试论微课在中职音乐教学备课和实践中的应用

2016-02-05李海霞

北方音乐 2016年8期

关键词：实践应用微课

李海霞

（瑞安市职业中等专业教育集团学校，浙江瑞安 325200）

试论微课在中职音乐教学备课和实践中的应用

李海霞

（瑞安市职业中等专业教育集团学校，浙江瑞安 325200）

【摘要】在目前的教育模式和教育机制的不断改进下，即新科标改革，中职的音乐课堂上也出现了新的变化。在培养学生德智体美同时发展的情况下，也更加注重培养学生的创造力和想象力的，在新的知识不断多元化的今天，让学生学习到更多的知识是非常有必要的，所以音乐课的地位就显得尤为突出，音乐老师也要不断的提高自己的教学技巧和技能，本文就是结合微课在中职音乐教学中，将其在课堂上的实践和在课前的备课的结合，以此来打造出更高效的课堂教学。

【关键词】微课；中职音乐教学备课；实践应用

音乐课程不同于其他的课程，这个课程强调的是不同的教学模式和教学手段相结合，利用其特有的课程优势来对学生进行教课。随着科学技术的不断进步，传统原有的课堂教学模式被现如今的微课形式打破，这不得不说是一件令人高兴的事。就微课在中职音乐教学中的应用，使得原来的教学的效率有着极其明显的提高，对于音乐知识的理解也有着极其重要的作用，也对现在的教学现状有着很大的改善。

一、微课在中职音乐教学中的作用

微课，就从字面的意思上来说，就是比较小的课堂，不是和传统课堂一样，需要学生在课堂上正襟危坐、洗耳恭听，微课做到的是在空闲的时间都可以进行学习，这是时代发展给我们带来的好处，也会使得学生在学习音乐知识的脚步更加坚定。微课自身的特点有很多，本文主要从以下几个方面进行讨论，在时间上，微课的时间不长，一节课的时间最多在25分钟左右，这也是短小精悍的代名词，短的则有5分钟这么短，基本上都是在知识点上进行充分覆盖，学生学习的注意力也不会因为时间太长而失去，这对学习效果的提高也是很有效果的。另外，由于时间较短，这也导致了微课必须在相同的时间内，讲精华全部说出，那么其中拥有的干货也是很多，基本上全程都是精华，毫无废话，每一个微课的目标都是极其的明确［1］。

二、微课在中职音乐教学备课中的应用

传统的音乐教学，在上课之前的备课基本都是源于课本，对课本上的知识点进行归纳和总结，也是说课的一种教学方式，这样的教学在整体上基本就是通过教学目标、解答重难点，对于想要的教学方式方法，进行一定的实践。那么主要就是从学生作为主体的方面考虑的，一般情况就是老师在课堂上讲自己，学生自己在下面不知所措，这样的情形比比皆是，在课堂上很难形成有效的互动，对于音乐的教学也是极为不利。

老师在备课时，要讲微课的形式融入其中，老师和学生之间是平等的，或者是学生住主导的地位，老师在旁协助，上课的时候充分的展示备课的设计和知识点的内容，学生在台下可以进行评说，这样也能加强学生的学习记忆的能力，也在潜移默化中将知识点进行消化吸收，还可以在课堂上设置问题，对于学生的反馈也很重视，因为这是老师对自己课堂效率提高的宝贵意见。最后，老师对于学生的建议和意见，将其总结出来，需要不断的去体验和实践，对上课的思路进行重新的总结，写出好的备课笔记，当然，不同老师的方式也是不一样的，那么这样也可学习其他老师的方法，互相在学习中进步。

三、微课在中职音乐教学实践中的应用

首先，要对学生进行准确的定位，对于微课，很多老师都是采取接受的态度，在面对新工具的使用，是很多老师都需要面临的问题，但是在熟悉之后，会产生很好的效果，老师在使用微课的时候，要对学生的基本情况进行分析，对学习的基础的把握，才能更好的有针对性的提高学生的学习能力，微课的教学本身也是一种较为轻松的授课方式，对于知识的教学都是集中在点上，而不是在面上，学生学习的知识呈现的是纵向拓展，由点到面这样学习也更加有效。这种新的教学方式，老师需要学习和适应，学生也同样也去适应，在了解到学生的基础之后，才能更好的进行运用它［2］。

其次，有针对性的去选择微课类型，微课的发展时间说短也不短，发展到现在也有很多的版本，但是最终的目的都是为了学生能够更好的学习去做铺垫的，比如有讨论式、谈话式、启发式，都是目前可以见到的，当然，还有鉴赏类的、表演类的，都是可以适应不同的教学类型，有什么样的教学内容，可以选择具体的方式去教授。比如，老师喜欢在课堂上提出问题，由此，可以选择谈话类的微课，这样也可以进行明确的课堂上课方式，也能让学生对知识的了解程度更上一层楼，有的学生还是需要具体的发声练习，这样可以选择实际训练的微课为主，在对知识点的讲授上也是有着很多的方式，不断的进行拓展，而且音乐这种学习，是离不开音频和视频的，那么如何去发声、吸气等都是可以通过视频微课将其表达出，而不是原有的那种，一转眼就忘记了，然后对知识点的记忆就慢慢变得模糊［3］。还有，对于其所要求的资源工具也是比较简单，大小不会太大，最多150M的容量，手机观看极其的方便，快捷。

最后，见微知著，关注细小的变化。有时候在音乐技巧上的练习，是非常难的，上课的时间就那么长，每一个同学或多或少都存在着需要老师去教授，对于歌曲中的重点和难点把握的都不是很对，微课的出现给与了学生能够自己直接的把握，对于其中节奏的把握可以从微课精华中学习到，微课中有着极其详细的说、唱、念、发声、节奏的知识点的精讲，是非常能够满足学生的需要的，调动学生的积极性和培养学生的自信心。