强调实践的一门科学，教学过程中不但要注重理论基础知识的学习，更要注重临床综合技能的培养。因此，提升大学生科研实践意识、创新实践能力有着深远而现实的意义。实践能力是科学素质的核心，本文通过对辽宁中医药大学生临床实践现状的分析，探讨科研实践能力的培养对中医药院校大学生的重要意义。

科研实践；创新能力；中医药大学生

1 论培养科研实践的重要性

中医药院校的主要任务是培养科研、创新、临床、教学能力兼备的复合型高素质中医药人才，培养复合型高素质中医药人才应该以学生全面发展为本的理念。社会的快速发展对人的适应能力要求越来越高，加强自我学习与科研实践的能力是适应现代社会变革的最重要的因素。一方面，中医药大学生是未来的临床医生、中药师等各方面医学领域的人才，所以科研实践的能力将影响他们的一生。科研实践是让大学生参与科学研究的主要过程，应当明确科学研究的基本要求，掌握科研的基本方法。培养大学生的科研实践能力是养成中医药大学生广泛能力的基础，也是形成中医药大学生广泛能力的重要组成部分。因为能力是顺利的完成各项工作的首要基础，大学生科研实践能力的培养要在实践教学中实施进行。另一方面，由于学生对科研工作的认识不足，会对科研的意识薄弱，对科研研究的基础知识掌握较少，不了解科学研究的具体过程，方法和步骤[1]。鼓励大学生查阅文献，就传统的中医药理论再加上现代医学的认识来加深理解，应使学生了解到中医药知识不仅仅是经验的积累而是需要有大量的实验基础，科学依据的。进而增加学生学习中医药的求知欲和自信心。而且大学生的科研实践锻炼可以使大学生接触中医药学科前沿，学习和掌握生命科学研究的高新技术[2]，激发科研兴趣，培养团队合作意识和提高对科学的拼搏意识。广泛开展大学生科研实践能力，被普遍认为是一条有效的创新人才培养途径。因此，重视对中医药大学生科研实践能力的培养，是引导学生们个性发展，培养大学生科研实践能力的重要环节。

2 提高大学生对科研实践的意义认识

随着高校培养越来越受到各高校普遍重视，特别是医学院校对培养学生的科研能力及综合素质有更高的要求。随着国际竞争的不断提升与国内大学生就业压力的不断增加。提高科研实践能力刻不容缓。重大科研平台作为新的教学基地，以中医学，中西医结合相关基础课程为理论基础[3]，增开科研试验相关选修课程如现代仪器技术，微循环技术等。

通过对临床学生实践现状的分析，发现科研实践在创新型人才的培养中没有充分发挥其作用，主要原因是大学生对科研实践的意义认识不到位。同时科研

实践机会的贫瘠会导致学生们丧失对科研的兴趣，也失去了探究所学基础知识更深层次机制和意义的好奇心。高分低能是困扰我国本科生实际教育的一大难题，学生知识结构体系过于书面化，毕业后适应社会的周期长，工作能力较差。学生在学习期间，只是按部就班的学习基础课程，会参加相关的实验课程，也只是遵循老师的要求完成，使其自助科研实践的能力大大降低，如果增加学生科研实践的机会，在理论授课讲授课本知识的同时，积极鼓励学生不墨守成规，死板硬套，更加善于在课堂所学知识中提出问题，分析问题，解决问题，应组织学员就感兴趣的议题中进行理论讨论并且撰写论文。科研实践可以提高大学生运用所学的知识发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的综合能力的实践活动。

3 加强大学生创新能力

创新二字起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新能力的内涵主要包括获取创新的思维，创新的意识，团结合作的精神和观察事物的能力等。所以对于当代的大学生来说，中医虽然已经存在数千年，但是由于受到现代医学的冲击，再加上自身的创新不足，发展其科研创新就显得尤为重要。要想使中医更好的生存发展下去，在当务之急就是加以培养中医创新型人才，并且是在科研实践的基础上拓展其创新能力。科研实践可以让学生提高实验与操作技能，再加以融合独立思考与独立工作的能力，加强大学生的创新技能。随着中医院校的快速发展，学生创新能力的培养日益显现，而对于本科学生来说，能力的基础是培养创新思维。要让大学生正确认识创新思维，没有创新的思维，便想不出创新的方法，如果没有创新的方法，就不会有创新的成果。开展大学生实践与创新的训练计划，促进人才培养模式和教学方法的创新，多支持鼓励大学生尽早参与科学研究，技术开发加工和社会实践等创新活动。学校首要任务是让大学生认识创新思维。一方面，大学生思维活跃，朝气蓬勃，敢于创新，但是由于所学知识水平的局限，很难全面了解所研究领域的国内外科学技术发展动态，并且不知该如何保证一些课题的科学性和创新性。所以学生应从自己的兴趣角度出发，由导师协助同学们选择一个研究项目或者和导师共同承担课题的一部分，并且由此申报学校的大学生创新课题。大学生得到了创新的机会，并且导师也解决了实验人手不足的问题。况且导师制定的科研方向也具有较强的可行性，不论从理论基础上，实验经验上还是实验设备上都可以为研究项目的顺利进行提供有力的保证。另一方面，我国中医药院校教育过多于重视传统理论授课模式，并且缺少学科交叉点的相互联系。而对于中医药院校的学生来说，培养创新思维的一部分基石是实验课程。其次，创新能力是提出、解决问题的能力，也是一个人能产生新思想、新理念的能力，是人类在创新活动中表现出来的各种心理素质和能力的整合[4-5]。重在培养医学生对于理论之外的实践的好奇心，激发学生对科学研究的兴趣，并注意创新能力的提高。教师可以通过对科研项目的讲述和推广来吸引学生。

本校在多方面鼓励学生参加大学生创新计划训练，以老师为负责人的方式，带领学生一起研究创新科研实践，既能锻炼到学生的创新思维和动手能力，也能对医学生的科研实践方面做出贡献。大力发展中医院校大学生的科研实践能力是培养医学科研创新人才必不可少的一部分。总的来说，让大学生多参与科研训练是提高高校本科教育的重要进程，学校应大力宣传科研的实质，需要学校教学科研与其管理部门相互紧密配合，使大学生在本科期间的综合能力得以充分提高。既满足了学生的好奇心与求知欲望，也在一定方面拓展了学生的专业知识。发展学生敢于承担艰苦工作的魄力，提高学生用于探索新事物的能力。让学生领会科研实践的意图，是在科研实践活动过程中培养科学精神，提高自身的创新能力，学校科研实践活动的开展必须由其内因的优化进一步确定基点为其外因的形成创造有利的条件，要有高度的责任感，并始终坚持创新教育理念，采取有效而积极的措施，结合教学课程改革，切实做好把培养当代中医药创新型人才的教育工作放在突出的位置加以高度重视。

[1]吴敏范，商丽宏，朱启文.医学院校大学生科研能力培养探讨[J].基础医学教育，2012（9）：695-696.

[2]苏永华，朱德增，周爽，等.中医专业本科生科研实践能力培养的体会与思考.中医药管理杂志，2011（9）：837-838.

[3]贾连群，冷雪，王洁明.以科研平台为依托，创建中医药创新人才培养基地[J].基础医学教育，2014（7）：567-569.

[4]廖湘蓉，杨志明.大学生创新意识与创新能力的培养[J].教育探索，2000（5）:10-12.

[5]周耀烈.创造理论与应用[M].杭州:浙江大学出版社，2000:8.

Discussion on the Importance of Improving the Ability of Scientific Research and Practice of College Students in University of Traditional Chinese Medicine

GU Liyan1,JIA Lianqun1,LI Rui2
(1.Key Laboratory of Viscera Theory and Application of Traditional Chinese Medicine of the Ministry of Education,Liaoning University of Traditional Chinese Medicine,Shenyang 110032,China; 2.The First Clinical College of Liaoning University of Traditional Chinese Medicine,Shenyang 110032,China)

Traditional Chinese medicine is a science that emphasizes both theory and practice.In the teaching process,we not only pay attention to the clinical teaching basic theory study,should pay more attention to the cultivation of students'clinical comprehensive skills.Therefore,improving the awareness of scientific research and practice,innovation and practical ability has a profound and realistic significance.Practical ability is the core of scientific quality.This article explored the significance of scientific research and practice ability training on college students in university of traditional Chinese medicine through the analysis of the clinical practice current situation of college students in Liaoning University of Traditional Chinese Medicine.

scientific research practice;innovation ability;college student of Chinese medicine

10.3969/j.issn.1672-2779.2016.22.005

1672-2779（2016）-22-0010-02

：李海燕本文校对：陈奋

2016-06-21）

辽宁中医药大学教学改革研究基金资助项目（No：LNZYJG2015020）